出自:05619《心理咨询与辅导》

被公认为是处理儿童情绪困扰等心理问题的最佳咨询和治疗的模式是（）
A:家庭治疗
B:心理剧
C:游戏心理咨询
D:现实疗法
释义
下列对心理咨询和治疗的助人性质和目标理解有误的是（）
A:提供的都是一种心理帮助
B:都是在人际互动中进行
C:总体目标都是解决当事人现实生活中的问题
D:解决的都是人在心理和行为上的困难
简述来访者期望中存在的问题。
情绪的（）是天生的，有其先天的遗传基础。
在情绪辅导的各种辅导形式中，小组讨论能抓住学生的学习兴趣，促成情绪宣泄，还能有针对性地促成学生潜意识冲突的外化，促成叙述创伤性体验的整合。
来访者在咨询中不需要同情。
中间目标通常是在（）
A:与来访者初次会见后达成的一个咨询契约
B:与来访者多次会见后达成的一个咨询契约
C:与来访者初次会见后达成的一个中等目标
D:与来访者多次会见后达成的一个中等目标
简述团体互动的特点。
团体中组长的角色是（）
A:技术专家
B:纪律监督者
C:规则制定者
D:模范的参与者
下列对精神分析理论中的“自我”描述正确的是（）
A:是人格结构中的意识部分
B:遵守“现实原则”
C:代表理性和常识
D:是道德规则的人格内化
在咨询过程中，谁有权利和责任来设定咨询目标（）
A:来访者
B:咨询师
C:咨询专业组织
D:来访者的家人
心理辅导课程的教学不同于一般学科教学，因为辅导课程的目标不是为了传授心理学的知识。
在热线咨询中，咨询师问“我听到你说考试的时候总是很紧张、害怕，有没有什么时候，你考试不紧张、不太害怕？”，这种询问被称为（）
A:预设询问
B:奇迹询问
C:例外询问
D:改变询问
咨询师对来访者产生的现实印象，影响到对来访者目前状态的判断。
简述团体辅导中团体过程的领导技巧。
简述组员筛选的标准与方法。
精神卫生运动的创始人为弗洛伊德。
学生学业落后的最可能原因是（）
A:教育或环境剥夺造成
B:学习技能方面有一定的缺陷
C:生理因素所致
D:情绪障碍
职业辅导的内容包括了解职业、了解自己、（）以及合理选择职业。
标准化是决定一个心理测验能否生存的必要条件。
一般所讲的咨询简易法，是指咨询次数大体限定在（）次以内，为期4到6个月。
在所有个别辅导理论中，（）是历史最悠久、影响最深刻的一种理论流派。
A:精神分析理论
B:行为主义理论
C:人本主义理论
D:认知主义理论
咨询关系是一种治疗联盟，治疗联盟的内化过程包括（）
A:来访者产生积极的情绪体验
B:提高来访者的自尊心
C:促进来访者取悦性的改进
D:促使来访者对咨询师产生认同
对自我控制程序理解错误的是（）
A:确定要改变或建立的行为目标
B:进行自我训导
C:需要他人对自己的行为表现进行记
D:对自己的行为表现进行自我强化或惩罚
简述对学习困难学生的辅导策略。
教师心理健康的基本要素包括良好的思维品质、情操品质、自我意识品质和（）
鉴定学习困难学生的必要条件是智力标准与学业不良标准。
来访者中心心理咨询的最终目的是使来访者者达到“机能健全的人”的状态。
完形疗法强调的咨询过程的焦点是（）
A:来访者过去的情况与经验
B:来访者现在的情况与经验
C:咨询师现在的技术与经验
D:来访者过去的咨询经验
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