出自:社会工作综合能力（中级）

某社会工作机构的研究者开展有关社会工作者需求的分析研究，将社会工作者的一般需求细化为薪酬期望、晋身期望，将社会工作者的专业需求细化为专业能力的提升动机、专业成果的创造动机，并列出相应的具体评估指标。研究者进行的是将理论概念转化为（）的过程。
A:可变量指标
B:多变量指标
C:因变量指标
D:可测量指标
"阳光助学基金"的资金来源于本社区中单位、企业和个人的捐赠，指定用于协助本社区的辍学青少年掌握一技之长。为促进组织发展，该基金计划采取一系列措施，其中会损害组织公信力的是（）。
A:每年度向捐赠人报告捐款的使用情况
B:定期公开服务内容和服务对象的满意度
C:组织工作人员培训以提高服务的专业化水平
D:将其他社区有同样需要的青少年纳入以拓展服务
某市民政局推动开展"社会养老服务"项目，参与项目实施的有社会福利事业单位、社会工作服务机构、社区组织、企业，他们对如何开展"社会养老服务"提出建议。这种社会福利行政运行模式的特点是（）。
A:多元主体互动
B:组织利益分担
C:决策自上而下
D:市场行为导向
社会工作者陈远计划在社区内成立“反家庭暴力小组”。在（　）阶段，陈远的主要工作是精心遴选小组组员，了解他们的问题所在及真实需求，并在此基础上制订具体的工作方案。
A:协调小组组员关系
B:制订计划
C:小组规范化
D:小组组员参与过程开始
在我国的传统文化中，（）强调政治秩序和社会稳定，提出要注重“仁爱”，但这种仁爱也有上下秩序和亲疏远近之分。
A:道家
B:儒家
C:佛教
D:《大同篇》
社会工作者王欣每到一个新社区，总是首先通过调查确定想要解决的全面性问题，其次，详细列明具体问题及其形成的原因。这一认识和分析问题的方法是（　）。
A:分支法
B:德尔菲法
C:焦点小组
D:问题认识工作表
小王是某社会工作服务机构新录用的社会工作者，该机构指派资深社会工作者老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任的关系并约定了督导形式，接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等，帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置，上述督导内容属于（）。
A:安置和引导工作人员
B:工作计划和分配
C:工作授权、协调和沟通
D:工作总结和评估
社会工作者计划在某新建小区开展一系列工作，以增进居民对社区的归属感。在社区工作的准备阶段，社会工作者的工作目标是（）。
A:认识和熟悉居民
B:培养居民带头人
C:协助成立各种居民小组
D:保证居民小组的活动经费
社会工作者在实践中面临的主要伦理困境有（　）。
A:价值评估问题
B:自我决定问题
C:服务转介问题
D:价值介入问题
E:文化背景问题
社会工作者在社区推行一项"邻里守望相助"计划，目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注，并鼓励居民组织起来，促进共同目标的产生与实现。上述活动中，社会工作者所扮演的角色是（）。
A:教育者
B:倡议者
C:顾问者
D:使能者
督导者老黄定期对社会工作者小田进行行政性督导，其中“工作监督”的任务是（　）。[2008年真题]
A:进行工作授权
B:鼓励被督导者参与机构政策规划
C:安排被督导者的服务工作
D:阅读书面记录和统计报告，听取口头汇报
在一定时间为了达到特定目标而调集到一起的各种系统资源和人员的组合，为了取得特定成果而开展的一系列相关活动，称为（　）。
A:协同生产
B:团队合作
C:资源共享
D:项目管理
在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段，组员小王不愿接受小组即将结束的事实，在活动中对其他组员不理不睬，并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为，社会工作者应当（）。
A:与小王一起制定小组工作方法
B:协助小王寻求家人和朋友的支持
C:协助小王将认知转变成行为
D:与小王成为好朋友
社会环境包括影响人类行为的众多因素，小到家庭、学校、群体和组织，大到社区和国家。这体现了社会环境的（）特点。
A:复杂性
B:多样性
C:层次性
D:变动性
下列选项中，哪一种是社会工作者的直接服务角色？（）
A:行政管理者
B:关系协调者
C:资源筹措者
D:政策影响者
