出自:二级理论知识

小王和小李正谈论他们最近到夏威夷的那次旅行。他们说到他们在那儿所发生的所有有趣的事情及人。在述说这次旅行时,他们在很大程度上依赖于()。
A:语义记忆
B:程序性记忆
C:情景记忆
D:前瞻性记忆
个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向称为()。
A:归因
B:态度
C:动机
D:情绪
逆反期的出现是()。
A:儿童心理发展中的正常现象
B:儿童心理发展中的异常现象
C:由早期挫折造成的
D:人格异常的一种表现
你觉得导致性犯罪最主要的原因()
A:本人没有意识到问题的严重性
B:社会和家庭的教育欠缺
C:大家的猎奇心理
D:法律和社会的监督体系不够健全
一般情况下,个体在不同的时间地点会表现出行为的稳定性与一致性,这是因为()。
A:角色领悟
B:自我概念的作用
C:角色期待
D:印象管理需要
简述职业心理选拔的概念、意义与一般内容。
咨询的终极目标是促进求助者心理健康,达到().
A:共情
B:人格完善
C:依赖
D:完美生活
韦氏成人智力量表包括()两方面的内容。
A:操作和描述
B:记忆和操作
C:语言和记忆
D:语言和操作
性行为问题按严重程度从弱到强可分为()
A:性行为失调、性行为障碍和性行为变态
B:性行为失调、性行为变态和性行为障碍
C:性行为变态、性行为失调和性行为障碍
D:性行为障碍、性行为失调和性行为变态
复本信度的缺点包括()。
A:如果测量的行为易受练习的影响,则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响
B:由于第二个测验只改变了题目的内容,已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题
C:能够避免记忆效果、学习效应等
D:对于许多测验来说,建立复本是十分困难的
从众的功能包括()。
A:促进社会形成共同规范、共同价值观
B:让个体适应社会生活
C:促进个体的模仿学习
D:促进人格形成
社会的文化是社会整体性的产物,其特性主要有()。
A:文化具有普遍性
B:文化具有共享性
C:文化是后天习得的
D:文化是以象征符号为基础的
E:文化具有整合性
侵犯的构成要素包括()。
A:伤害行为
B:侵犯动机
C:敌意
D:社会评价
“癔症”有哪两大症状?其各自有哪些临床表现?
意志行为的基本阶段分为()。
A:准备阶段和执行阶段
B:初始阶段和结果阶段
C:酝酿阶段和行动阶段
D:行动阶段和完成阶段
团体心理咨询的特点包括()。
A:团体心理咨询效率高
B:团体心理咨询效果易巩固
C:适用于深度情绪困扰问题
D:特别适用于人际关系不良的人
在上午11点感觉到肠蠕动后有饥饿感,属于()。
A:味觉
B:触觉
C:运动觉
D:内脏感觉
我们在听课做笔记时,写字处于()意识状态。
A:可控制的
B:自动化的
C:白日梦状态
D:不自觉的
对行动的目的有深刻的认识,能支配自己的行动,使之服从于活动目的的意志品质叫()。
A:自觉性
B:果断性
C:坚韧性
D:自制性

一般资料:求助者,女性,22岁,未婚,大专学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话:
求助者:我从初二开始,只要与男同学的眼光相遇,就会脸红,害怕与男同学讲话,根本没有男性朋友,现在就要毕业了,一想到走向社会肯定得接触异性,就害怕得不行。我自己知道不该怕见异性,但就是无法摆脱……
心理咨询师:可以啦,你的情况我了解了,咱们来商量咨询方案吧,关于恐惧你准备怎样处理?
求助者:我想克服对男人的恐惧。
心理咨询师:如果你目前对男人的恐惧程度是100%,经过咨询,你想使这种恐惧降到多少?
求助者:最好降到0,别人和异性交往时,一点都不害怕,我也不应该害怕。
心理咨询师:从你目前的情况看,降到0的可行性怎么样?
求助者:好像要求太高,我从小性格比较内向,那你看降到多少合适?
心理咨询师:这主要由你来定,你看降到目前的30~40%怎么样?
求助者:可以,但我怎么降呢?
心理咨询师:我给你使用系统脱敏的方法,系统脱敏法是专门针对恐惧、焦虑的一种心理治疗方法,它的原理是让一个原来引起你恐惧的刺激,反复在你面前呈现,同时你用全身放松去替代,从而使这一刺激逐渐失去引起你恐惧的作用,再面对这个刺激,你就不恐惧了。
求助者:我有些不明白。
心理咨询师:是有些难懂,你按照我说的做就行了。
求助者:好吧。
心理咨询师:第一步,咱们通过想象学会放松,第二步,整理你对见人的恐惧程度,第三步,一步一步地用放松来代替恐惧,最终战胜恐惧。
求助者:好吧,我得做多长时间啊?
心理咨询师:要根据你的具体情况而定。



