出自:初级中学教师资格证

霍布斯鲍姆把1914～1991年这一时期定义为“极端的年代”，他认为经历1914～1945年的“大灾难”时期后，西方资本主义世界兴起了一股重大的改革与重组之潮。这些经济上的“改革与重组”共同之处是（）
A:奉行凯恩斯主义
B:适当减少国家干预经济
C:发展“混合经济”
D:发展新经济
教师知识结构的核心是教师的（）。
A:专业知识
B:教育学知识
C:心理学知识
D:相关学科知识
教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）。
A:教学行为方式
B:心智活动方式
C:教学行为方式和心智活动方式
D:操作活动方式
婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。
A:顺向迁移
B:横向迁移
C:正迁移
D:一般迁移
对于一定质量的气体，在体积不变时，压强增大到原来的2倍，则气体温度的变化情况是（）。
A:气体的摄氏温度升高到原来的2倍
B:气体的热力学温度升高到原来的2倍
C:气体的摄氏温度降为原来的一半
D:气体的热力学温度降为原来的一半
强迫症包括（　）
A:强迫观念
B:强迫行为
C:怪异观念
D:强迫恐惧
依法纳税是公民的基本义务。这是因为（）。 ①公民的权利与义务是统一的 ②税收是国家财政支出的基础 ③国家税收取之于民、用之于民 ④税收具有无偿性和固定性
A:①③
B:①②
C:②④
D:③④
影响利他行为的因素有很多，主要把它们归纳为（）
A:利他者
B:情境
C:情景
D:受助者
E:社会文化
从不同距离、不同角度看同一物品，它在网膜上成像的大小与形状是不同的，但我们还可把它看成同一物品，这体现了知觉的（）。
A:选择性
B:整体性
C:恒常性
D:理解性
下列关于Flash MX说法不正确的是（）。
A:通过使用关键帧和渐变技术，简化了动画的创建过程
B:具有强大的交互功能，可以创造出复杂的动画
C:基于矢量图技术
D:不能导入mp3音乐
在学习了物体密度的测量方法后，学生要测一个大石块的密度，由于石块过大无法用量简直接测量其体积，所以就用烧杯粗略测定了。教师发现此现象后，叫了暂停，问石块大了怎么办？提出方法，并说明理由。
不是智力技能的特点的一项是（）
A:动作对象的观念性
B:动作进行的内隐性
C:动作结构的简缩性
D:动作结果的意识性
教学过程中最基本的部分是（）。
A:检查复习
B:布置课外作业
C:讲授新教材
D:巩固新教材
世界上第一本以“教育心理学”著名的书是1877年（）出版的《教育心理学》
A:乌中斯基
B:桑代尔
C:卡普捷列夫
D:列昂节夫
课堂教学的主体阶段是下列哪个阶段？（）
A:起始阶段
B:展开阶段
C:形成阶段
D:结束阶段
心理测验的特点不包含（）。
A:间接性
B:典型性
C:科学性
D:灵活性

下图是人体某对染色体上基因（A.a为染色体上的基因）的遗传图解。



第1题，共1个问题
(简答题)据图回答：(1)父方产生生殖细胞的场所是________。(2)生殖细胞与亲代体细胞的染色体的数目为________、________。(3)若A为控制双眼皮的基因，则父方和母方的眼皮性状分别为________，子代是单眼皮的几率是________。
下列哪一项为教育的发展提供了基础性条件（）
A:科技
B:政治
C:社会物质生产的发展
D:文化
一位小提琴家在音乐会上演奏，突然G弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子，演奏非常成功。这说明（）。 ①成功总是以挫折困难为基础 ②遇到困难要勇于面对，发挥主观能动性 ③客观条件无法影响到人的成功 ④知识和能力储备是取得成功的重要条件
A:①③
B:①④
C:②③
D:②④
认知资源理论的提出者是（）
A:谢夫林
B:布鲁德本特
C:特瑞斯曼
D:卡尼曼
编写教案的基本要求有（）。
A:切合实际，坚持“五性”
B:优选教法，精设课型
C:重视“正本”，关注“附件”
D:认真备课，纠正“背课”
一方面，教育与社会其他因素的关系密切；另一方面，教育具有相对独立性。
关于人民代表大会制度有人曾说：“人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是中国社会主义政治文明的重要制度载体。人民代表大会制度的先进性和生命力，在于它深深植根于人民群众之中。”运用所学哲学知识，分析说明“人民代表大会制度的先进性和生命力，在于它深深植根于人民群众之中”所蕴含的道理。
我们大约很难想象20世纪初中国文人们的那份热切而痴狂的卢梭情怀。不仅《社会契约论》成为人手一册的福音书，卢梭之名更是具有非凡的意义。许多人纷纷以“中国卢梭”“亚洲卢梭”“卢梭门徒”自称。这表明当时中国思想文化界（）
A:卢梭的思想占统治地位
B:西学东渐，崇洋媚外
C:民主共和思想广泛传播
D:全面批判中国传统文化
从影响形式看，文化对教育的制约作用具有（）。
A:间接性
B:直接性
C:公开性
D:开放性
材料： 李丽同学虽然聪明，但因贪玩使得平时学习成绩一直保持在中上水平，中考前的一段时间，她的学习状态比较好。一路进步到班级第三名的好成绩。针对这一情况，班主任王老师在班会上对她进行了表扬，并号召全班同学向她学习，课下又把她叫到办公室，对其进行了批评，王老师说她并没有觉得李丽考得有多好，因为这次的成绩才贴近她真实的水平，凭她的能力，应该是年级前三名。一直以来就是因为贪玩才造成成绩不好。王老师还恶狠狠地威胁李丽，如果不继续努力达到她的要求，她一定会对其进行制裁。后来李丽同学确实克服了贪玩的毛病，也达到了王老师的要求。

第1题，共2个问题
(简答题)运用动机理论进行分析，李丽同学取得了很大的进步，王老师为什么还要对其进行批评。

第2题，共2个问题
(简答题)结合教学实际，谈谈如何培养学生的学习动机。
哲学不是宗教，但它也能给人以信仰；哲学不是艺术，但它也能给人以美感；哲学不是科学，但它也能给人以真理；哲学不是伦理，但它也能教人以向善。哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维。由此可见：①哲学是研究具体科学的基础，为具体科学提世界观和方法论的指导②哲学具有帮助人们追求真善美的教化功能③哲学是关于世界观的科学，是世界观和方法论的统一④哲学的理论思维依赖于思维的历史和成就（）
A:①②
B:①④
C:②③
D:②④
下列选项中属于下呼吸道的是（）。
A:鼻
B:咽
C:喉
D:气管
在教学论中。一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为（）
A:课的类型
B:课的结构
C:课的构成
D:课的组织
亚里士多德在物理学方面的主要著作有（）
A:《物理学》
B:《论产生和消灭》
C:《天论》
D:以上都是
首页 <上一页 285 286 287 288 289 下一页> 尾页