出自:01726《人力资源规划与职业设计》

简述人力资源开发的作用。
将学习迁移分为纵向迁移和横向迁移的依据是（）
A:迁移的性质
B:迁移的方向
C:迁移的内容
D:技能再现和技能推广
开发工作中工作量最大的是（）
A:动态课程开发
B:员工入职开发
C:固定课程开发
D:固定开发课程设置
主要针对职业生涯发展本身，比如评职称攻读学位的原则是（）
A:规定时间表
B:可接受
C:特定
D:可衡量
在职业选择理论中，职业性向理论的提出者是（）
A:佛隆
B:霍兰德
C:施恩
D:帕森斯
简述管理开发的目的及各流程主要工作。
商业游戏的实质是一种（）
人力资源开发的目标包括（）
A:培养员工能力
B:提高企业效益
C:灌输企业文化
D:迎合员工需要
E:适应竞争需要
主要用于帮助员工尝试解决问题的新措施或新办法，用以启发员工的思考能力和开阔其想象力的人力资源开发方法是（）
A:自我开发法
B:游戏法
C:头脑风暴法
D:研讨法
企业战略一般分为（）两个层次。
企业生存和发展的根源是（）
A:企业资本
B:企业产品
C:企业员工
D:企业文化
影响员工人力资源开发的核心是（）
A:知识
B:技能
C:态度
D:信念
简述讲授培训法的优点。
詹姆斯·C·戈尼亚是1987年在美国在线上推广“（）”的先行者。
组织存在和发展的灵魂是（）
A:组织目标
B:组织成员
C:组织结构
D:组织环境
按照评估的目的划分，可分为（）评估和（）评估。
一般来说，企业中有四种人是必须得到开发评估结果的。最重要的一种人是（）
A:管理层
B:人力资源开发人员
C:受训人员
D:高级职员
通过职业生涯的规划和修正，架设企业（）和员工（）之间的桥梁。
职业生涯开发的利益结合原则即（）相结合的原则。
狭义的职业生涯起始于最初工作之前的专门的职业学习和训练，终止于完全结束或退出（）
见习培训是在（）的附近安排适当的培训任务，培训并不影响正常的生产活动。
简述影响培训迁徙的环境因素。
质量圈的组成成员分为（）
A:监督者
B:促进者
C:质量圈领导
D:同事委员会
E:基层员工
构成组织的人的个数最少可以是（）
A:5人
B:4人
C:3人
D:2人
企业文化是企业所拥有的共同的价值观和（）
职业生涯开发的共同性原则
定性评估法
员工的基本技能包括（）能力和（）能力。
不仅仅能准确重复学过的内容，而且能在类似而非绝对相同的环境中应用所学的内容，这一学习过程被称为（）
A:加工储存
B:知觉
C:语义编码
D:推广
企业员工常用的自我开发方法有（）
A:周末的员工课堂
B:鼓励员工深造
C:利用互联网
D:鼓励员工读书
E:加强员工沟通
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