第1题,共5个问题
(单选题)心理咨询师不同意将恐惧程度降到0,说明其认为咨询目标应是()。
A:具体的
B:可行的
C:可评估
D:积极的

第2题,共5个问题
(单选题)在本案例的治疗方法上,心理咨询师出现的错误是()。
A:技术选择失误
B:错误地理解用途
C:原理理解错误
D:未与求助者协商

第3题,共5个问题
(多选题)心理咨询师对每一级刺激所给的刺激量的理解,正确的是()。
A:能被全身松弛所拮抗
B:不可引发求助者焦虑
C:大到引起求助者焦虑
D:引起焦虑的1/2量

第4题,共5个问题
(单选题)求助者学习放松时,重点应强调的是()。
A:恐惧心情放松
B:手部肌肉放松
C:面部肌肉放松
D:四肢肌肉放松

第5题,共5个问题
(单选题)最能影响系统脱敏法效果的因素是()。
A:想象能力
B:恐惧情境
C:想象次数
D:焦虑等级
同质性信度主要代表测验内部的()间的一致性。
A:两半测验
B:所有题目
C:题目与分测验
D:分测验
下列选项中哪些说法是错误的()。
A:詹姆斯的自我是指自我概念
B:主我是认识的主体
C:客我是被认识的对象
D:镜我就是反思自我
一般资料:求助者,女性,32岁,公司职员,大学本科 案例介绍:求助者在一家大型外企从事人力资源管理工作,收入较高,工作得心应手,没有量化的业绩指标压力。丈夫为某高校副教授,有一女儿3岁,健康活泼,家庭幸福。求助者对自己的生活却不满意,常常自问:“难道就这样过一辈子吗?”,但她自己也不知道该追求什么,为此很困惑,主动前来咨询。 下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话: 心理咨询师:欢迎你来咨询,你需要解决哪些心理问题? 求助者:今天来就是请你帮助我弄清我到底哪里出问题了? 心理咨询师:要想弄清你的问题,可以先进行心理测验。 求助者:心理测验?我听说过,但没有做过,您能给我讲讲什么是心理测验吗? 心理咨询师:心理测验就像医院的各种化验一样,它能帮助弄清你的问题。 求助者:我能理解,当年我知道自己怀孕就是作了化验。 心理咨询师:对的,心理测验可准了,有什么问题都能测验出来。 求助者:好的,那我都做什么测验呀? 心理咨询师:根据你的情况,我觉得可以做EPQ、SCL-90、WAIS-RC、LES等等。 求助者:真不好意思,我不知道您说的是什么测验。 心理咨询师:这些都是心理测验,其实你知道不知道没有关系,你去做就是了。 求助者:好吧,做这些需要收钱吗? 心理咨询师:要收钱,不过没有多少钱,你是外企的,不会在意这点钱的。 求助者:好,我做完后给您看结果。 心理咨询师:不看,我也能估计到你的结果。 求助者:您不看了?能行吗? 心理咨询师:那就看一下吧,你放心,我都做了二十多年的咨询了,通过心理测验一定能搞清你的问题。 心理咨询师说:“有什么问题都能测验出来”表明其对心理测验的理解是()。
A:夸大其作用
B:正确理解
C:缩小其作用
D:错误理解
影响自我表现的因素不包括()。
A:个体所处的场合
B:个体的交往对象
C:个体的自我监控水平
D:个体的内部标准
我们所有的人都有把自己不受社会赞许的欲望反映到他人身上的倾向,根据弗洛伊德的观点,这种心理现象称为()
A:补偿
B:投射
C:反向
D:否认
童年期儿童思维结构的特点是()。
A:未掌握守恒
B:思维不可逆
C:掌握守恒
D:不能把握本质特征
比内.西蒙量表的编排方法是( )。
A:并列直进式
B:混合螺旋式
C:因素分析法
D:逻辑分析法
心理生理障碍是与()相关的精神障碍。
A:社会事件
B:心理因素
C:生理因素
D:饮食习惯
E:自然环境
标准二十分的平均数为10,标准差为()。
A:5
B:4
C:3
D:2
社会心理学理论的价值体现在()。
A:提高人认识自身的能力
B:提高人的智力
C:提高人的生活质量
D:满足研究者的兴趣