出自:学术道德

论文被接受后，随意增加作者人数而不给出具体理由，也是一种学术不规范行为。
科研成果中的引文可以将未查阅过的文献转抄入自己的引文目录或参考文献目录中。
（）是指在研究题目下择定问题的焦点。
A:主题
B:立意
C:研究方法
D:研究对象
学位论文答辩和呈交后等同于发表。
引用应该注意的是（）
A:间接引用应当在正文或注释行文时明确向读者显示其为引用。
B:引用多人观点时，应避免笼统，使读者清楚区分不同作者之间的异同。
C:直接引文如果超过一定数量，应当在排版时通过技术方式（例如另起一段、改换字体等）更为清晰地加以显示。
D:最好多使用直接引用，少用间接引用
一篇署名为甲（博士生，执笔人）、乙（硕士生）和丙（教授）的论文，投稿前应当征得下列人员同意（）。
A:甲
B:丙
C:甲、乙和丙
书评是学术批评的重要方式和重要成果。
引用外文文献期刊中的析出文献按顺序需注明（）。
A:作者/刊物名/文章名/卷期号/出版时间/页码
B:作者/文章名/刊物名/卷期号/出版时间/页码
C:作者/文章名/刊物名/出版时间/卷期号/页码
根据《同济大学学生违反校纪校规处分条例》第二十五条的规定，对被认定为在科学实验（调查）过程中有捏造、篡改、夸大、隐瞒、编造实验数据和结果等学术不端行为者，给予（）。
A:警告处分
B:严重警告处分
C:记过处分
科研活动具有不确定性。
对学术不端行为的举报，一般以口头提出即可。
（）是一种极端的学术不端行为，指学术权力的行使者滥用学术权力的行为。
A:学术失范
B:学风不正
C:学术腐败
以下关于“间接引用”的说法，错误的是（）
A:作者综合转述别人文章某一部分的意思，用自己的表达去阐述他人的观点、意见和理论。
B:间接引用往往注入作者自身对原文的理解而为一种独特的表述，因此它也是一种知识创造活动。
C:所引用的部分一字不改地照录原话，引文前后加引号，也属于间接引用的范畴。
D:间接引用对注明出处的要求与直接引用相同。
中文期刊引用需按顺序注明（）。
A:作者/期刊名/篇名/年期
B:作者/篇名/期刊名/年期
C:篇名/作者/期刊名/年期
下列哪种方式不属于学术成果的呈现方式？（）
A:科学技术报告
B:会议论文
C:查新报告
D:学位论文
论文撰写过程应坚持公正、严谨、自律，防止和杜绝剽窃、抄袭、篡改、伪造行为。
同行评议过程中利益冲突的具体体现有（）。
A:师生门派保护
B:地方保护
C:人情关系学
D:走后门
当人文社会科学工作者确信自己的权益受到损害时，应（）
A:旷达洒脱，不予计较。
B:先通过自己的人际关系网络寻求私下解决。
C:立即向相关法律部门提起诉讼。
D:合理渠道、有效程序，向有关机构提出申诉或反申诉。
在研究方案的设计阶段需要遵循的规范是（） ①对活体试验中的试验对象给予充分保护和尊重。 ②选用适当的研究方法。 ③设计可行的研究步骤。 ④研究条件的安排应当实事求是。
A:①③④
B:①②③④
C:①②③
D:①②④
下列属于学术失范行为的是（）
A:数据核实不足
B:文献引用出处注释不全
C:篡改研究数据
D:伪造注释
学术成果完成后一旦发现作品（印刷中或已公开出版）中有疏漏或错误，作者有义务及时向相关人员和机构报告，根据错误性质可以采取（）等有效补救措施。
A:勘误
B:补遗
C:撤回论文
研究生如果在研究中做出主要贡献获得署名权，（）为通讯作者。
A:其本人
B:第一作者
C:导师
D:大学
参考文献应罗列自己阅读过且确实有参考价值的参考文献，避免多杂和遗漏。
对于古籍的编排顺序应考虑（）
A:作品产生的朝代
B:整理出版的年代
C:不清楚
版权与专利权是（）。
A:有期限的
B:有一定期限的
C:无期限的
D:无限期的
在评议过程中，下列哪一项情况出现时，评议委员会成员必须离开现场（）
A:在过去12个月中，评议委员会成员曾经工作于项目赞助机构。
B:评议委员会成员与申请者曾见过面。
C:评议委员会成员与申请者是同行。
D:评议委员会成员与申请者是老乡。
论文中引用的非第一手资料是指（）。
A:自己通过调研或实验获得的科学数据
B:他人首次发表的成果或学术观点
C:引用他人论文中引用的成果或学术观点
病态科学是指主观期望、一厢情愿的科学，它是科学研究者被其（）所自我欺骗而导致的“科学式”的研究。
A:主观性错误
B:客观性错误
C:人为性错误
D:主观性错误和人为性错误
学术不端行为造成哪些危害？（）
A:学术造假与经济腐败相勾结，直接损害了公共利益，对科研资源造成浪费
B:学术不端行为败坏科学界的声誉，影响科学进步，败坏社会风气，使诚信缺失
C:以上都是
引用译著中文版标注为原文版，是否属于学术不端行为（）
A:是
B:否
C:无法判断
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