小学教师资格证 - 自考题库

出自:小学教师资格证

为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。它们的生存方式，引发了人们的许多思考：有人说，在恶劣的环境中，仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧；也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容；还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂…… 请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。

儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础，以道德情感、道德意志为激励，发展到道德行为的整体运动过程。

课堂问题行为处理的策略行为矫正策略是（）。
A:一般课堂管理策略
B:特别课堂管理策略
C:普通课堂管理策略

“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点是出自洛克的（）。
A:《大教学论》
B:《教育漫话》
C:《爱弥儿》
D:《普通教育学》

下列不是正确对待心理挫折的方法是（）。
A:发泄
B:代偿
C:升华
D:自我克制

以下关于我国科技史，不正确的是（　）
A:1965年我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B:世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》
C:我国古代最初采用的计算工具是算筹
D:“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽。”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释

下列算式（）的积与5.555×6.666的结果最接近
A:5×6
B:6×6
C:5×7
D:6×7

尝试一错误学习的基本规律是（）。
A:效果律
B:运动律
C:准备律
D:练习律

如何运用记忆策略培养学生的识记能力?

某家庭有6个孩子，3个孩子是女孩。其中5个孩子有雀斑，4个孩子有卷发。这表明有可能（　）。
A:两个男孩有卷发但没有雀斑
B:三个有雀斑的女孩都没有卷发
C:两个有雀斑的男孩都没有卷发
D:三个有卷发的男孩只有一个有雀斑

老师不准吵闹的学生下课时间到外面玩，并要求其抄一段课文，如抄得好才可以解除禁令，这是运用了（）。
A:连续强化
B:间歇强化
C:正强化
D:负强化

根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为_____和_____。

（）主管全国的教师工作。
A:国务院教育行政部门
B:教育部
C:人民代表大会
D:国务院

明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。
A:八股文
B:程朱理学
C:“四书”、“五经”
D:六艺

在Windows系统中，卸载一个应用程序可以采用（）进行卸载。
A:“控制面板”∣“管理工具”
B:“控制面板”∣“程序和功能”
C:“计算机”窗口
D:删除桌面快捷图标

随风吹笛林清玄微微的雨。远远的地方吹过来一股凉风，风里夹着呼呼的响声。侧耳仔细听，那像是一种音乐，我分析了很久，确定那是笛子的声音，因为箫的声音没有那么清晰，也没有那么高扬。由于来得遥远，使我对自己的判断感到怀疑：有什么人的笛声可以穿透广阔的平野，穿过雨声，在天地间扩散呢?笛声好像没有那么悠长，何况只有简单的几个音节。我站的地方是一片乡下的农田，左右两面是延展到远处的稻田，我的后面是一座山，前方是一片竹林。音乐显然是来自竹林，而后面的远方仿佛也在回响。竹林里是不是有人家呢?小时候我觉得所有的林间，竹林是最神秘的，尤其是哪些历史悠远的竹林。因为树林再密，阳光总可以毫无困难地穿透，唯有竹林的密叶，有时连阳光也无能为力，有时走进其间就迷途了。我看天色尚早，遂决定到竹林里去走一遭——我想，有音乐的地方一定是安全的。等我站在竹林前面时，整个人被天风海雨似的音乐震撼了，它像一片乐海，波涛汹涌，声威远大，那不是人间的音乐，竹林中也没有人家。竹子本身就是乐器，风是指挥家，竹子和竹叶的关系便是演奏者。我研究了很久才发现，原来竹子洒过了小雨，上面有着水渍，互相摩擦便发出尖利如笛子的声音。而上面满天摇动的竹叶间隙，即使有雨，也阻不住风，发出许多细细的声音，配合着竹子的笛声。每个人都会感动于自然的声音，譬如夏夜蛙虫的鸣唱，春晨雀鸟的啾唧，甚至刮风天里滔天海浪的交响。凡是自然的声音没有不令我们赞叹的。我有一个朋友，偏爱蝉的歌唱。孟夏的时候，他常常在山中独坐一日，为的是要听蝉声，有一次他送我一卷录音带，是在花莲山中录的蝉声。送我的时候已经冬天了，我在寒夜里放着录音带，一时万蝉齐鸣，使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱，那种经验的美，不逊于在山中听蝉。但是我听过许多自然之声，总没有那一次在竹林里感受得那么深刻。原来在自然里所有的声音都是独奏，再美的声音也仅弹动我们的心弦，可是竹林的交响整个包围了我，像是百人的交响乐刚开始演奏的第一个紧锣密鼓的乐章。那时候我才真正知道，为什么中国许多乐器是竹子制成的，因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。可惜的是我没有能录下竹子的声音，后来我去了几次，不是无雨，就是无风，或者有风有雨却不像原来配合得那么好。原来要听上好的自然声音是要有福分的，它变化无穷，每一刻全不相同，如果没有风，竹子只是竹子，有了风，竹子才变成音乐，而有风有雨，正好能让竹子摩擦生籁，竹子才成为交响乐。失去对自然声音感悟的人是最可悲的，当有人说“风景美得像一幅画”时，境界便低了，因为画是静的，自然的风景是活的、动的；而除了目视，自然还提供各种声音，这种双重的组合才使自然超拔出人所能创造的境界。世上有无数艺术家，全是从自然中吸取灵感，但再好的艺术家，总无法完全捕捉自然的魂魄，因为自然是有声音有画面，还是活的，时刻都在变化的，这些全是艺术达不到的境界。最重要的是，再好的艺术一定有个结局。自然是没有结局的。人能绘下长江万里图4"-z-@容，但永远不如长江的真情实景令人感动；人能录下蝉的鸣唱，但永远不能代替看美丽的蝉在树梢唱出动人的歌声。那一天，我在竹林里听到竹子随风吹笛，竟忘记了时间的流逝，等我走出竹林，夕阳已徘徊在山谷。雨早停了，我却好像经过一场心灵的沐浴，把尘俗都洗去了。 1983年5月 (选自林清玄散文集《鸳鸯炉》，有删节) 问题(一)：文章以“微微的雨”开篇，这样写，有哪些作用? 问题(二)：说说“自然是没有结局的”在文中的深刻内涵。

小学班主任工作的中心环节是协调各种教育力量。

我国法律规定，16周岁以下未成年人不能做工，年满16周岁的未成年人可以做工。

“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）。
A:自觉性
B:果断性
C:坚持性
D:自制性

去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。

下列哪种方法无法使一个页面中容纳更多的文字？（）
A:调整页边距
B:改变排版方向
C:缩小行间距
D:调整字体大小

简述操作技能不同于心智技能的特点。

以下中国历史上著名历史事件按发生先后顺序排序，完全正确的一项是（）。
A:牧野之战——长平之战——赤壁之战——淝水之战
B:黄巾起义——陈胜吴广起义——李自成起义——太平天国运动
C:诸葛亮七擒孟获一——陈汤平定匈奴——郑成功收复台湾——郑和下西洋
D:安史之乱——八王之乱——玄武门之变——土木堡之变

把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（）。
A:讲授法
B:演示法
C:参观法
D:实验法

问题解决的特点有（）。
A:目的性
B:认知性
C:序列性
D:独创性

下列选项中的诗人不属于古希腊三大悲剧诗人的是（）。
A:埃斯库罗斯
B:索福克勒斯
C:欧里庇得斯
D:阿里斯托芬

课堂教学要紧密联系学生的（），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。
A:生活环境
B:社会环境
C:实际问题
D:现实问题

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