出自:05619《心理咨询与辅导》

教师情操的陶冶应当包括理智感、美感和（）
A:价值感
B:道德感
C:自我效能感
D:主观幸福感
下列对咨询师在咨询中的态度理解有误的是（）
A:咨询师应该成为来访者生活的权威
B:咨询师应该以教导者的身份进行咨询
C:咨询师应该主动帮助来访者解决生活中的困难
D:咨询师应该尊重来访者的意见
学习困难学生的鉴别必须符合智力和学业不良两条标准。
开始阶段是心理咨询最主要的部分。
心理咨询师是帮助求助者解决（）问题的专业人员。
A:健康
B:婚恋
C:精神
D:心理
异常心理的划分标准中，确定一个人的行为异常与否是以其心理特征是否偏离平均值为依据的是（）
A:社会规范标准
B:经验标准
C:临床诊断标准
D:统计学标准
在意想不到的变化面前表现出束手无策和无能为力，这反映教师的思维缺乏（）
A:敏捷性
B:独创性
C:慎密性
D:深刻性
无论哪种心理健康教育活动都要有面向全体的视角，这涉及到（）
A:一个理念问题
B:一个效能上的问题
C:一个针对性的问题
D:一个时间观的问题
学习困难学生中，所占的比例最多的是（）
A:暂时性困难学生
B:能力型困难学生
C:动力型困难学生
D:整体型困难学生
咨询中通常要用道德性的评价和判断。
团体咨询最困难的阶段是（）
A:开始阶段
B:过渡阶段
C:投入阶段
D:结束阶段
给当事人忠告和建议，给当事人一个肯定答案，这就是心理咨询的根本目标。
相对来说，心理辅导解决育人任务中（）的问题。
担任心理辅导活动课程和心理咨询工作的中介的是（）
A:班主任
B:心理辅导课程专职教师
C:心理辅导工作者
D:学生心理辅导服务员
学习障碍学生的概念，强调早期教育方面的不足是引起儿童学习困难的原因。
职业枯竭的表现是（）
A:厌烦，无热诚
B:被无意义的方案或事情拖着走
C:感到自己的付出不被别人认可和接受
D:看不到具体的结果和成效
对咨询报告会的理解正确的是（）
A:咨询报告会不是团体咨询
B:咨询报告会等同于团体咨询
C:咨询报告会主要作用是讲解精神疾病的发生原因
D:咨询报告会主要作用是宣传普及心理健康和心理咨询知识
下列对来访者的决定权表述错误的是（）
A:来访者有权决定是否接受咨询和选择咨询技术
B:来访者有权利参与咨询目标的确定
C:来访者有权决定是否接受咨询但不能选择咨询技术
D:来访者有权利确定自己的发展目标
弗洛伊德将人的心理结构分为三个层次，下列属于这三个心理结构之一的是（）
A:潜意识
B:前意识
C:自我
D:意识
以下各项中能直接影响职业活动效率的是（）
A:职业道德
B:职业兴趣
C:职业能力
D:职业个性
异常心理的划分标准大致有哪些方法？
非结构性团体
教师良好的心理以良好的情感、思想和文化素质为基础，其内核就是（）
咨询师的职业动机是单一的。
学校心理辅导是以（）为主的多学科综合的教育方法与技术。
简述咨询过程的三个基本阶段。
聚会的基本结构包括（）
A:热身
B:连接
C:活动
D:分享、小结、布置作业与结束
直接影响职业活动效率，决定能否在职业中取得好成绩的基本心理条件是（）
孩子安心学习、健康成长的基本条件，也是家庭氛围核心内容的是（）
A:家庭的良好物质环境
B:家庭成员间和谐的人际关系
C:健康向上、良好的家风
D:合理的家庭结构
认知主义治疗的创始人是（）
A:罗杰斯
B:华生
C:阿·贝克
D:弗洛伊德
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