马先生今年72岁，退休之后一直苦叹自己虚度一生，毫无成就，想重新开始又力不从心。根据埃里克森的心理社会发展理论，马先生处在成年晚（老年）期的自我整合与（）的冲突中。
A:悔恨
B:痛苦
C:愤怒
D:绝望
定量和定性研究是社会工作研究的两大范式，下列关于定量研究和定性研究的表述，正确的有（）。
A:定量研究主要是归纳推理，定性研究主要是演绎推理
B:定性研究注重研究问题的个别性和特殊性，发现新视角
C:定量研究过程中体现价值中立
D:定性研究注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实
E:定性研究通过文献回顾，归纳提炼出研究问题和研究框架
高三学生小刚由于学习压力过大，想要自杀，幸亏被学校社会工作者发现才避免了一场悲剧。社会工作者发现，在高三学生中普遍存在着一种学习压力过大的心理，所以社会工作者向当地教育局建议适当减轻高三学生学业负担。在此过程中，社会工作者扮演的角色是（）。
A:管理者
B:资源筹措者
C:政策影响者
D:研究者
从第一次聚会开始，小组工作就进入了开始阶段。这一阶段是（）的阶段。
A:小组组员之间关系建构阶段
B:小组组员与社会工作者关系建构阶段
C:小组组员关系紧密化阶段
D:小组组员对小组产生认同的阶段
E:小组规范化阶段
问题和答案是问卷的核心。为了解社会工作者证书获得者的发展意向，某省委组织部设计了一份调查问卷。下列问题与答案中，符合问卷设计原则的是（）。
A:性别______。（1）男性（2）女性
B:年龄______。（1）24周岁及以下（2）25-34周岁（3）35-44周岁（4）45周岁及以上
C:获得社会工作者证书前，你最希望到______就业。（1）政府（2）非营利机构（3）企业
D:社会工作在中国已成为朝阳产业。获得社会工作者证书后，你愿意将社会工作领域作为第一选择吗______？（1）愿意（2）不愿意（3）说不清
E:获得社会工作者证书后，你最希望去______发展。（1）北京、上海或广东（2）其他省市区（3）境外
某市最近将一批打工子弟学校并入公立学校。针对这种情况，该市教育主管部门决定在相关公立学校配备专职社会工作者，并要求他们为刚入校的打工子弟提供学业辅导和心理支持。社会工作者即将开展的服务属于（）学校社会工作。
A:治疗型
B:变迁型
C:倡导型
D:社区一学校型
（　）即社会工作者通过卣接提问等方式让服务对象直接面对自已在行为、情感和认识等方面不一致的状况。
A:对质
B:澄清
C:自我披露
D:摘要
E:建议
改革开放后，我国人民的生活水平不断提高，价值观念多元化，行为方式多元化。但是，尊老爱幼仍被视为美德，不孝敬老人仍为世人所谴责。这体现了社会环境的（）。
A:多样性
B:滞后性
C:动态性
D:稳定性
与个案工作和小组工作相比较，社区工作分析问题的视角更注重（）。
A:结构取向
B:功能取向
C:问题取向
D:个人取向
小王是肌肉萎缩症患者，需要使用轮椅代步。因居住的小区没有无障碍通道，小王外出受限，生活圈子狭窄，小王的父母很爱面子，不愿意将儿子的情况告诉别人，社会工作者尝试运用增强权能理论协助小王及其家人，下列说法中，符合该理论基本假设的有（）。
A:小王的无力感是由于环境障碍造成的
B:小王的无力感主要是源于个人的不幸
C:小王住所的环境是可以改变的
D:小王的能力是可以通过互动不断提高的
E:小王和家人是有能力和有价值的
刘某从部队转业到地方，地方民政局为刘某办理接收安置工作，积极协调安排工作等事宜。这是民政部门在发挥（）的职能。
A:权益保护工作
B:民主工作
C:安置工作
D:社区工作
失范理论影响最大的代表人物是：（）。
A:涂尔干
B:弗洛伊德
C:霍华德·贝克
D:罗伯特·默顿
下列关于马斯洛需要层次论中尊重的需要，说法不正确的是（）。
A:内部尊重，即自尊
B:希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾
C:尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重
D:外部尊重是指一个人希望有地位、有威信
通过制定和切实有效地执行规章与公约，确保社区居民遵循社会规范和社会价值，这反映的是社区的（　）功能。
A:心理支持
B:教育
C:社会监督
D:社会控制
马斯洛的“需要层次论”认为人有五种基本需要，按需要等级从高到低排列，最低级的需要是（　）。
A:自我实现的需要
B:安全需要
C:生理需要
D:尊重的需要
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