出自:幼儿园教师资格证

教师对待学生应该一碗水端平,这表明师爱是一种()。
A:溺爱
B:严爱
C:泛爱
D:偏爱
简要阐述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定幼儿在语言领域要达到的目标有哪些?
发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有哪几个?( )
A:活跃性
B:流畅性
C:变通性
D:独创性
()的儿童社会交往的积极性很差,不具备交往技巧,逃避群体,孤僻、沉默,被同伴和成人所忽视。
A:被抛弃型
B:受欢迎型
C:被忽略型
D:被拒绝型
托儿所的保教任务是什么?
孩子已经2岁零7个月了。近些天,孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白,究竟是为什么呢?这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天,妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉,孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月和调皮地眨巴着眼睛的星星,非常兴奋,和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说:“天黑了,该睡觉了。”“月亮为什么不睡觉?”“那星星为什么还眨眼睛?”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一起到大街上,孩子极不愿意让妈妈拉他的手,总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走,却偏偏一摇三晃地走那凹凹凸凸的地方,正如在饭桌上,本来会自己好好地用汤匙吃饭却故意把米粒撤一饭桌,然后用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如前天中午,妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上还未来得及解围裙,孩子却一脸认真地说“妈妈,你辛苦了。”

第1题,共2个问题
(简答题)孩子的“言行举止”说明了什么?

第2题,共2个问题
(简答题)这个时期幼儿教育中应注意的问题是什么?

这天,游戏已经开始了好一会儿了,我四周巡视一番,路过娃娃家时,发现娃娃家的几个孩子还在那里协商角色。吴林看见我,立刻跑过来,拉着我说:“老师,薛嘉文和赵亦菲都想当‘妈妈’,怎么办?”,
这时赵亦菲也赶紧跑过来说:“我刚才对薛嘉文说了,要互相谦让。她也不谦让,我都好几天没玩了。”
薛嘉文也说:“我也好几天没玩了。…‘那你就不能明天在玩吗?”赵亦菲说。薛嘉文小声说:“明天我要请假,不来了。”我打断他们的话说:“一个家里只有一个妈妈,你们两个人都要当怎么办呢?我们要学会互相谦让。你们知道怎么谦让吗?”她俩一起摇摇头。我说:“互相谦让就是你让他,他也让你,是真心的让着别人,不是别人不玩要让着你玩。”“可是老师,她们都想当妈妈。”吴林说。“那我们只能想一个办法,让他们都高兴。你们能不能轮流当呢?”赵亦菲高兴地说:“对,薛嘉文你先当,我后当。我们轮流当妈妈。”薛嘉文一听,高兴地对赵亦菲说:“谢谢你,我当完了你当。”于是,她们都高高兴兴地玩上了自己想玩的游戏。



第1题,共1个问题
(简答题)请运用游戏相关理论分析一下案例。
被称为“中国第一本十四行儿童诗集”的是()。
A:《小树叶》
B:《蒲公英和虹》
C:《我们去看海》
D:《最美的画册》
建立良好师生关系的基本条件是什么?
课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是()。
A:制止小莉这种行为
B:批评小娟总是告状
C:劝说小莉不要声张
D:劝说小娟宽容小莉
幼儿园内环境的特点表现为环境的教育性和可控性。什么是环境的教育性和可控性,这两者有何关系?
简述儿童发展心理学的基本原则。
不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是()。
A:有关身体生长的教学活动的环境创设
B:有关师生关系的教学活动的环境创设
C:有关安全的教学活动的环境创设
D:有关日常健康行为的教学活动的环境创设
在训练的过程中,你是司令,你手下有两名军长,五名团长,十名排长和十二名士兵,那么请问你能猜到司令今年的年龄吗?
()不属于幼儿性格的年龄特征。
A:活泼好动
B:喜欢交往
C:好奇好问
D:稳定性较强
主要回答“事物有多少”的分析是()。
A:定性分析
B:定量分析
C:因果分析
D:系统分析
个体心理发展的关键期是指()。
A:儿童心理发展两个阶段之间的转折时期
B:儿童对某种外界刺激特别敏感,某种心理现象形成发展特别迅速的时期
C:儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期
D:小动物出生后一个短时期内发生印刻的时期
被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”的是()。
A:在职教育
B:教学实践
C:校本培训
D:教学反思
简答张雪门幼稚园师范办学的基本经验。
关于儿童的攻击性行为,下列说法错误的是()。
A:惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
B:电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为
C:挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因
D:幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击
知识是发展智力的基础,是创造的依据和源泉。
与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿()。
A:3个月左右
B:4个月左右
C:5个月左右
D:6个月左右
简述低结构教育活动的一般特点。
当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时,表示()。
A:选定的文档内容太长,剪贴板放不下
B:剪贴板里已经有信息了每
C:在文档中没有选定任何信息
D:正在编辑的内容是页眉或页脚
对下列各句修辞方法判断正确的一项是( )。 ①这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。②大小的岛拥抱着,偎依着,也静静地恍惚入了梦乡。 ③莫非它造塔的时候,竟没有想到塔是终究要倒的吗?④桥下有河,亭中有井,路边有溪。
A:比喻拟人反问排比
B:反语夸张设问排比
C:比喻拟人反问反复
D:反语夸张设问反复
下列关于刀叉和筷子说法不正确的是()。
A:西方人在用刀叉时,一般是左刀右叉
B:刀叉必然带来分食制,由此衍生出两方人讲究独立的性格
C:筷子与家庭成员围坐桌边共同进餐相配
D:筷子在我困古代叫箸
在评价对象的集合之外,确定一个标准,评价时将评价对象与这个客观标准进行比较,评价其达到的程度,从而做出价值判断,这种教育评价是( )。
A:绝对评价
B:相对评价
C:诊断性评价
D:总结性评价
找规律填数字是一个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考力,下列选项中填入数列“1、2、4、10、42、()”空缺处的数字。
A:422
B:523
C:624
D:725
幼儿中晚期经常开展的体育游戏、运动竞赛、智力竞赛等属于()游戏。
A:感觉机能性
B:象征性游戏
C:结构性游戏
D:规则性游戏
论述情绪在学前儿童心理发展中的作用。