出自:00814《中国古代文论选读》

《荀子》
《艺概》的作者是（）。
A:龚自珍
B:梁启超
C:刘熙载
D:王国维
魏晋玄学的言意之辩是怎样影响魏晋南北朝文论的？
曹丕《典论•论文》研究了不同类型文体的特点，指出（）。
王国维《人间词话》的理论核心是（）说。
刘勰提出了体性的概念，讲的是（）
A:文章的体裁与文学性质的一致性
B:文学作品的体裁风格与作家才性之间的关系
C:创作时要体会各种文学体裁的性质
D:在文学鉴赏中，读者要领会文学体裁的性质
试述韩愈提出的以古为法，“非三代两汉之书不敢观”的学习方法。
直觉式思维
故诗有三义焉：一曰兴，二曰比，三曰赋。文已尽而意有余，兴也；因物喻志，比也；直书其事，寓言写物，赋也。宏斯三义，酌而用之，干之以风力，润之以丹彩，使味之者无极，闻之者动心，是诗之至也。若专用比兴，患在意深，意深则词踬。若但用赋体，患在意浮，意浮则文散，嬉成流移，文无止泊，有芜漫之累矣。这段文字说明了钟嵘哪些诗学观点？试略加分析。
结合孟浩然、韩愈的诗歌作品，谈谈你对严羽对孟、韩二人评价的看法，以及对严羽妙悟说的理解。
《论诗三十首》中重要的文学思想有哪几个方面？
试述（《文心雕龙》的）“风骨”说
论王夫之的诗学思想及主要贡献？
《文心雕龙.神思》篇重点论述的是艺术思维中的（）。
A:真实问题
B:构思问题
C:风格问题
D:想象问题
司空图在《与王驾评诗书》提出思与境偕的主张，教材认为，思可以理解为创作中的（），即艺术思维活动，但侧重在创作主体的情志意趣活动；境则是激发诗情意趣并且表现之的创作客体境象。境与思偕往，相互融汇，这就构成了作品的（）世界。
试述《词源》中评词的标准之一的“雅正”
教材认为，孔子所代表的儒家的文艺观，大体表现在以“（）”为核心的文艺观及其对（）的批评。
严羽《沧浪诗话》说：“孟襄阳（孟浩然）学力下韩退之（韩愈）远甚，而其诗独出退之之上者，一味妙悟故也。”请结合孟浩然、韩愈的诗歌创作实践，谈谈你对严羽“妙悟”说的理解。
陆机在《文赋》中把文体分为 10 类。实际上最关系到文学的是（）和（）两种文体。
李贽对文学理论批评最重要的贡献就是提出了（）说。
在中国古代文学批评中最早提出以“滋味”论诗的诗歌批评家是（）
A:庄子
B:钟嵘
C:孟子
D:刘勰
试述以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗。
发愤著书说
惟务折衷
简述讽谏说。
孟子，以意逆志的“意”．从他的思想体系及他说诗的状况来看，乃是指（）
A:读者之意
B:作品之意
C:作者之意
D:古人之意
作为文学批评方法，孟子“以意逆志”以及‚“知人论世”，与先秦“赋诗言志”对于《诗》的阅读、理解有何不同？
叶燮把创作分成“（）”，即创作客体与“（）”，即创作主体两个方面。
简述王骥德戏曲创作论的主要内容。
简述孔子的“论诗”的观点
首页 <上一页 22 23 24 25 26 下一页> 尾页