出自:00464《中外教育简史》

“师夷之长技以制夷”是魏源在（）中提出的。
A:《海国图志》
B:《大同书》
C:《劝学篇》
D:《校邠庐抗议》
前苏联教育家苏霍姆林斯基长期生活和工作过的一所实验学校是（）
A:巴库学校
B:土库曼学校
C:帕夫雷什学校
D:新西伯利亚学校
前苏联关于违法青少年教育的革新家是（）
A:克鲁普斯卡娅
B:马卡连柯
C:鲁那察尔斯基
D:苏霍姆林斯基
主张职业教育必须做到“手脑并用”、“做学合一”的教育家是（）
A:黄炎培
B:蔡元培
C:陈鹤琴
D:陶行知
蒙台梭利认为，在进行感官教育的过程中，成人对儿童要（）。
A:给予活动的自由
B:尽量加以干涉
C:不予理睬
D:严加管束
中世纪作为“南方型”大学代表的是（）
A:渡伦亚大学
B:巴黎大学
C:剑桥大学
D:波恩大学
（）训练在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位。
成为德国各界反对罗马教廷的共同纲领的是（）
A:《关于赎罪券效能的辩论》
B:《基督教的自由》
C:《教会的巴比伦之囚》
D:《致德意志基督教贵族书》
（）最基本的观点是强调通过知识教学向学生传授（）
什么是启发诱导？
在德国开创了高等教育“教学与科研”两大任务并重的新局面的著名大学是（）
A:波恩大学
B:柏林大学
C:不莱斯劳大学
D:慕尼黑大学
古代雅典教育的基本特点是（）。在古雅典，（）学校教给儿童文学及简单知识，（）学校教儿童弹唱。
教育分权、普及、自由发展是（）教育发展的重要特色。
“帝国大学制”概要？
壬戌学制提出的学制系统是（）
A:六·五
B:五·二·二
C:六·四·二
D:六·三·三
相传为梁武帝所著的书是（）
A:《千字文》
B:《三字经》
C:《百家姓》
D:《杂字》
法国著名的人文主义文学家和教育思想家，并于1581年当选为波尔多市市长的是（）
A:拉伯雷
B:蒙田
C:伊拉斯谟
D:格里诺
赫尔巴特认为，（）的目的是教育的最必要、最高的目的。
“新学校运动”的理论代表是法国的教育家（）和瑞士的教育家（）。
简述设计教学法在我国的实验与推行。
前苏联在不同年代曾进行过哪几次较大的教育改革？
首创成绩测验及其量表的心理学家是（）
A:帕克
B:莫伊曼
C:赖伊
D:桑代克
古代希腊斯巴达教育的主要特点是重视（）。
A:和谐发展教育
B:军事体操教育
C:文法弦琴教育
D:艺术体操教育
苏格拉底法的运用包括的步骤有（）
A:讽刺
B:定义
C:合作
D:探究
E:助产术
西欧中世纪学校教育中的“七艺”
卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的（）。
在中国教育史上创立“分斋教学”法，开了文理分科设置教学之先河的教育家是（）。
A:韩愈
B:朱熹
C:王安石
D:胡瑗
“上品无寒门，下品无世族”反映的是哪个时期的取士制度问题？（）
A:魏晋南北朝
B:唐朝
C:隋朝
D:宋朝
汉代三大文教政策建议的提出者是（）
A:董仲舒
B:王充
C:颜之推
D:公孙弘
成均是出现于（）时期的萌芽状态的学校教育。
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