出自:教师招聘考试（教育理论综合）

想象是指？
与已经出台的一系列教育法律法规相比，新修订的《中华人民共和国义务教育法》的优势或独特性在哪里？
通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（）。
A:教育是劳动力再生产的手段
B:教育是文化再生产的手段
C:教育生产新的科学知识和技术手段
D:教育传递科学知识
根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是（）
A:有意想象
B:随意想象
C:创造想象
D:再造想象
为人师表是教师职业道德的要求，这主要是由（）。
A:社会舆论决定的
B:传统习俗决定的
C:法律法规决定的
D:教师的工作对象决定的
《义务教育法》规定，（）依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
衡量教师社会地位高低的指标性因素有（）。
A:文化地位
B:教师的积极性和责任感
C:经济地位
D:政治地位
下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）
A:学习策略是学习者制定的学习方案
B:学习策略是有效学习所需要的
C:学习策略是有关学习过程的
D:学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
在学生咨询中，（）是着重训练行为的方法。
A:模仿学习法
B:鼓励表达法
C:深入共感法
D:身体放松法
如果程序设计没有问题，那么硬件故障或输人有误；但是，实际上输人正确。根据以上陈述，可以得出（）。
A:程序设计有问题
B:如果硬件没有故障，那么程序设计有问题
C:程序设计没有问题
D:如果硬件有故障，那么程序设计没有问题
（）是教育投人的重要组成部分。
学校一切工作的出发点和落脚点是（）
A:一切为了学生
B:学生健康成长
C:减轻学生负担
D:创新发展
下列选项中影响课堂观察因素的有（）。
A:学习成绩
B:光环效应
C:期望效应
D:刻板效应
意志行动的最重要环节是（）。
A:实现所作出的决定
B:动机斗争与确定行动的目的
C:选择行为方式和方法
D:作出实现意志行动的决定
每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（）。
A:教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高
B:建立在系统论基础上的教学设计，有利于促进教学工作的科学化，也正是其科学性会抑制教学的创造性，不利于教师形成自己独特的教学风格
C:教学设计有利于教师的知识管理，可以解决教学中的所有问题
D:教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合
E:教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长
悲痛时木然不动属于（）。
A:应激
B:激情
C:心境
D:理智感
教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。
A:教师行政复议
B:教师申诉制度
C:教师行政诉讼
D:教师调解制度
下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是（）。
A:康德
B:裴斯泰洛齐
C:斯宾塞
D:杜威
E:赫尔巴特
各级人民政府可以将（）、技术推广的经费，适当用于农村职业培训。
面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展，体现了素质教育的（）。
A:整体性
B:基础性
C:内化性
D:综合性
复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。
第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，他们是（）。
A:能力与素质
B:知识与技能
C:过程与方法
D:情感态度与价值观
学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得（）。
教师的素养：职业道德素养、文化素养、能力素养。
1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是（）。
A:夸美纽斯
B:赫尔巴特
C:卢梭
D:裴斯泰洛齐
以培养学生的审美素质为目标的教育活动指的是（）。
A:广义的美育
B:狭义的美育
C:形式美育
D:实质美育
高原现象：在操作技能练习到中期，会出现成绩进步的暂停顿现象。(心理学)
实施义务教育，应当具备哪些基本条件？
教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为（）。
A:FrontPage
B:Dream Weaver
C:Authorware
D:Flash
E:MS Office
现代学习方式主要有（）。 ①自主学习 ②合作学习 ③探究学习 ④经验学习
A:①②③
B:②③④
C:①②④
D:①②③④
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