出自:高校教师岗前培训考试

师德的核心是（）。
A:爱岗敬业
B:热爱学生
C:为人师表
D:为人民服务
如何加强教师专业化建设？
班杜拉提出的三种强化概念包括（）
A:积极强化
B:消极强化
C:直接强化
D:替代强化
E:自我强化
资产阶级教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品德中不包括以下哪一项（）。 
A:谦虚、正直；
B:忠党、爱国；
C:爱国、爱生；
D:知识渊博
学生了解应用策略性知识的情景和条件是其策略性知识的（）
A:概念化
B:条件化
C:结构化
D:自动化
表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）。
A:气质
B:性格
C:兴趣
D:能力
下列不属于高校制度文化的是（）。
A:学校的领导体制
B:校园绿化
C:人事管理制度
D:教学管理制度
高校课程安排基本上是在三级学科建构。
教师怎样备课？
百年大计，教育为本，教育大计（）为本
A:学生
B:教师
C:科学
D:创新
黉舍教育遵照特色教学方针组织教学的过程中，起关头浸染的是（）。
A:学生
B:教学内容
C:教师
D:教学情形
《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为血石、硕士、博士和博士后四级。
课程建设的内容包括哪些？
教师要做到愉快亲切，这是对教师在（）。
A:服饰上的要求
B:神态上的要求
C:言谈上的要求
D:举止上的要求
（）是国家根据政治、经济和社会发展的要求，为实现一定时期的教育目的所规定的教育工作的总方向，是教育基本政策的总概括，是教育工作的根本指导思想。
A:教学计划
B:教育方针
C:教学大纲
D:教育规划
1942年，斯密斯和泰勒发表了“八年研究”报告，开创了（）的新纪元。
A:教育测量
B:教育评价
C:教育调查
D:教育评估
政府评价高校时采用的是什么权力（）
A:行政权力
B:市场权力
C:自治权力
D:教师权利
一份合乎规范的教案，其结构主要由四个部分组成，即概括，教学进程，板书、板画设计或教学媒体的运用，（）。
A:教学目标
B:教学重点
C:教学方法
D:教学后记
价值冲突表现在高校教师身上，是教师承担的多重（）之间的冲突。
A:道德义务
B:道德权力
C:道德行为
D:道德意志
检验教师职业良心的最终标准，是看良心所做的判断（）。
A:是否有利于对学生的教育
B:是否给了学生自由的时间
C:是否让学生更加轻松
D:是否迎合了学生的需要
根据柯尔伯格的品德发展阶段论，认为不是从具体的道德准则进行道德判断，而是从道德的本质去进行道德判断的个体处于（）
A:服从与惩罚定向阶段
B:普遍伦理原则阶段
C:法律与秩序定向阶段
D:社会契约定向阶段
高等学校的领导体制按照决策主体的不同，分为（）
A:校长负责制
B:理事会会制
C:校务委员会制
D:董事会制
从历史上看，许多政治事件常常从学校发端，如（）。
A:东汉在太学生风潮
B:近代的“五四运动”
C:“文化大革命”
D:“四人帮”覆灭
“人文关怀”是对人的物质生命的关怀和精神生命的关怀的统一。
弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）
A:保健因素与激励因素
B:主观因素与客观因素
C:认知因素与情感因素
D:目标效价与期望值
人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）
A:选择性
B:显著性
C:投射性
D:两极性
社会主义人道主义包含以下内容（）。
A:尊重人
B:关心人
C:爱护人
D:爱自己
知识是客观事物的主观表征，是主客观相统一的产物，因此知识具有（）
A:主观性
B:外在性
C:客观性
D:内在性
E:综合性
按照埃里克森的社会心理发展理论大学生所面对的心理任务是（）。
A:自我同一性和角色混乱的冲突
B:亲密对孤独的冲突
C:生育对停滞的冲突
D:勤奋对自卑的冲突
“哲学”这个词在希腊语中是（）意思。
A:爱智慧
B:沿着道路
C:思维
D:科学原理
首页 <上一页 21 22 23 24 25 下一页> 尾页