出自:语言学

分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。（1）"从寒冷的波罗的海上吹来了白色的风，冬来了，我们离开欧洲，回到亲爱的祖国。"（2）‚一伙人，一天拥到他家里，赖着不走，胡说了一个下午，逼迫他。他们抽了不知多少包香烟，熏得那客厅的上半层云雾缭绕，乌云密布，好像随时都可以发出闪电和雷霆一样（徐迟：《在湍流的蜗旋中》）‛
明代末年出了一个古音学家（），他坚决反对朱熹的叶音说。他在（）序言里说：“时有古今，地有南北，字有更革，音有转移，亦势所必至。”
具有[＋同胞][－男性][＋年长]义素的词是（）。
A:弟弟
B:哥哥
C:妹妹
D:姐姐
北京话“慢”单念时读[man]，但“慢慢儿”却有人读做[maimar]，前一音节的语流音变现象是（）
A:同化
B:异化
C:弱儿
D:增音
汉语“他、她、它”的分工是怎么产生的？这是语言现象还是文字现象？
下列关于基本语汇的表述，不正确的一项是（）。
A:基本语汇是整个语汇系统的核心和基础
B:基本语汇使用范围广、构词能力强
C:基本语汇大部分是相当稳定的
D:基本语汇也包括大部分新造词和古语词
人类为什么会有如此多样的语言
下列句子，属于疑问代词作介词宾语而前置的是（）
A:子归，何以报我
B:梁王即终，欲谁立
C:公谁欲相
D:夫子将焉适
駅の前に十台車がとまっています。（）
A:とうだい
B:じっだい
C:じょうだい
D:じゅうだい
简述社会语言学理论意义。
“厉”的意义：则是厉民而自养也，恶得贤（）
一种语言中数量最少的是（）
A:音素
B:音位
C:语素
D:音节
简要说明现代汉语课的性质。
转换生成语言学的代表人物是乔姆斯基，他的代表著作是（），他的作为“标准理论”著作是《句法理论问题》。
“瓶子叫他打碎了”中的“叫”是（）。
A:动词
B:短语
C:介词
D:副词
举例说明语音、语义和语法的组合关系和聚合关系。
日本の一年には春と夏と秋と冬の四つの季節があります。 三月と四月と五月は春です。はるはあたたかくていいきせつです。花がたくさんたくさんさいてきれいです。わたしは四月にお花見に行きました。 六月と七月と八月は夏です。なつはたいへんあつくて、わたしはあまりすきではありません。六月のなかごろから七月のなかごろまであめがよく降ります。梅雨といいます。七月と八月はなつ休みで、わかい人たちは海や山へ行きます。あのゆうめいなふじさんもたくさんの人がのぼります。わたしも今年のぼります。 九月から十一月までは秋です。秋はしずかですずしくてわたしはだいすきです。秋のそらはたいへんうつくしくて、月もきれいです。 十二月から二月までは冬です。日本の冬はたいへんさむくて、北のほうではたくさんゆきが降ります。とうきょうやきょうとでもときどきふります。しかしわかい人たちはゆきがふるとスキーにでかけます。 にほんではこのように四つの季節がありますので、しぜんが変化し、とてもうつくしいのです。 わたしの国ではなつはあまりあつくなくて、ふゆはあたたかいです。

第1题，共10个问题
(单选题)このひとはどのきせつがいちばんすきですか。（）
A:はるです
B:なつです
C:あきです
D:ふゆです

第2题，共10个问题
(单选题)このひとはどのきせつがきらいですか。（）
A:はるです
B:なつです
C:あきです
D:ふゆです

第3题，共10个问题
(单选题)なぜきらいのですか。（）
A:あついから
B:さむいから
C:さびしいから
D:よくあめがふるから

第4题，共10个问题
(单选题)このひとはふじさんにのぼったことがありますか。（）
A:いいえ、なつにのぼります。
B:毎年のぼりません。
C:いいえ、のぼりません。
D:はい、あります。

第5题，共10个问题
(单选题)あきのそらはどうですか。（）
A:うつくしいです。
B:あついです。
C:しずかです。
D:すずしいです。

第6题，共10个问题
(单选题)にほんではふゆにゆきがふりますか。（）
A:きたのほうではゆきがふります。
B:とうきょうでふります。
C:はい、ふります。
D:あまりふりません。

第7题，共10个问题
(单选题)わかいひとたちはふゆになにをしますか。（）
A:べんきょうします。
B:スキーに行きます。
C:りょこうします。
D:花見に行きます。

第8题，共10个问题
(单选题)にほんのしぜんはうつくしいですか。（）
A:はい、うつくしいです。
B:いいえ、うつくしくありません。
C:あついのでいやです。
D:さむいのでいやです。

第9题，共10个问题
(单选题)このひとの国と日本ときせつは同じですか。（）
A:はい、同じです。
B:まったく違いです。
C:わかりません。
D:すこし違います。

第10题，共10个问题
(单选题)いまなんがつごろですか。（）
A:十月か十一月
B:五月か六月
C:三月か四月
D:一月か二月
下列句子中错误地使用了连接号的是（）。
A:我国秦岭—淮河以北地区属温带季风气候区。
B:“北京—广州”直达快车
C:《三国志－蜀志－诸葛亮传》
いくらけんかをしても、人間関係を（）しまうようなことを言ってはいけない。
A:つくろって
B:うるおって
C:そこなって
D:やしなって
主婦は、夫と子どもを残して、旅行で3日も家をあけると、家の中がどうなっているか、（）だに恐ろしいという。
A:想像する
B:想像できる
C:想像せず
D:想像せぬ
下列汉字中，属于在表意字基础上添加音符造成的字是（）。
A:何
B:裘
C:狮
D:娶
音变有（）和（）两类，比较（）的语音变化称历时音变，比较同一时期同一方言的音变称（）。
说明句中的数量表示法。冬至后一百五日为寒食。（宗懔《荆楚岁时记》）
杜甫五律诗《春望》颔联的出句是“感时花溅泪”，这首诗尾联出句的平仄应该是（）
A:平平仄仄平
B:平平平仄仄
C:仄仄仄平平
D:仄仄平平仄
意音文字
简述口语句及其特点。
最近の（）は悪いです。
A:でんき
B:てんき
C:あまき
D:あめき
音位理论的实质是什么？
为什么相同的语音形式和书写形式所表达的几个意思并不一定就是同一个词的几个义项？
解释下列各加“ ”的词的意义。 摶扶摇而上者九万里。
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