出自:家庭教育指导师

弘扬传统文化、培养民族精神的根本途径就是让学生学习儒学。
苏霍姆林斯基说：“假如孩子体验到体罚的可怕和震惊，那么在他的心灵里，那种内在的、自身天赋的、作为自我教育的力量就减弱了。”这说明：（）
A:体罚容易把孩子逼上绝路
B:体罚会引起孩子的对抗情绪
C:体罚会伤害孩子的人格和自尊心
D:体罚会使孩子丧失自我教育的主动性
溺爱独生子女现象的原因一是独生子女在家庭中处于小公主、小皇帝的地位造成他们怪异的脾气，二是无论什么事，家长都（）。
埃里克森把人的发展划分为哪几个阶段？
在实施精神环境熏陶时需要注意哪些问题？（）
A:尽力创造良好的精神环境
B:要追求高尚的精神情趣
C:要注意美化家庭环境
D:要注意优化交友的环境
E:要讲究生活秩序
“我有归属感，只有我被别人注意到或别人为我服务。”孩子这种错误想法的目的是（）。
A:获得注意
B:争取权力
C:报复
D:自暴自弃
学校、班级可以分别成立家庭教育指导委员会，使之成为学校与（）联系的纽带。
A:家长
B:学生
C:朋友
D:亲属
环境也是影响气质的一个重要因素，儿童被动地接受环境的影响，能以个人独特的方式去影响环境。
启发诱导原则源于我国古代哪一位教育家：（）
A:老子
B:孔子
C:董仲舒
D:朱熹
在奴隶占有制度下，（）的基础是奴隶主占有生产资料和完全占有活的工具奴隶。
A:生产关系
B:生产力
C:劳动者
D:劳动资料
进行音乐胎教时，易产生严重后果的是：（）
A:从怀孕26周开始
B:每次不超过20分钟
C:将录音机放在孕妇肚子上
D:音箱的音强在65~70分贝
青少年时期，父母拆看他们的信件，偷看他们的日记，偷听他们打电话是最令人恼火的。因为这破坏了亲子之间的：（）
A:倾听和共情理解
B:爱和积极情感
C:接受和赞许
D:信任
家庭劳动教育的内容应包括（）
A:生活自理劳动
B:家务劳动
C:公益劳动
D:社会劳动
儿童教育需要学校、（）、社会三方面的通力合作，才能达到最佳的效果。
A:教师
B:家庭
C:学生
D:政府
“空椅子”技术的三种模式是（）。
A:倾述宣泄式
B:自我对话式
C:他人对话式
D:互动对话式
说服教育的前提是什么？（）
A:全面了解孩子
B:尊重孩子
C:要实事求是，有的放矢，就事论事
D:准确把握教育良机
E:情理统一，心理协调
F:说服要有耐心，说话要有艺术
家庭教育目的的意义：（）
A:家庭教育的目的密切关系着社会的进步和发展，有利于提高全民族的素质
B:家庭教育的目的密切关系着家庭的幸福和团结，有利于美满家庭的建立
C:家庭教育的目的密切关系着子女的命运和前途，有利于子女身心健康成长
D:其它
父母教育方式对儿童成长的作用主要表现在（）方面。
A:情绪传导作用
B:性格形成作用
C:行为规范作用
D:成功成才作用
正视和纠正大众传媒对家庭教育的误导，不仅需要媒体本身进行认真反思，对于家庭教育指导者来说也有一份义不容辞的责任。
擅长（）的著名人物有牛顿、爱因斯坦、陈景润等。
A:语言智能
B:数理逻辑智能
C:音乐智能
D:视觉空间智能
我国历来重视和提倡对子女实施早期家庭教育，而最早的教育则始于胎教。
德国著名教育家福禄倍尔曾说过：“国民的命运，与其说是操纵在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。
中外家庭教育有着迥然不同的理论基础、表现手段和方法。西方教育更多的是倾向于哪个？（）
A:以科学、哲学和宗教为基础，推崇自然原则教育。
B:强调早期教育
C:主张家庭教育民主化
D:重视智力开发
E:强调孩子的个性发展和独立性的培养
F:重视孩子能力的培养
G:强调伦理道德、君臣父子的尊从、驯服，多一家之言
漠视有不同的层次，主要有以下方面，（），其结果都是对当事人最大的伤害，并可能带来无法化解的冲突。
A:漠视当事人的存在
B:漠视当事人的重要性
C:漠视当事人改变的可能性
D:漠视当事人的能力
随着教育观念多元化趋势的出现，各方面对教师都提出了新的要求。教师要坚持自己的沟通方式，以不变应万变，维护自己在亲师沟通中的主导地位。
如果是（），一定要指出并告诉孩子，希望他下次不要再重复同样的错误，因为这样做是十分愚蠢的。
A:新问题
B:老问题
C:大问题
D:小问题
对待孩子的迷恋网络的方法有哪些？（）
A:一分为二的心态
B:正确的家庭教育方式
C:科学的引导方式
D:家长的监管力度
美国学者H·凯利根据角色所占据的社会地位的取得是否经过角色扮演者的主观努力，将角色划分为天赋性角色与（）角色。
A:获得性
B:终身性
C:扮演性
D:传统性
把握表扬这个度，要做到什么？（）
A:不言过其实地表扬，要符合实际，注意分寸，不无限夸大
B:不吝啬表扬，但也不要轻易表扬
C:表扬要随时随地
D:表扬要注意方式、方法
E:表扬内容要具体，语言要多样
F:适当运用肢体语言，如一个鼓励的眼神，一个拥抱的动作，一个会心的微笑等
在家长学校教学内容的选择上，加强承责意识是关键；家庭教育知识和方法的传授是基础；解决实际存在的问题是重点。
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