出自:小学教师资格证

《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。
A:宪法和教育法
B:宪法和未成年人保护法
C:宪法和预防未成年人犯罪法
D:教育法和未成年人保护法
教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（）发展。
A:学习成绩
B:年龄特征
C:人格尊严
D:个体差异
绘画艺术包括多个画种，下列说法正确的是（）。
A:《巴塔谢娃》是素描，《自画像》是油画
B:《自画像》是版画，《墨葡萄图》是中国画
C:《到前线去》是素描，《墨葡萄图》是版画
D:《巴塔谢娃》是版画，《墨葡萄图》是中国画
教学目标具有多方面的功能，可分为（）。
A:导向功能
B:评价功能
C:调节功能
D:激励功能
廖世承编写我国第一本《教育心理学》是在（）。
A:1932年
B:1924年
C:1919年
D:1903年
a＝2×3×5，b＝2×5×11，a和b的最大公约数是（）
A:6
B:10
C:22
它是人们在道德认识、情感和意志的支配下，对他人和社会做出的反应，是道德认识和道德情感的集中体现，也是衡量一个人道德品质的客观指标。这反映的是（）
A:道德情感
B:道德认识
C:道德意志
D:道德行动
如果在30的后面添上“%”，那么原数就（）
A:大小不变
B:缩小100倍
C:扩大100倍
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》在哪一次会议上通过的？
（）是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。
A:《学记》
B:《论语》
C:《童蒙须知》
D:《小学》
联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。
A:依赖兴趣的作用
B:只有小集团意义
C:只具有个人的意义
D:没有政治意义
教师为履行职责所必需的基本权利为（）。
A:教育教学权
B:科研学术活动权
C:管理学生权
D:获取报酬待遇权
（）对教学设计的意义在于，它不仅能够帮助我们将不同领域的研究有机地结合起来，能够为相关的概念提供特殊意义的理解，而且还能够帮助我们说明自己或他人所发现的事物，从而扩展发现的意义。
对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。
A:消退说
B:干扰说
C:同化说
D:动机说
所谓（），是教师针对不受欢迎儿童在交往活动中不规范的交往行为和错误观念，制订训练目标，并把这些目标告诉儿童，向他们详细介绍在某一特定情境下应该怎么做，让他们按教师提供的交往策略，练习新的行为模式。
一个成熟的教师应具有以下特征（）。
A:以教为乐，自觉奉献
B:有明确的职业角色意识
C:发挥自身优势，形成独特的教育风格
D:积极探索教育教学规律，能主动发现问题并解决问题
汽车在（）而又平坦的公路上疾驰。
A:宽阔
B:辽阔
C:开阔
简述马斯洛的需要层次论及其对学习动机的解释。
对程序教学贡献最大的心理学家是（）
A:斯金纳
B:普莱西
C:布鲁纳
D:加涅
教学设计题： 根据教学目标与教学重点，设计导入环节并简要说明理由。
课外活动计划的最终环节是总结。
160毫米写成小数是（）米。
A:0.0160
B:1.6
C:0.160
以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为（）。
A:心理治疗
B:心理评估
C:心理咨询
D:心理卫生
简述艾宾浩斯遗忘曲线的内容。
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（　）。
A:认知领域
B:日常生活领域
C:情感领域
D:动作技能领域
E:安全领域
有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有（）。
A:稳定性
B:独特性
C:整合性
D:功能性
2.36+2.36+2.36表示成乘法算式是（）。
A:2.36³2
B:2.36³3
C:2.36³4
学习过程是教育心理学研究的核心内容。
用信息传播理论来分析教学活动，教学内容是多样化的教学信息模块，教学过程就是一种（）的活动。
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）
A:水平迁移与垂直迁移
B:正迁移与横向迁移
C:普通与特殊迁移
D:顺向与逆向迁移
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