出自:教师招聘考试（教育理论综合）

如何依据记忆规律合理安排和组织教学？
（）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
A:在职教育
B:教学实践
C:校本培训
D:教学反思
个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中（）和（）信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。
道尔顿制是一种教学组织形式，说法正确是（）。
A:能够培养学生的学习能力
B:学习任务、内容基本不相干
C:教师的作用被边缘化
D:重视学生自学和独立作业
下列选项属于个性心理特征的是（）。
A:价值观
B:动机
C:能力
D:性格
E:意志品质
发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（）。
A:引咎辞职
B:受到党纪处罚
C:追究行政责任
中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？
学习材料的直观方式有（）。
A:图象直观
B:模像直观
C:言语直观
D:实物直观
课程资源开发和利用的基本原则有哪些？
发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。
作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。
A:教学思路是否清晰、教学结构是否合理
B:是否注重新旧知识之间的联系，重视新知识的运用
C:学习的开展是否有层次性，能够体现学生的发展过程
D:是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心
简述遗传在人的身心发展中的作用。
（）强调外在力量，如“环境刺激”“他人影响”“学校教育”等。
布鲁姆的（）仍然是现在测验的重要指标体系。
A:教学策略分类学
B:教育目标分类学
C:教育评价分类学
D:教育测验分类学
基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）
A:读、写、画
B:读、画、算
C:画、写、算
D:读、写、算
（）教育要注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力。
A:义务
B:高中
C:职业
D:高等
在钟老师的课堂上，学生拘谨、紧张、不主动，老师提问时才勉强作答，学生心不在焉，纪律松散，这是（）课堂心理气氛。
A:对抗型
B:积极型
C:失控型
D:消极型
从课程的表现形式来看，校园文化属于（）。
A:显性课程
B:隐性课程
C:校本课程
D:综合课程
世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年（）出版的《教育心理学》。
A:乌申斯基
B:卡普捷列夫
C:列昂节夫
D:鲁宾斯坦
某市体委对该市业余体育运动爱好者的一项调查显示：所有的桥牌爱好者都爱好围棋，有围棋爱好者爱好武术；所有的武术爱好者都不爱好健身操，有桥牌爱好者同时爱好健身操。如果上述结论都是真实的，则以下哪项不可能为真？（）
A:所有的围棋爱好者也都爱好桥牌
B:有的桥牌爱好者爱好武术
C:健身操爱好者都爱好围棋
D:围棋爱好者都爱好健身操
学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是（）。
A:接受学习
B:研究性学习
C:合作学习
D:网络化学习
当前我国教育目的的核心内容是（）。
A:教育以人为本
B:培养全面发展的人
C:教育要五育并举
D:为社会主义现代化建设服务
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）
A:阶段性
B:顺序性和阶段性
C:不均衡性
D:差异性
每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）
A:王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少
B:王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动
C:王老师想多了解一些学生的个人问题
D:王老师想多了解学生的家庭情况
E:王老师想让自己与学生的关系更融洽
下列教师行为中属于恰当的直接纠正的是（）。
A:“小明，回到你的座位上去，做你自己的作业去”
B:“小红，小英！别讲话，听我说”
C:“小刚，完成你的作业”
D:“小军，看你的书。”
学校组织教育和教学工作的依据是（）。
A:课程目标
B:教学大纲
C:教学计划
D:教科书
教师的劳动价值主要体现在教师劳动的（）。
A:社会价值和个人价值
B:主体价值和个体价值
C:创造价值和个人价值
D:教育价值和社会价值
认知—结构学习论在教学中主张（）。
A:探究法
B:班级授课制
C:发现法
D:讨论法
我国义务教育实行的是国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，（）级人民政府为主管理的体制。
独生子女的心理特点主要特征是什么？
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