出自:伦理学

国家治理的最高道德原则是公正。
教师道德行为是纯粹道德意义上的行为。
下列属于教师个人的“物质需要”的有（）。
A:工资薪酬
B:社会福利
C:对自尊和荣誉的需要
D:教师基本权利和社会地位认可
根据德性与正好之间的关系，以下哪一组的观念是基本相同的？（）
A:理性和感性
B:时中和命中
C:时尚和潮流
D:命理和天文
下列属于教师个人的“物质需要”的有（）
A:工资薪酬；
B:社会福利；
C:对自尊和荣誉的需要；
D:教师基本权利和社会地位认可
警察道德教育
社会资源是强者和弱者共同缔结的。
政府信任关系（）。
A:既指行政相对人对政府及其行政人员的行政管理活动的合理期待，也指包括政府及其行政人员在对社会和公众要求作出回应基础上的合作互动期待
B:客观上是政府与社会之间.行政人员与行政相对人之间.政府机构的部门之间及行政组织中的上下级之间的趋近性关系
C:总体上，是一种多元化的网络性的互信互动关系
D:仅指公众对政府的信任关系
E:主观上是信任主体的认知.情感.态度等心理反应及这些反应的综合性倾向
当下即是体现了良知的什么特性？（）
A:广泛性
B:内在性
C:权威性
D:直觉性
怎样理解婚姻家庭的社会本质？
下面关于良心活动的说法不正确的是（）。
A:良心是心灵面向自身的呈现
B:良心是每秒钟都能感受到的情感
C:良心是当下的内省感
D:良心呈现时无法抹杀
教师道德行为评价的形式中，不属于社会评价形式的是（）
A:社会舆论；
B:社会风俗；
C:社会风俗和传统习惯；
D:内心信念
美国从20世纪50年代到90世纪40年代共制定两个警察道德文件（）（）。
“试想在教学中如果不能促成学生道德提升和人格发展，这必然是以学科为本位教学的最大失职。”以上观点是针对下列哪种观点的有力反驳（）
A:分家论；
B:自发论；
C:代替论；
D:以上都不是
自由是五四新文化运动的灵魂和核心。
在公共领域中，保证公民与政府之间平等关系的最好方式就是（）。
A:实行自治
B:订立契约
C:加强领导
D:推行法制
从评价手段和途径来分，行政道德评价方式可以分为哪几类（）。
A:自我评价
B:行政人员内心信念
C:制内评价
D:社会舆论
E:行政行为习惯
经济生活中的失信现象产生的原因包括（）。
A:市场经济不成熟导致企业失信
B:体制机制不完善导致企业失信
C:法律体系不健全以及对失信行为的惩罚不严厉导致失信局面恶性循环
D:社会信用体系不完善难以营造社会讲诚信、重信用的氛围
关于人的行为的说法正确的是（）。
A:人的行为完全是由其自然需要引起的
B:人不能将自己和环境区别开来
C:人的行为是一种积极能动的自主活动
D:人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划
有效的控告涉及的内容必定是（）。
A:马上会发生的事件
B:很久以后才可能发生的事件
C:已经发生而且影响已经消退的事件
D:已经制定但还远未运行的制度
行政道德的评价方式包括哪些（）。
A:行政程序方式
B:社会舆论方式
C:行政行为习惯
D:行政人员内心信念
不属于中国共产党组织规范处理结果的是（）
A:党外警告
B:党内警告
C:严重警告
D:撤销党内职务
论述对行政人格生成有价值导向的因素都有哪些。
教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。
A:道德认识
B:道德情感
C:道德意志
D:道德认识和道德情感
不属于三大恶原则的是：（）
A:损人利己
B:纯粹害人
C:纯粹害己
D:害己以利他
简述教师职业道德及其特征。
行政道德评价的生产力标准与具体伦理原则和道德规范之间辩证统一关系的集中体现是（）。
A:生产力标准从总体上制约着具体伦理原则和道德规范的制定
B:生产力标准与具体的伦理原则和道德规范标准基于不同的道德平台
C:具体伦理原则和道德规范标准决定生产力标准
D:具体的伦理原则和道德规范标准体现了生产力标准的根本要求，并反作用于生产力标准
古德诺提出行政人员的“责任行为”就是（）。
A:执行政治的决策
B:进行大量的道德选择
C:表达国家意志
D:制定政治的决策
如何把握社会主义职业道德建设的内在机制？
个人主义认为道终极标准是增进自我利益。
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