出自:幼儿园教师资格证

在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话做出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，做出积极反馈。

第1题，共1个问题
(简答题)现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能、有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请结合谈话的有关知识对谈话活动做论述。
家长进入幼儿园，出现参观的多、参与的少；间接参与较多、直接参与较少；一次性的直接参与多、经常性的直接参与少。这种问题属于（　）。
A:幼儿园对家长不了解
B:家园合作不深入
C:家庭教育落后
D:幼儿园教育落后
“清高孤傲，自命不凡”的孩子最容易在（）亲子关系的家庭出现。
A:民主型
B:专制型
C:独断型
D:放任型
不属于世界文学史上“四大吝啬鬼”形象的是（）。
A:葛朗台
B:高老头
C:夏洛克
D:阿巴贡
什么是非正规教育？
直接决定托幼机构教育质量好坏的是（　）。
A:幼教领导 
B:幼儿教师 
C:幼教设施 
D:幼儿家长
《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师，初级业学校文化专业课教师资格，应当具备（）。
A:幼儿师范学校毕业及其以上学历
B:中等师范学校毕业及其以上学历
C:高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D:高等师范院校本科毕业及其以上学历
创造性与智力的关系是简单的线性关系。
如何正确理解幼儿园教育和小学教育的差别？
《幼稚园课程标准》，分为幼稚教育总目标、（）、教育方法要点三部分。
有一口深4米的井，井壁非常光滑。井底有只青蛙总是往井外跳，但是，这只青蛙每次最多能跳3米，你觉得这只青蛙几次能跳到井外去吗？为什么？
位教师在布置课堂书面作业后，发现有名男生伏在桌上迟迟未动笔。坐在旁边的女生忍不住说：“老师，xxx趴在桌子上，他什么也没有做。”这时，老师委婉地说：“做作业以前是要进行认真思考的，可能他正在想问题哩!相信他考虑以后是会提笔做作业的。”那位男生慢慢抬起头来，向老师报以感激的目光，拿起笔开始做作业。运用相关知识评析这位教师的做法。
下列选项中，关于幼儿游戏的说法不正确的是（　）。
A:游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容
B:游戏是幼儿特有的一种学习方式
C:游戏符合幼儿身心发展的需要
D:幼儿学习的动力来自于教师的要求
美国著名教育家杜威将和（）课程的本质联系起来。
A:学科知识
B:活动过程
C:儿童经验
D:教学计划
一名学生在日记里写道：“我今天特别高兴，因为老师终于给了我回答问题的机会，这可是我进入这个班级获得的第一次机会啊!虽然这是老师不经意的一次提问，但我心里有说不出的喜悦。就在这一次，老师终于注意到‘我’的存在，我有了发表意见的机会。” 问题： 这则材料所反映的传统课堂教学的弊端是什么?
在同一时间内，对不同年龄组被试进行观察、访谈、测量、试验，以探究儿童发展的规律或特点的是（　）。
A:横向设计
B:纵向设计
C:交叉设计
D:跨文化研究设计
（）是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。
A:睡眠
B:思考
C:提问
D:游戏
写作题：以“要用发展的眼光看____”为题目，写一篇不少于800字的文章，不限文体（诗歌除外）。
幼儿园班级（）是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。
A:教育管理
B:家园交流管理
C:生活管理
D:社区活动管理
活动设计题：在幼儿园阶段对儿童进行社会教育可以帮助幼儿形成正确的价值观，使幼儿学会用恰当的方式表达自己的情感，掌握社会交往技能。 请设计一个培养大班幼儿良好行为习惯的活动。
教师对学生的爱要以对学生的（　）为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
A:尊重和信赖
B:理解
C:信任
D:包容
奥尔夫的音乐教育认为（）。
A:音乐教育应始于动作
B:节奏是儿童游戏的本能
C:音乐教育应从幼儿园开始
D:儿童唱歌与说话一样自然
有四对夫妻，赵结婚的时候张来送礼，张和江是同一排球队队员，李的爱人是洪的爱人的表哥。洪夫妇与邻居吵架，徐、张、王都来助阵。李、徐、张结婚以前住在一个宿舍。请问：赵、张、江、洪、李、徐、王、杨这八个人谁是男谁是女，谁和谁是夫妻？
一个好的教学活动设计一定会有一个明确的线索，有恰当的教学方式和形式。
水是家中常用的灭火剂，以下火灾能用水扑灭的一项是（）。
A:带电设备火灾
B:油类火灾
C:特殊的化学品火灾
D:木材火灾
教师在幼儿园环境创设中的作用主要有准备环境、（）和控制环境。
教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是（）。
A:故事难题法
B:移情测验法
C:投射测验法
D:情境测验法
童话作家葛翠琳的代表作是（）。
A:《神笔马良》
B:《小猪奴尼》
C:《没头脑和不高兴》
D:《野葡萄》
蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?
儿童多动症又称为（）。
A:轻微脑功能失调
B:不听话
C:注意力不集中
D:太调皮
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