出自:速录师

当需要连续记录数学符号时，可以采用这种方法使用数学符号键盘：右手按住"XN"不松手，左手（）直到数学符号记录完毕，再松开右手。
A:连续按“XZU”
B:连续按鼠标
C:连续按数学符号键
D:一般不需要按键
在中级速度的训练中，基本功的巩固方法不包括（）
A:个别音节码强化训练
B:全部音节码总复习
C:高速听打练习
D:专项内容训练
书面语也叫笔语，是人们（）时使用的语言。
A:交换文书
B:图书交易
C:国际交际
D:书面交际
速录机与计算机的连接，如YW-A型亚伟速录机只能与计算机的串口连接，并应使用专用的连接线，连接线的一端插入速录机的接口，另一端则插入计算机的（）。
A:9针串口
B:USB接口
C:15针接口
D:红外接口
高级速度训练的广泛看打训练尤其着重于（），要认真、仔细、用心地把文章中出现的技巧，一一记录，经常复习，烂熟于心。
A:技巧的熟练
B:音节码的熟练
C:文章的熟练
D:标点符号的熟练
熟文章速录速度演示是对速录技术突破速度极限能力的最好的证明，必须要求速度高，至少在400字/分以上，同时一次上屏准确率至少在95％以上。否则（）。
A:让人笑话
B:有些勉强
C:没有影响
D:没有说服力
个人词库中的词语如果与系统词库中的词语同音，自动优先上屏。
登陆电子信箱，需要使用（）。
A:实名和密码
亚伟速录系统采用了先进的字词捆绑技术，多数词语可由软件识别，无需选择。
有时候，有的演讲者会由于语言水平不高或（）在讲话中遗漏很多不应该被省略的、恰恰对听讲者理解讲话内容很重要的句子成分。
A:情绪激动
B:情急之下
C:不负责任
D:英语不熟练
强化训练使学员通过（），适应紧张的实际速录工作，不至于手忙脚乱。
A:超强度的训练
B:紧张的训练
C:长时间的磨炼
D:超常时间的锻炼
（）速录编码是“XBDG”，用（）击打。
A:标点符号，左手
B:冒号，右手
C:标点符号，右手
D:冒号、左手
手写速记的速记稿就是由一串串代表音节的字母构成的，在进行整理的时候，必须根据上下文来正确判断错误并加以改正。
速录学习的本质是（）
A:改变大脑突触链接
B:提速
C:改变已有的录入方式
D:提高准确率
常用功能码包括空格、删除、换行、（）、添加/插入状态的转换，重码提示行的选择等。
A:插页
B:翻页
C:跳页
D:插入
培训讲义，是教员在课堂上实施培训的（），是培训讲授的指南，也是培训实际情况的备忘录。
A:根据
B:参考
C:方法
D:记录
有的文章，特别是论述性的，常常在每段开头用一句话带概括全段的主要内容，即所谓“（）”。
A:概括性
B:文章概括法
C:段落概括法
D:段首概括法
楷书是汉字字体的楷模（标准字体），顾称楷书，也称“（）”。它始于汉代，盛行于魏、晋以后，是由（）演变而成的。
A:大籇、金文
B:铭文、籇书
C:籀文、隶书
D:真书、隶书
进入形码状态后，如果（），则自动恢复速录状态。
A:形码输入完毕
B:一分钟不输入
C:希望保持音节码录入状态
D:双手并击的编码不是汉字的形码
“×”（乘号）的编码为“（）：XN”（亚伟速录）
A:U
B:I
C:XU
D:IU
演讲者会用动作即（），把某些思想和情感表达出来。这就要求速录师从这些非语音信息中判断语义，并及时地给予采集记录。
A:语音信息的方式
B:非语音信息的方式
C:手舞足蹈的方式
D:口述表达
语言的三个要素是语音、词汇、语法。
如果速录师的记录速度达不到与语言同步的水平，一般应采用“词本位”的速录方法，即在听的过程中，根据自己的理解，对语音信息进行简单归纳后再速录下来。
高级速度训练的广泛看打训练尤其着重于音节码的熟练，要认真、仔细、用心地把文章中出现的音节码，一一记录，经常复习，烂熟于心。
（）在专用键盘上的位置和音节码的组合顺序是以声码排在前，韵码排后为原则的。
A:形码
B:声码
C:键位码
D:韵码
数码录音笔录音前，首先要进行必要的设置，如：选择合适的录音模式、声音稳健的存档位置以及（）等。
A:打开开关
B:麦克风的灵敏度
C:充足电
D:与计算机连接
T-shirt也称（）
A:"T恤衫"
B:裤子
C:裙子
D:皮鞋
国家秘密及其密级的具体范围，由国家保密工作部门分别会同外交、公安、（）和其他中央有关机关规定。
A:国家安全
B:国家交通
C:国家经贸
D:国家法律
看打比赛速录演示是通过速录操作人员之间进行打字比赛，来显示速录的速度优势的。
播放软件的基本操作包括播放、停止/暂停、快进/快退、（）、步进等。
A:上下移动
B:左右移动
C:旋转段落
D:前/后段落
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