出自:高校教师岗前培训考试

个体在1.5—3岁的儿童期，需要得到尊重和适度放开的养育，便于化解（）
A:自主与害羞的冲突
B:信任与不信任的冲突
C:主动与内疚的冲突
D:勤奋与自卑的冲突
（）指用人单位以合同形式聘用工作人员的一种任用制度。 
A: 聘任制
B: 合同制
C: 人事制度
D: 干部制度
为什么说德育过程是一个长期的反复的过程？
巴黎大学属于典型的（）大学。
A:牧师型
B:教师型
C:学生型
D:学术型
简述学校规章制度的合法性和合理性。
国家规定，公派出国留学人员抵达留学国，在（）内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任。
A:三个月
B:一个月
C:半个月
D:8天
今后我国高等学校毕业生就业体制改革的基本策略有（）。
A:坚持毕业生就业工作要为国家经济建设和社会发展需要服务
B:毕业生应在国家就业方针、政策指导下按有关规定就业
C:采取“宏观统筹、分级管理、放权地方”的管理模式
D:逐步实现毕业生完全自主择业的就业体制
威斯康星思想明确地把（）作为大学的重要职能。
A:创新知识
B:传承文化
C:服务社会
D:继承文化
《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量（）
A: 分类管理制度
B: 内部管理制度
C: 财务管理制度
D: 国家监督制度
高校人事管理中一般不会采用（）。
A:待遇激励法
B:事业激励法
C:情感激励法
D:股权激励法
以承担专门的技术人才培养或职业培训功能为主的高等学校是（），该类高等学校也通过开设与大学一、二年级相同的普通教育课程与大学同年级课程相衔接。
A:初级学院和短期大学
B:大学和专门学院
C:私立学院
D:研究生院
高校教师专业发展自我实现是指高校教师主要依靠自身的努力和反思来实现自身专业发展的一种模式，主要包括（）
A:“校本培训”模式
B:“教学熟练者”型
C:“派出培训”模式
D:“学历进修”型
2000年，中共中央组织部、人事部、教育部印发（）标志着高校教师聘任制改革的启动。 
A: 《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》
B: 《高等教育法》
C: 《职业教育法》
D: 《合同法》
在贯彻传授知识与培养能力相结合原则时，要求做到（）。
A:教师要努力提高自身的科研能力
B:重视基础学科和基础知识的教学
C:注意培养学生的学习兴趣
D:注意培养学生的基本能力
E:在尊重学生的基础上对学生提出严格的要求
学高为“师”，身正为“范”强调了教师专业特点的（）。
A:角色多样性
B:工作神圣性
C:劳动创造性
D:成效滞后性
下列属于应用心理学的是（）。
A:社会心理学
B:教育心理学
C:咨询心理学
D:管理心理学
E:消费心理学
在学校教育中，对学生学习动机的形成尤其重要的是（）。
A:班风
B:教师
C:周围同学的学风
D:校风
激发学生的学习兴趣需要从注意（）
A:了解需要
B:加强专业思想教育
C:及时强化
D:利用教师的期望效应
E:组织竞赛
经济发展水平决定了高等教育发展的规模和速度。
心理学是研究（）及其规律的（）。
高等教育活动的总方向是（）。
A:专业培养目标
B:高等教育目的
C:课程目标
D:教学计划
不属于当代大学生心理发展特点的是（）。
A:情感强烈，两极化明显
B:认知和思维敏锐，追求效率化
C:个性张扬，渴望关注
D:崇尚平等自由，思想活跃
精神分析学派的创始人是奥地利维也纳精神病医生：（）。
（）是我国教育法律体系中的基本法。
A:教育法
B:义务教育法
C:高等教育法
D:教师法
师资是教学质量的先导，教师素质的高低声高校教育质量的决定性因素。
瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的品德发展是一个有明显（）
A:突变性特点
B:阶段特点
C:顺序性
D:稳定性
E:情景性
广大教师要以高度负责的态度，（）以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。
A:法律意识
B:率先垂范
C:行动自由
D:言传身教
实用主义的代表人物有（）
A:博克
B:杜威
C:克拉克·克尔
D:德雷克·博克
为市场经济活动所指向的社会价值目标的矫正的是（）。 
A:肯定性服务
B:否定性服务
C:前导性服务
D:超越性服务
联系教学实际，谈谈对某个教学原则的理解和运用。
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