出自:语言学

「勉強が好きだ」と（）うそになるが、全然しないわけではない。
A:すれば
B:いえば
C:なれば
D:いうなら
从西周后期到战国早期，铜器铭文中习见的内容并无很大变化，主要是器主叙述作器原由，以及祝愿子孙保有器物等类的话。
下列标语符合张贴场所要求的是（）。
A:争分夺秒，多拉快跑（某铁道口）
B:严禁吸烟（某卷烟厂厂区）
C:失败是成功之母（某考场）
D:坡陡，慢！（盘山公路下山方向）
我国最早把“修”和“辞”连用（“修辞立其诚”）的著作是（）。
A:《论语》
B:《庄子》
C:《易经》
D:《老子》
インターネットのおかげで、障害があって家から出られない人が、家に（）、世界中の情報に接することができるようになった。
A:いるに関わらず
B:いながらにして
C:いようといまいと
D:いると同時に
从词汇角度分析下列句子的修辞效果。
学生時代、二人はうれしい（）悲しい（）いつも一緒だった。
A:なり、なり
B:やら、やら
C:につけ、につけ
D:といい、といい
句群
娘は勉強もせずに遊んでばかりいたが、ついに高校をやめて歌手になりたいと言い出す（）で、私も妻も困り切っている。
A:あげく
B:しまつ
C:結果
D:最後
下列短语中属于联合短语是（）。
A:一天又一天
B:省委领导
C:好不好
D:继承发扬
E:这样或那样
指出下列各句在辞格使用上存在的问题。 ①各炮齐鸣，炸弹像刮大风一样地倾泻到敌人的阵地上。    ②秋雨跳着欢乐的舞，一连下了几天，什么活也干不成，真闷死人。   ③机关枪吐着火舌，要把侵略者一个一个地吞进去。    ④一个南瓜如地球，棚在五岳山上头。把它架在大西洋，世界又多一个洲。
下列各句中有异体字的是（）
A:若不获命，而使嗣宗职，次及于事，而帅偏师以修封疆，虽遇执事，其弗敢违。
B:将及华泉，骖絓于木而止。
C:曰无令舆师陷入君地。
D:左并辔，右援枹而鼓。
词义演变的历史过程，主要表现为三种情况：一是词义的扩大，二是词义的缩小，三是词义的转移。
“外内称恶，以待强敌”中“称”的意义是（）。
A:称许
B:称作
C:量
D:行
根据气流到达咽腔后通道的不同，发出的音分为（）。
A:口音
B:鼻音
C:口鼻音
D:边音
汝何为者哉？（《史记.平原君虞卿列传》）
医療技術の進歩（）、人間の平均受命ものびている。
A:にとって
B:にそって
C:につれて
D:にわたって
据王力研究，上古30韵部按韵尾不同，可分为三种，下面不属于的是（）。
A:阴声韵
B:阳声韵
C:入声韵
D:平声韵
顶真也叫（）。
A:联珠
B:回环
C:排比
D:连珠
郵便局（）どこですか。
A:で
B:の
C:は
D:を
前の席の二人の会話を聞く（）聞いていたら、姉の名前が出てきて驚いた。
A:ように
B:ために
C:ことなしに
D:ともなしに
现代语言学最主要的流派有（）、（）和（）
時間がなかったから、朝ご飯はパンと牛乳（）しました。
A:に
B:を
C:で
D:が
下面哪个外来语跟中文的[日历]相同（）
A:メロディ
B:テープ
C:ファックス
D:カレンダー
“这碗酒，你把它喝下去！”这个句子中的“这碗酒”是：（）
A:主谓谓语句的大主语
B:前置的宾语
C:外位语
D:独立语
实際に読んでみて（）、古典のおもしろさを知った。
A:はじめ
B:はじめで
C:はじめて
D:はじめると
公语之故。（《左传·隐公元年》）
发zh组音时，应将舌头前伸到下齿背，舌尖略后的部分对着上齿背，而发z组音时，应将舌的前端上举，对着硬腭。这样就能区分zh、ch、sh和z、c、s了
从语法角度说明“他打扫房间打扫得干干净净”和“他把房间打扫得干干净净”、“小王在北京住了三年”和“小王在北京住了三年了”的差异。
发音的时候。声带振动，发音部位之间形成的窄缝比较大，气流略有摩擦。这样发出的音叫（）
A:元音
B:半元音
C:浊擦音
D:塞擦音
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