出自:中小学班主任

角色模拟法
技能包括（）、（）。
良好的师生关系具有（）功能。
A:感化功能
B:调节功能
C:引动功能
D:求同功能
某班主任在班级管理中坚信“树大自直”，对于在课间活动中随意打闹的学生不闻不问，这位班主任属于（）
A:民主管理型
B:仁慈专断型
C:放任自流型
D:强硬专断型
明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是（）。
A:《中华人民共和国未成年人保护法》
B:《中华人民共和国教师法》
C:《中华人民共和国教育法》
D:《中华人民共和国义务教育法》
学生奖励分为（）和（）
班主任的任职条件：必须取得（）；应当是（）。
管理的角度可以把教师的基本职责概括为以下几个方面。（）
A:抓好思想品德教育，进行德育渗透
B:重视学习指导，给每个学生以平等的机会，全面提高学生学业质量
C:重视学生学习品质和人格的完善
D:组织劳动实践，教育与生产劳动相结合
班主任在对学生进行教育的时候，是需要讲究方式方法的，班主任工作的基本方法主要有（）等几种。
A:说理教育法
B:榜样示范法
C:角色模拟法
D:激励法
教师向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理：（）
A:15天
B:10天
C:30天
班主任要组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和（），并做好安全防护工作。
A:自觉性
B:主动性
C:参与性
策略是实现目标的方案的（）
A:集合
B:行动
C:方法
D:发展
中小学校要积极推进学校治理现代化，充分体现（）
A:民主
B:友善
C:平等
D:和谐
学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把（）工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。
A:德育
B:体育
C:智育
D:美育
加强生态文明教育，要深入推进（）活动。
A:节能
B:节粮
C:节水
D:节电
一个刚入园的小朋友指着损害的玩具，问：“这是谁损害的啊？”作为教师或班主任怎么说才能给刚入园的孩子以安全感和归属感呢？（）
A:这是刚才的小朋友不小心踩坏的，老师相信你不会损害玩具的。
B:老师还不知道是谁损害的，老师等会会问问其它小朋友的。
C:这不是你损害的，因此你不用管它。
D:玩具是会在小朋友玩的过程中有损坏的，损害的玩具会及时维修的。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出形成一支专兼结合、素质较高、人数众多、覆盖面广的未成年人思想道德建设工作队伍包括（）
A:青少年宫、博物馆、爱国主义教育基地等各类文化教育设施辅导员队伍
B:中小学及幼儿园教师队伍
C:老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”队伍
D:各类文化市场管理队伍
《江苏省未成年人思想道德建设的若干意见》提出了未成年人思想道德建设的主要任务是（）
A:确立远大志向做起
B:弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神
C:从增强爱国情感做起
D:树立和培育正确的理想信念
学生个体的（）是开展个体心理辅导的前提和出发点，不同的年龄、性别、家庭背景、个人遭遇等都会造成不同的心理状态。
A:差异性
B:阶段性
C:共同性
D:相似性
苏霍姆林斯基认为（）是智育的核心。
A:知识的获取
B:知识量的积累
C:世界观的形成
D:人生观的形成
坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合应（）
A:坚持历史唯物主义和辨证唯物主义的立场、观点和方法，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值
B:大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神
C:处理好继承和创新的关系，重点做好创造性转化和创新性发展
D:积极弘扬以改革创新为核心的时代精神，继承和弘扬革命传统文化
培养班级精神是一个（）的过程，是一个在实践中不断丰富、升华的过程。
A:动态生成
B:静态
C:动静态结合
简答人本主义心理学在班主任工作中的运用。
充分发挥中小学德育课和高效思想政治理论课的重要作用可（）
A:完善人格修养
B:强化文化主体意识
C:创新教学方法和手段
D:提升教学效果
班主任任职的基本条件是（）。
A:必须取得教师资格
B:应当是优秀教师
C:凡是教师都有资格
D:个人提出要求和申请
班级文化包括（）因素的文化与（）因素的文化。
以下所列构成班主任工作手段的是（）
A:班级教育工作
B:班级组织
C:班级管理
D:班级活动
E:后进生转化
以为人民服务的为核心的道德是（）
A:社会公德
B:职业道德
C:家庭美德
D:传统美德
落实《中小学文明社仪教育指导纲要》引导学生习惯养成（）
A:诚实守信
B:孝敬感恩
C:团结友善
D:文明礼貌
为什么要开展课外活动？
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