出自:教育学

歌曲是由（）和（）组成的。
校本研究的研究主体是（）
A:学生
B:老师
C:课程改革
D:教学实践
关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，不正确的一项是（）
A:文化程度高的家长更能提高家庭教育的质量
B:家庭经济是家庭教育的必要因素
C:专断、权威的家庭气氛不利于孩子的心理健康
D:家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用
要录制课堂上学生讨论的声音，应该选用（）
A:单向话筒
B:双向话筒
C:全向话筒
D:机内话筒
教育资源是指一切可以为教育活动利用的条件和因素的总和。
扩音机与信号源联接时要注意（）匹配。
A:功率
B:阻抗
C:电压
D:电流
幼儿学科学的活动，是幼儿的（）
A:游戏活动
B:学习活动
C:探索活动
D:生活活动
空气是一种混合气体，其占最大比例的成分是（）
A:氧气
B:氮气
C:氢气
D:二氧化碳
秘书工作方法
保护土壤、防止受污染，就是保护我们人类自己。
学习适应
下面的（）不是多媒体网络教室所具有的功能。
A:教师可以通过网络将自己的屏幕、语音、教学课件、VCD、外接音视频源等教学节目传送给学生
B:教师可以对学生进行遥控辅导、锁定、复位或进行示范教学
C:提供电子论坛/分组讨论功能
D:投影实物和书本资料，进行现场实物讲解
建构主义理论对教育技术的影响
计算机网络随电缆铺设的范围可分为：（） ①局域网 ②广域网 ③电视网络
A:①②③④
B:①②
C:①②③
D:③④
5-6岁幼儿能用一定的（）验证自己的猜测。
A:想法
B:步骤
C:智慧
D:方法
教学《平均数应用题》时，教师设计了这样一个问题：有一个池塘平均水深1.2米，一个身高1.3米又不懂游泳的小孩不慎掉进池塘里，会不会淹死？这个创造性的问题，学生不能仅凭对平均数的求法的熟练程度解决，而要靠对“平均数”概念的深刻理解。这表明（）。
A:创新性思维依赖于对概念的准确理解
B:设计创造性的问题情境目的在于活跃课堂气氛
C:问题情境的创设在应用题教学中不可或缺
D:发散思维在问题解决中有重要作用
校对应根据校次分别采用红蓝绿3种不同色笔（墨水笔或圆珠笔）书写和画改，编辑通常用（）笔画改
A:蓝
B:黑
C:绿
D:红
误差最大，被有些人称为“非实验设计”的是（）
A:假实验
B:前实验
C:准实验
D:真实验
问答法基本要求：
简述物理实验教学的意义
梅瑞尔的（）是为解决教学过程的具体指导而提出的教学组织的（）。
德育目标依据不同的标准有不同的分类，按照目标的主体可一把德育目标分为社会本位的德育目标和（）
A:个人本位的德育目标
B:个体目标
C:价值取向目标
D:国家目标
一般量规都具有评价要素、指标、权重、分级描述这几个基本构成要素
论文评价的方法有（）
A:指标评价法
B:期刊评价法
C:专家评价法
D:综合评价法
进入近代，思想家----对教育特别是绅士教育倾注了极大的热情，提出了著名的“白板说”。（）
A:洛克
B:斯宾塞
C:培根
D:夸美纽斯
秘书接电话的方法有哪些？
地球生命是怎么产生的？
学前教育的总目标是（）。
A:对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展
B:保育
C:教育
D:为方便家长服务
在一次讲述活动中，老师组织幼儿看一段录象，并指导幼儿讲述录象内容。这种讲述属于（）
A:看图讲述
B:说明性讲述
C:实物讲述
D:情景表演讲述
常规
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