出自:小学教师资格证

下列教师促成的纪律中，属于体贴范畴的是（）
A:指导
B:规定
C:理解
D:操纵
下列选项中哪一项不是研究课题的来源?（　）
A:教育教学实践中的问题
B:对已有教育理论的质疑
C:教学课题的提出
D:教育科学研究规划
下列选项中，不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是（　）
A:尊重
B:理解
C:协作
D:支持
在情绪理性疗法的ABC理论中，最重要的是（），即人们对某一事件的看法、解释和评价。
A:A
B:B
C:C
提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。
A:赞科夫
B:苏霍姆林斯基
C:皮亚杰
D:布鲁纳
教育性要求常规的知道必须尊重学生，要从学生的身心特点出发，以什么为目的（）。
A:发展学生为目的
B:教育学生为目的
C:培养学生成才为目的
简述教育科学研究的方法
下列哪一项不属于影响教师心理素质的因素（）
A:工作量
B:领导评价
C:升学压力
D:家庭因素
人的全面发展的含义？
在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的（）。
A:理解性
B:整体性
C:选择性
D:恒常性
一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。
小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的（）。
A:转移
B:分散
C:稳定
D:广度
学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点，最大限度地进行（）。
成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。
看见路上的垃圾就绕开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这种行为是（）
A:回避条件作用
B:逃避条件作用
C:消退
D:惩罚
E:强化
教师不得对学生进行谩骂、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）决定的。
A:人身自由权
B:荣誉权
C:隐私权
D:人格尊严权
据北京教科院基础教育研究所2001年7～9月的调查：80.9％的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长，且有41.8％的家长认为，实施素质教育就是搞课外活动，有2/3的教师把素质教育理解为“合格加特长”。 问题：你怎样看待这种认识？素质教育的涵义是什么？
巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。
下列说法错误的是哪个？（　）。
A:在我国，教学是以知识的授受为基础的．
B:教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系
C:作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同
D:教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学
斯金纳研究的条件反射叫做（　）。
A:操作性条件反射
B:遗传性条件反射
C:经典性条件反射
D:非理性条件反射
教师职业最大的特点在于职业角色的（）。
A:系统化
B:专门化
C:复杂化
D:多样化
据《论语》记载，有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做吗?”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢?”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做吗?”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。’’ 冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢?”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。” 问题： 你从孔子教育学生的实例中能得到什么启发?
老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是（）
A:刺激强度大的物体容易引起人的无意识注意
B:色彩对比明显的物体容易引起人的无意识注意
C:新颖的物体容易引起人的无意识注意
D:活动的物体容易引起人的无意识注意
以下关于课外活动的论述，正确的是（）。
A:自习课属于课外活动
B:课外活动包括选修课
C:课外活动即我们经常所说的"第二课堂"
D:课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动
主张运用发现法进行教学的教育心理学家是（）。
A:奥苏贝尔
B:布鲁纳
C:加涅
D:班杜拉
心理咨询与心理治疗的联系与区别是什么?
某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（）
A:关注生存阶段
B:关注学生阶段
C:关注情境阶段
D:关注结果阶段
（）是个体通过经验积累起来的关于认知的一般性知识。
A:元认知体验
B:元认知监控
C:元认知知识
埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发展（）
A:自主性
B:主动性
C:自我同一性
D:勤奋感
下列字形正确的一组是（）
A:锻练
B:署假
C:遵敬
D:一丝不苟
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