出自:助理企业培训师（国家职业资格三级）

模拟训练法是参加者身处模拟的日常工作环境之中，按照他在实际工作中应有权责来担当与其实际工作类似的角色，模拟性地处理事务。
工资差距包括的内容有（）。
A:产业部门差距
B:地区差距
C:年龄性别差距
D:教育程度差距
人职匹配是指（）。
A:人能适应职业要求
B:职位能满足人的要求
C:人能与该职业相互适应
D:以上答案都不对
培训课程目标包括（）等要素。
A:操作条件
B:条件
C:标准
D:学员
培训时间选定包括二方面的内容：一是（）是否得当；二是具体时间安排是否合适
A:培训周期安排
B:培训时机的选择
C:培训课时的确定
D:培训时间的长短
面试的主要优点有：（）
A:适应性强，主试官可根据不同要求，对被试者提各种各样的问题。
B:可以进行双向沟通。
C:测试的有效性和可靠性容易确定
D:可以多渠道地获得被试者的有关信息
人员素质测评中的单位也符合等值、等距的两大要求。
搞好就业服务工作应当依据的指导思想是（）。
A:就业服务要立足于社会
B:就业服务要立足于市场
C:就业服务要立足于经济
D:就业服务要立足于人
（）是网络中的数据通讯系统，负责网络中资料的传输、加工、持发、变换等工作
A:资源子网
B:通讯子网
C:网络协议
D:通讯线路
布鲁纳课程教学四原则包括（）.
A:动机原则
B:结构原则
C:效用原则
D:序列原则
E:反馈原则
职业培训教师的特性包括（）
A:教学活动的组织者
B:教学活动的管理者
C:学员疑问的解答者
D:学员生活的监督者
E:实习活动的指导者
（）与岗位职务分析在分析和运作过程中具有互补性，使岗位与职务分析定位更准确、更有效。
A:工种分类
B:岗位设置
C:人员素质测评
D:职业分类
使用透射投影器时，首先应接通投影器电源开关，然后打开反射镜。
以体能活动为引导的人格训练方法是（）。
A:情景模拟
B:拓展训练
C:文件筐法
D:体能训练
评价指标体系从内涵上看包括（）。
A:行为指标
B:职责指标
C:素质指标
D:效能指标
案例分析法的基本要求是（）
A:成本导向
B:真实性
C:问题导向
D:战略导向
E:目的导向
气质是指表现在人的心理活动和行为动力方面的、稳定的个性特征。心理学上将气质划分为以下四种基本类型：（）
A:多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质
B:胆汁质、敏感质、抑郁质、多血质
C:多血质、粘液质、敏感质、抑郁质
D:多血质、胆汁质、活性质、抑郁质
企业培训师应具备的基本素质有职业道德素质、业务素质和（）素质。
A:语言能力
B:文字能力
C:沟通能力
D:职业能力
企业经营信息中（）用于确定企业经营目标，制定经营策略的信息。
A:决策信息
B:控制信息
C:作业信息
D:组织信息
人的能力由许多彼此无关的原始因素构成。
培训评价的社会需求原则要求（）
A:培训评价必须尊重客观实际，不能主观臆断
B:将培训评价与培训指导相结合
C:培训评价要有利于培训目标的实现
D:评价标准与现有水平之间保持适度的超前性
人力资源管理不包括的是（）。
A:规划和招聘
B:培训与开发
C:绩效和薪酬
D:战略管理
岗位职务描述的基本单位主要包括（）。
A:微动作
B:元素
C:任务
D:职责
在人员素质测评中，经常使用变量，其中按照一定顺序存在多种变化情况的变量称为（）。
A:连续变量
B:非连续变量
C:二分变量
D:非二分变量
计算机网络由（）组成。
许多企业都是把提高（）、挖掘员工的发展潜能作为企业发展的核心竞争力。
A:企业的质量
B:员工待遇
C:员工的综合素质
D:产品的质量
统计的工作过程可分为（）和统计分析。
A:统计设计
B:统计计算
C:统计调查
D:统计数据的整理
以下选项中属于教学管理硬要素的是（）。
A:教学经费
B:教学目标
C:教学内容
D:教学方法
关于企业的培训激励机制，下列哪种说法是错误的（）.
A:将培训本身作为现代企业中激励员工积极向上的一种必要手段，给员工培训的机会会使他们感到企业对其发展的重视。
B:在企业培训机会的分配上，必须本着“机会均等、公平竞争、择优培训”的原则，是真正有潜力的人获得应有的培训机会
C:根据培训的效果对参加培训的人员进行物质、精神或晋升职位的激励。
D:不能以是否接受培训以及接受培训的好坏作为晋升职务、调薪的重要依据。
一个人对现实的态度以及他的行为方式所表现出来的个性心理特征称为（）。
A:气质
B:性格
C:风格
D:以上都不是
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