初级中学教师资格证

出自:初级中学教师资格证

阅读下列三个材料，按要求完成任务。材料一普通高中化学课程标准【内容标准】认识化石燃料综合利用的意义，了解甲烷、乙烯、苯等的主要性质，认识乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。【活动建议】①查阅资料：利用石油裂解产物乙烯制取重要的化工产品。 ②实验探究：乙烯、乙醇、乙酸的主要化学性质。材料二某版本教科书的知识结构体系第一章物质结构元素周期律第二章化学反应与能量第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物--甲烷第二节来自石油和煤的两种基本化工原料第三节生活中两种常见的有机物第四节基本营养物材料三某版高中实验教科书，《化学》第三章第一节"最简单的有机化合物--甲烷"部分片段在通常情况下，甲烷比较稳定，与高锰酸钾等强氧化剂不反应，与强酸、强碱也不反应。但是在一定条件下，甲烷也会发生某些反应。 1．甲烷的氧化反应甲烷是一种优良的气体燃料，通常情况下，1mol甲烷在空气中完全燃烧，生成二氧化碳和水，放出890kJ热量。

2．甲烷的取代反应科学探究向2支盛有甲烷的试管中（其中一支用黑纸包好），分别快速加入0.5gKMnO和1mL浓盐酸，然后迅速轻轻塞上胶塞，放在试管架上；没有包黑纸的试管在室内光线（日光灯）照射下，或用高压汞灯的紫外线照射；等待片刻，观察现象。 1．你从实验中能得到哪些信息？ 2．从所得实验信息中你能得到哪些启示？要求：（1）确定本课的三维教学目标。（2）确定本课的教学难点和重点。（3）写出科学探究的现象，并写出化学反应式。（4）由上述发生的反应类型是哪种，并说出其概念。（5）给本节课设计一个导入方式。

惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。

提高教师教学监控能力的技术不包括（）。
A:自我反思技术
B:角色改变技术
C:教学反馈技术
D:现场指导技术

主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（）
A:传统教育论
B:现代教育论
C:实质教育论
D:形式教育论

乒乓球运动起源于（）。
A:中国
B:英国
C:美国
D:加拿大

“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（　）。
A:知识的传授
B:发展学生的能力
C:培养学生积极的心理品质
D:培养学生良好的思想品德

下列有关图中所示的遗传信息传递过程的叙述，正确的是（）。

A:DNA复制、转录过程中遵循碱基互补配对原则，翻译过程中不存在碱基互补配对
B:核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程
C:病毒复制过程中的遗传信息传递只能用图中的虚线表示
D:DNA复制、转录及翻译的原料依次是核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸

师生之间应建立民主、平等、合作的关系。

依据政策所起作用的角度，教育政策可分为（）
A:政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策
B:鼓励性政策和限制性政策
C:总政策、基本政策、具体政策
D:全局性政策和区域性政策

依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，分析下面教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】瑶族舞曲【教学内容】欣赏《瑶族舞曲》【教学目标】1．聆听《瑶族舞曲》，体会乐曲不同部分的不同音乐情绪，参与想象乐曲的音乐形象。2．能用乐器演奏部分音乐主题，并能自选主题填词演唱。【教学重难点】体会乐曲不同部分的音乐情绪，参与音乐实践。【教学用具】磁带、录音机、竖笛、钢琴。【教学过程】1．组织教学播放乐曲《瑶族舞曲》（民族管弦乐器演奏），学生听音乐进教室。2．导入新课时才播放的是由民族管弦乐器演奏的乐曲《瑶族舞曲》，旋律优美动听。说到瑶族，你们能否说一说对它的认识呢？学生讨论并回答。3．欣赏教学（1）播放《瑶族舞曲》（扬琴与乐队）。（2）提问：乐曲的基本情绪如何？乐曲分为几个部分？每部分有几个音乐主题？（3）师总结。（4）出示乐曲的两个音乐主题：主题a，主题b。（5）再次聆听主题a、b在曲中的演奏。思考：这两个主题表现了怎样的音乐形象？（6）根据你对作品的理解，自选主题填词演唱。（7）组织学生表演。4．总结（1）将本单元的欣赏曲目编上序号，填到与其相关的中国省（区）地图中去。（2）将西南少数民族音乐与汉族音乐做比较，说说它们的差异有哪些？（3）课堂小结。（4）播放歌曲《阿西里西》。5．小结与作业（l）做实践与创造第四题。（2）讨论、比较后分析总结。（3）唱着歌曲走出教室。

探究学习是在20世纪（）美国掀起的"教育现代化运动"中，由美国著名科学家、芝加哥大学教授施瓦布倡导的。
A:40年代
B:50年代
C:60年代
D:70年代

在雨天场地泥泞时踢球的动作多使用（）。
A:脚背正面踢球
B:脚背内侧踢球
C:脚背外侧踢球
D:脚尖踢球

美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式。

合作学习在设计与实施上必须具备的特征有分工合作，（），各自尽力，社会互动和（）。

教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（）。
A:不均衡性
B:顺序性
C:互补性
D:个别差异性

腿部肌肉中快肌纤维占优势的人，较适宜从事（）。
A:800m跑
B:1500m跑
C:10000m跑
D:100m跑

某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（）。
A:外部强化
B:内部强化
C:替代强化
D:自我强化

13到14世纪，欧洲哥特艺术的成就主要表现在（）方面。
A:建筑
B:雕塑
C:绘画
D:音乐

人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（）。
A:感觉
B:知觉
C:注意
D:思维
E:意识

达尔文进化论认为：生物的变异一般是（）的，而（）是定向的，生物的适应是（）的结果，它是通过（）来实现的。

“教育即生活”的提出者是（）
A:赫尔巴特
B:皮亚杰
C:杜威
D:瓦根舍因

历史学家戴逸在《论乾隆》一文中曾把清帝比喻为体育竞跑场上的第四名选手，当他们接过前一名选手的接力棒时，“同时也接过了这种文明所能发挥的竞跑能力”。戴逸此言论是想说明（）。
A:近代以来的“落后”源自于进入近代时的“挨打”
B:自近代以来的“挨打”源自于历久以来的“落后”
C:近代中国的落后不源自于明清时代的民族退化
D:乾隆皇帝对中国的相对落后应承担一定的责任

李明的所有网友都不是软件工程师；通过李明而认识大楚公司董事的都是软件工程师；李明的一个网友通过李明认识了王刚。根据以上陈述，可以得出（）
A:王刚不是软件工程师
B:王刚不是大楚公司的董事
C:王刚是软件工程师
D:王刚是大楚公司的董事

一位长跑选手，在经过一片沙滩时，鞋里灌了沙子，他匆忙鞋脱下，胡乱地把沙子倒出。可有一粒沙子仍在鞋里，因为担心比赛成绩，他再也没有停下抖出那粒沙子。在后面的赛程中，那粒沙子使他疼痛难忍，最后他不得不放弃了比赛。这件事告诉我们（）
A:理想转化为现实需要艰苦奋斗
B:人生价值的实现需要发挥主观能动性
C:只有在实践中才能实现个人的理想
D:实现人生价值需要一定的主客观条件

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