出自:语言学

古代汉语中的常用介词有哪些？
下列说法只有（）是正确的。
A:语言的发展促进了社会的发展；
B:社会随着语言的发展而发展；
C:语汇反映社会发展的情况最为直接；
D:语言发展的不平衡性指元音比辅音变化快。
“（廉颇）宣言曰：‘吾见相如，必辱之’”（《史记·廉颇蔺相如列传》），“常玉不琢，不成文章，君子不学，不成其德”（《汉书·董仲舒传》），句中的“宣言”、“文章”各是一个复音词还是两个单音词？并释义。
古注的体例和内容。
有人认为汉字是表意体系的文字。你的看法如何？说明理由。
“今天天气notbad，Areyou中国人？下课啦，seeyounextweek、我要去超市，bytheway，你需要买什么吗？”是什么社会语言学现象？
韵母中的辅音是韵尾，所以说韵母中的韵尾一定是辅音
“衣、牙、乌、弯、鱼、援、熬、鹅”这些字的声母是（），所以称（）字。
“他从小就推车，可那时是赤臂滚丁板，推得腰弓背弯，推不完的渊深仇重，推不完的苦难；如今推的啥？推的是胜利，推的是希望，越推腰背越直，越推心越甜。”中所用的辞格是（）
A:对比
B:反复
C:拈连
D:设问
古代有几种主要的纪年法？
小篆是哪一种字体的自然发展：（）
A:战国文字
B:大篆
C:石鼓文
D:籀文
両国間の和平交渉はおそらく（）。
A:うまくいきそうだ
B:うまくいかないだろう
C:うまくいかないようだ
D:うまくいくかもしれない
我们可以把秦简所代表的字体看作由篆文俗体演变而成的一种新字体。秦简出土后，很多人认为简上的文字就是秦隶，这应该是可信的。
辅音的发音特点是主要由（）和（）两个方面决定的。
举例说明怎样区分蕴含和预设。
もう（）も仕方がない。やるだけやってあきらめよう。
A:といで
B:すすいで
C:ゆらいで
D:もがいて
序跋
“奥林匹克运动会”这个词包含的语素数量是（）
A:2个
B:3个
C:4个
D:7个
ラジオのおとをちいさくしてください。（）
A:大さく
B:低さく
C:小さく
D:高さく
“啃骨头的狗”和“借我们的书”的层次应分别分析为：（）
A:啃骨头的/狗；借我们的/书
B:啃/骨头的狗；借/我们的书
C:啃骨头的/狗；借/我们的书
D:啃/骨头的狗；借我们的/书
「あんたなんか、大嫌い」と言って別れた（）、時がたつにつれて、だんだん後悔しはじめた。
A:ものの
B:ものを
C:ものから
D:もので
偏误
衬托又叫（）。被衬托的主要事物叫做（），用来陪衬的事物叫做（）。
おかしいな。地図（）、この先は行き止まりだ。
A:に応じて
B:について
C:によると
D:に限って
“于”的意义：未闻变于夷者也（）
「気のおけない人」というのは「気楽に付き合える人」という意味だが、今の若い人は「信用できない人」という意味で使っているらしい｡それに（）、日本語の変化の早さにはおどろくべきものがある。
A:おいても
B:よっても
C:つけても
D:関しても
男：五月五日は（）の日ですか。女：子供の日です。
A:いつ
B:なん
C:どれ
D:どんな
来年、ニューヨークでお会いできるのを（）にしております。
A:楽しく
B:楽しさ
C:楽しい
D:楽しみ
いつも遅刻する彼女のことだから、（）。
A:また遅刻をした
B:遅刻せずにはいられない
C:今日もまた遅刻だろう
D:遅刻ばかりしている
昼休み。ある会社の食堂で、社員が2人（ア）、食事をしている。2人は、田中さんという 社員のことを話している。 「田中君は、どうしてあんなによく物を忘れるのかな。」 「ええ、本当にいろんなことを忘れますね、田中さんは。」 「自分の名前を覚えているのが不思議だよ。」 「ええ。そういえば、今日は会社にいないようですね。」 「うん。今日は本を探しに行くと言っていたよ。」 「本を探しに？」 「ああ、仕事で必要な本（イ）があるらしいんだ。」 「そうですか。」 「それで、僕も本を頼んだんだけど、やっぱり忘れている（ウ）だろうね。」 「ええ、きっと忘れていますよ。」 その時、田中さんが嬉しそうに走って入ってきた。（エ） そして、田中さんはこう言った。 「良かったですよ、課長。」 「どうしたんだ。」 「本屋でA.社の社長にあったんですよ。」 「A.社の社長？」 「ええ、（オ）頭の良い、有名な社長ですよ。その社長から、1億円の仕事の注文をもらったんですよ。」 しかし、課長は悲しそうにこう言った。（カ） 「やっぱり、思ったとおりだ。」（キ） 「？」（ク） 「僕の本のことは、すっかり忘れている。」 文中の（キ）のところに、「思ったとおりだ」とあるが、何が思った通りなのか（）。
A:本屋に行かなかったこと
B:頼んだ本を忘れたこと
C:課長の名前を忘れたこと
D:大きな注文をもらったこと
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