出自:机动车驾驶教练员从业资格

获得一级普通机动车驾驶员培训许可的，只能从事一种相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
教练车技术状况除满足相关规定所要求的技术条件外，还须装有（）及其他安全防护装置。
A:灭火器
B:副后视镜
C:副制动踏板
D:副驻车制动器
在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示（）的学员避免争抢信号，强行通过。
A:优柔寡断和缺乏自信心
B:性情急躁.易冲动
C:稳重.踏实.反应较迟缓
自动变速器汽车起步时，应将变速器杆放置在P档位置。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C3、C4车型普通机动车驾驶员培训的总学时为（）。
A:58个
B:60个
C:86个
在紧急情况下，驾驶员应遵循（）的应急驾驶原则。
A:先控制方向，后制动减速
B:先制动减速，后控制方向
C:猛踩制动踏板减速
冰雪天，遇前方自行车占道行驶时，教练员应提醒学员，鸣喇叭示意其让行。
驾驶操作教练员应具备驾驶要领讲解、（）、指导驾驶的教学能力。
A:驾驶动作示范；
B:采用先进教学手段；
C:纠正错误动作；
D:维护车辆；
雨天路面湿滑，车辆制动距离会（）。
A:减小
B:增大
C:保持不变
在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
在道路上学习驾驶时，随车指导的教练员应当持有《教练员证》，但《教练员证》上标明的准教类别不必与学员的准驾车型相符。
依据道路交通安全违法行为的严重程度，一次记分的分值为：12分、6分、3分、2分、1分五种。
车辆日常维护以清洁、紧固和润滑为作业内容。
行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。
教练员在对学员进行实际操作训练时，应当遵循“讲解-示范-讲解”的原则。
教练员要及时纠正学员的不良或错误动作，根据道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连贯起来，形成完整系统。
驾驶模拟座舱由驾驶操纵机件、（）等实物或仿真件组成。
A:仪表
B:座椅
C:后视镜
D:安全带
培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命.安全第一，谨慎驾驶.文明行车的安全意识。
教练员讲解动作要领应在（）.
A:学员操作前；
B:学员操作中；
C:学员操作操作后；
D:学员操作失误时
培养学员高超的驾驶技能，就能使学员树立良好的安全意识。
雪后，行人及骑自行车人易占用机动车道，驾驶员应注意与其保持横向安全间距。
驾驶操作教学应坚持（）.
A:先驾驶理论知识培训后驾驶操作训练；
B:先驾驶操作训练后驾驶理论知识培训；
C:突出驾驶作训练；
D:突出驾驶理论培训
以下选项中，（）不属于大型客运车辆后部的检视内容。
A:号牌.灯光
B:车窗玻璃
C:轮胎
教学磁板在教学应用中的特点是（）。
A:交通元素全面.场景组建灵活
B:教练员与学员间的互动性强
C:教学素材多样
D:教学内容抽象
学员操作动作的（），是指肢体在单位时间内移动的距离。
A:速度
B:方向
C:幅度
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
在进行“加速、换档、减速”操作指导前，教练员应注意训练内容的内在逻辑关系，首先要向学员讲解并正确地示范（）。
A:制动踏板操作
B:驻车制动操作
C:加速踏板和离合器踏板的配合操作
教练员在驾驶培训过程中只有做到诚实守信，才能赢得学员的信任和社会的承认。
在实车训练中，（）学员双手同时离开转向盘行驶。
A:允许
B:不允许
C:路况好时允许
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其标准可以不同。
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