出自:语言学

指出下面语句中用了哪些修辞格。  帝国主义夹着尾巴逃跑了。
许慎在《说文解字》中把九千多个汉字的表意符号归纳为（）部。
下列黑体字声调为轻声的有（）。
A:打不烂
B:尝一尝
C:清清楚楚
D:干干净净
说话快慢属于语音四要素中的音长。
为什么说从小篆到隶书，是字体变化最大的一次，是古文字变为今文字的转折点？
i和u的区别在于（）
A:舌位的高低不同
B:舌位的前后不同
C:嘴唇的圆和不圆
D:舌位的前后不同和嘴唇的圆和不圆
英雄的前辈，英雄的后代；千万雷锋站起来，一代新人接班来。这句话中用了什么修辞格？
语言发展为什么是渐变的？
外国語を学ぶのは、やる気さえあれば何歳からでもできる。しかし、できれば若いうちにやるに（）。
A:しかたがない
B:こしたことはない
C:はおよばない
D:さしつかえない
汉语方言之间的差异，突出表现在（）方面。
A:语音
B:词汇
C:语法
D:词汇和语法
中国（）日本（）（）広いです。
下列短语都是“V+N1+N2”的结构，没有歧义的一个是（）。
A:打死了猎人的狗
B:热爱人民的总理
C:发现敌人的哨兵
D:击溃了敌人的主力部队
北国の冬は大変です。特に大雪の時は、雪が降り積もって、2階から出入りしなければならない（）です。
A:まで
B:うえ
C:ほど
D:だけ
可以归并在同一个音位中的音素是（）
A:具有互补关系、语音上又相似的音素
B:语音上相似的音素
C:彼此能区分词的语音形式和意义的音素
D:具有非对立性关系的音素
举例说明语义场有哪些类型？
假借可以按照所表示的词是否有本字，区分为（）几类。
A:无本字
B:本字后起
C:本有本字
D:本字后无
许慎对汉字六书的解释上，“画成其物，随体诘诎”指的是（），对形声的解释的是（）、（）。
语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是（）和（）。
下列各选项中，“或”作无定代词的一项是（）
A:或劳心，或劳力
B:或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵
C:冀缓急或可救助
D:马之千里者，一食或尽粟一石
《普通语言学教程》著名语言学家（）的代表作。
A:索绪尔
B:鲍厄斯
C:萨丕尔
D:乔姆斯基
预设
甲骨文又称（）
A:殷墟文字
B:卜辞
C:殷契
D:契文
受精卵细胞是（）。
A:全能干细胞
B:成体干细胞
C:多能干细胞
D:单能干细胞
常见的语法范畴包括（）和体、人称、态、级等。
有一类词，它们的词义和构词方式都来自外语，构词语素则是本民族语言的，这类词属于（）
A:借词
B:仿译词
C:意译词
D:音译兼意译词
指出下列句子哪个词活用了，是什么词活用为什么词，并加以解释。

第1题，共30个问题
(简答题)赵主之子孙侯者，其继有在者乎？

第2题，共30个问题
(简答题)人不难以死免其君。

第3题，共30个问题
(简答题)一夫不耕，或受之饥。

第4题，共30个问题
(简答题)大将军邓骘奇其才。

第5题，共30个问题
(简答题)父曰：“履我！”

第6题，共30个问题
(简答题)今媪尊长安君之位。

第7题，共30个问题
(简答题)治于人者食人。

第8题，共30个问题
(简答题)左右欲刃相如。

第9题，共30个问题
(简答题)天下乘戾，无君君之心。（柳宗元：《封建论》）

第10题，共30个问题
(简答题)君三泣臣矣。（《左传》）

第11题，共30个问题
(简答题)孟尝君怪之。（《战国策》）

第12题，共30个问题
(简答题)吾惊怖其言。（《庄子》）

第13题，共30个问题
(简答题)桓公解管仲束缚而相之。

第14题，共30个问题
(简答题)远人不服而不能来也。

第15题，共30个问题
(简答题)德何如，则可以以王矣？

第16题，共30个问题
(简答题)故王不如东苏子。

第17题，共30个问题
(简答题)稷勤百谷而山死。

第18题，共30个问题
(简答题)字余曰灵均。

第19题，共30个问题
(简答题)贫穷则父母不子。

第20题，共30个问题
(简答题)庐陵文天祥自序其诗。

第21题，共30个问题
(简答题)幼吾幼，以及人之幼。

第22题，共30个问题
(简答题)文王以百里之壤而臣诸侯。

第23题，共30个问题
(简答题)邴夏御齐侯。

第24题，共30个问题
(简答题)操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。（《资治通鉴》）

第25题，共30个问题
(简答题)老者衣帛食肉。

第26题，共30个问题
(简答题)纵江东父兄怜而王我，何面目见之？

第27题，共30个问题
(简答题)父母怒之。

第28题，共30个问题
(简答题)既而悔之。

第29题，共30个问题
(简答题)田忌信然之。

第30题，共30个问题
(简答题)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
汉字的四种造字结构中，（）是最基本的造字方法；（）是最能产的造字方法。
A:指事、会意
B:象形、指事
C:会意、形声
D:象形、形声
他人の幸せや昇進を（）のは見苦しい。
A:にじむ
B:はげむ
C:ねたむ
D:うながす
为什么说语言不是个人现象？
“事情的发生跟发展跟你跟我都没有任何关系。”中的三个“跟”依次是（）。
A:连词、连词、连词
B:介词、介词、介词
C:连词、连词、介词
D:连词、介词、介词
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