出自:高校教师岗前培训考试

在高等教育发展史上，属于英才教育向大众教育转变过程模式的是（）。
A:德国模式
B:英国模式
C:美国模式
D:日本模式
我们把高等教育为满足经济和社会发展的需要称为（）。
A:本体目标
B:社会目标
C:阶段目标
D:终极目标
高校教师的群体素质主要包括哪些方面？
民办学校的举办者可以自主选择设立（）或者（）。
A: 非营利性民办学校
B: 营利性民办学校
C: 办学收益
D: 办学结余
经济对高等教育的制约作用体现在（）。
A:经济发展是高等教育发展的物质基础
B:经济体制的变革决定了高等教育的体制变革
C:经济发展水平决定了高等教育发展的规模
D:经济结构的变化制约着高等教育的结构
简述我国高等学校教师聘任制度的意义有哪些。
“将知识分解，找出各部分之间的联系”，在布卢姆关于认知学习领域目标分类中，属于（）。
A:知识
B:领会
C:应用
D:分析
“教学有法，但无定法，贵在得法”。请解读贵在得法。
一般教学效能感反映了教师对教与学的关系、对教育在学生发展中的作用等问题的一般看法和判断。
美国哈佛学院创建于1626年。
教师专业的从业要求包括（）。
A:资格证书
B:知识
C:能力
D:道德
教师专业化发展的核心问题是教师职业（）
A:标准化
B:科学化
C:制度化
D:专业化
学生的已有知识水平对应用知识所产生的干扰，属（）。
A:逆向正迁移
B:顺向正迁移
C:逆向负迁移
D:顺向负迁移
联系教学实际，谈谈备课的基本要求。
因为《职业教育法》没有专门规定教师的法律责任，故职业教育教师的法律责任要参照（）以及其他相关法律对教师法律责任的相关规定。
A: 《职业培训实体管理规定》
B: 《高等教育法》
C: 《教师法》
D: 《民办教育促进法》
根据强化的性质和目的可以分成（）。
A:自然强化物和人为的近似强化物
B:积极强化和消极强化
C:正强化和负强化
D:强化和惩罚
社会心理学家凯尔曼认为，个体品德的形成是社会规范及其价值原则（）的结果
A:学习
B:辨析
C:认同
D:内化
当年为了研究儿童的恐惧心理，在儿童抚摸白兔时，大声敲锣，结果使儿童不但对白兔，甚至对白色物体都会感到恐惧，这个实验违反的研究原则是（）。
A:教育学原则
B:系统性原则
C:发展性原则
D:理论联系实际原则
道德情感可分为下列哪几个层次？（）
A:个体本身的情感体验
B:直觉的情绪体验
C:由道德形象引起的情绪体验
D:伦理道德的情感体验
对教师提出申诉的，有管辖权的行政机构或部门应当在收到申诉书的次日起（）内作出处理决定。
A:一个半月
B:两个月
C:30日
D:15日
（）：学、思、行。荀子：闻、见、知、行。（）：博学、审问、慎思、明辩、笃行。（）：模仿、接受理解、联系。（）：明了、联想、系统、方法。
国务院设立学位委员会，负责统一领导全国的学位管理工作。
美国1929—1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。
A:贝克尔
B:范海斯
C:丹尼森
D:舒尔茨
学生知识的应用过程一般包括审题、（）、重现有关知识和解题（求解）等几个基本环节。
突出“行”来开展说服教育的是（）
A: 指导-内省式
B: 过程-体验式
C: 践履-训练式
D: 榜样示范式
美国高等教育大众化的进程是从（）开始的。
A:18世纪50年代
B:20世纪50、60年代
C:19世纪30年代
D:20世纪30年代
美国哈佛大学是世界著名的（）。
A:公立教学型大学
B:私立教学型大学
C:公立研究型大学
D:私立研究型大学
下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任（）。
A:学生自行上学途中发生的
B:在学生擅自离校期间发生的
C:在假期，学生自行滞留学校发生的
D:学生返校途中发生
E:在学生自行外出期间发生的
最初意义上的人道主义更多地被运用于（）。
A:资产阶级
B:工人阶级
C:无产阶级
D:中产阶级
简述高等教育的人才培养理论
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