出自:小学教师资格证

制度化教育的核心标志是（）
A:学校的出现
B:脑力和体力劳动分工
C:阶级社会产生
D:文字的产生
不属于团体动力策略实施的基本步骤的是（）。
A:收集材料
B:支持自我控制
C:提供情境协助
D:评价现实
关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。
A:比较难的任务
B:非常难的任务
C:非常容易的任务
D:难度适中的任务
教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。（　）
如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明（）质量指标高。
A:效度
B:信度
C:难度
D:区分度
某教师《思想品德•学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑会影响你的学习?”“你有因为抵制不了诱惑而苦恼过吗?”该话题引起学生兴趣，七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来。 从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习：你最能成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑使你最难抵制，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。 上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。 问题： 请结合新形势下教师课堂教学中的要求，谈一谈你对该教学案例的认识。
理性一情绪辅导法的基本理论是（　）。
A:行为主义
B:人本主义
C:认知心理
D:精神分析
简述我国小学课程设置情况。
某中学初二级学生徐某迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任刘老师发现，问清情况后非常生气，罚学生徐某在操场上跑了5圈，并让他在教室外站了两节课。 问题： 该案例中刘老师的做法对吗?运用教育法规进行分析。
埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历（）个顺序不变的阶段。
A:6
B:7
C:8
D:9
《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令，属于这六条禁令的选项是（）
A:严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课
B:严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课
C:严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息
D:严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课
一名学生的日记中有这样一些内容：“英语课上，老师又是只提问那几个学习好的学生，其他学生看都没看一眼，更不用说我们这些差生了。我想不通，大家坐在同一间教室，同样都是老师的学生，为什么老师对待我们的态度完全不一样?难道成绩就那么重要吗?”谈谈你对该案例的看法。
鲁丽是个好学生，几年来，（）为班级同学做好事。
A:坚持
B:维持
C:支持
20÷6.6的商保留两位小数是（）。
A:3.30
B:3.03
C:3
二年级（2）班的学生特别喜欢王老师，都觉得她是一个好老师，因为王老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为（）。
A:投射效应
B:晕轮效应
C:皮格马利翁效应
D:首因效应
在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于（）。
A:前习俗阶段
B:习俗阶段
C:后习俗阶段
D:权威阶段
从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。
A:个人本位论
B:宗教本位论
C:社会本位论
D:兴趣本位论
画线是阅读时常用的一种（）。
A:精细加工策略
B:复述策略
C:组织策略
D:资源管理策略
在0.4、2.65、0.967中，计数单位最大的是（）。
A:0.4
B:2.65
C:0.967
简述班级管理的方法。
以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问，以引起回忆，自然导入新课，鼓动起学生的求知欲望。这种导入方式是（　）。
A:直观导入
B:经验导入
C:事例导入
D:悬念导入
下列教学模式不属于个别化教学的是（　）。
A:程序教学
B:合作学习
C:计算机辅助教学
D:掌握学习
心理过程包括哪些内容？
教师在宣泄情绪时，要遵守不损害自己、不影响他人的原则，要懂得职业需要我们有用表情掩饰情感的能力，以使学生获得更积极的教育刺激。
（）是指班主任在工作中要严格要求自己，率先垂范，自正其身，要求学生做到的，自己先做到，用自己“身教”来影响和感染学生。
A:榜样示范原则
B:言传身教原则
C:行动表率原则
D:以身作则原则
个别化教学的主要方式有（）。
A:程序教学
B:探究教学
C:掌握学习
D:个别辅导
E:合作教学
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简述这一德育过程规律。
对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（）。
A:教师随堂评价
B:教师自编测验
C:随堂考试
D:课堂提问测验
甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。 甲说：“Y球队能进人决赛。” 乙说：“如果X球队能进入决赛，那么Y球队也能进入决赛。” 丙说：“我看Y球队不能进入决赛，但X球队能进入决赛。” 丁说：“X球队不能进入决赛。” 如果四人中只有一人是对的，那么可以推出（）。
A:X和Y球队都不能进入决赛
B:X和Y球队都能进人决赛
C:X球队不能进入决赛，Y球队能进入决赛
D:X球队能进入决赛，Y球队不能进入决赛
修一条路长a米，甲队修了3天，每天修了b米。还剩（）米。
A:3a－b
B:a－3b
C:a－b
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