出自:教育学

如何理解课程？
下列关于学科（领域）课程，正确的说法有（）。
A:学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程
B:学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念
C:学科（领域）课程已有相当长的运用历史
D:学科（领域）课程有较强的可操作性
E:学科（领域）课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展
宋代，与告身相辅而行的委任官吏的凭证文书是（）。
A:敕牒
B:黄牒
C:任官执照
D:任命状
1860年，美国妇女皮博迪在（）开设了美国的第一所英语幼儿园。
在讲解生词、词组等语法知识时，为了使全班学生积极思考，你认为下列哪种提问方式比较恰当（）。
A:教师站在讲台上，点名让学生站起来回答问题
B:每一个单词和词组都让学生站起来回答
C:教师边讲解边穿梭于教室之中，随时让学生准备起来回答问题
D:挑选教室中某一排或某一行的第一个学生，然后按照顺序一个接一个的回答
陈述性知识学习的类型有（）、（）、（）。
《学记》是我国古代乃至世界上最早的一部教育学。
智力技能形成后一般具有下列特点（）
A:智力技能的对象脱离了支持物
B:智力技能的进程压缩
C:智力技能应用的高效率
D:智力技能应用的低效率
想象和感知觉最大的不同，在于想象的形象非来源于客观现实。
中学政治课教学研究的基本职能是什么？
教育发展目标
卢梭的主要教育著作是（）
A:《教育漫话》
B:《巨人传》
C:《大教学论》
D:《爱弥儿》
俄罗斯的教育行政是（）的模式
A:中央集权
B:地方分权
C:地方集权
D:中央集权与地方分权相结合
期末考试是在学校统一组织下对某门学科进行一个学期的教学内容的综合考核。
（）是瑞士著名心理学家和哲学家，他于20世纪60年代初创立了“发生认识论”。
A:皮亚杰
B:维果斯基
C:埃里克森
D:斯滕伯格
E:加德纳
20世纪60年代教育大发展时期的显著特点是（）。
A:教育先行
B:教育规划
C:教育大扩张
D:教育民主化
E:提高教育质量
行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和（）
A:传统教学
B:理论教学
C:CAI
D:经验教学
学前期幼儿使用的基本句型是（）
A:复合句
B:单词句
C:简单陈述句
D:否定句
根据动机的归因理论，在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中，属于内部可控制的因素是（）
A:能力高低
B:努力程度
C:任务难度
D:以上均不是
教育技术对学习过程和学习资源的管理包括下面哪些项（）
A:项目管理
B:资源管理
C:信息管理
D:教学系统管理
幼儿期是语言发展，特别是（）发展的重要时期。
系统科学包括（）、（）、（）。
教师对自己进行生涯设计（）。
A:只能在开始工作时
B:在有了成功的愿望后
C:在快要退休时
D:在发展过程中随时可以
在教师的指导下通过运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物和过程的发生和变化的方法的是（）
A:参观法
B:实验法
C:演示法
D:实习作业法
双轨制
正是有了马修·博尔顿对瓦特的资金支持，才促成瓦特获得了在蒸汽机方面的成就。
日本现行学制有哪些？
问题提出的三种形式包括（）。
A:直接提问
B:间接提问
C:假设性提问
D:针对性提问
新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）
A:改变课程功能
B:调整课程结构
C:精选课程内容
D:改进教学方式
逆转心理过程
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