出自:国家开放大学《心理学》

个性只是个人的心理特征，与民族、社会等没有关系。
个性心理特征主要包括能力、（）和（） 。
情绪智力指监控自己和他人的情感和情绪，对其加以识别并用这些信息指导自己的思维和行为的能力
心理咨询 
举例说明注意的种类及特征。
孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）
A:惩罚
B:消退
C:负强化
D:正强化
遗忘曲线表明，人类的遗忘规律是（）。
注意的稳定性是指同一时间能清楚把握的对象的数量。
结合生活实际，谈谈增进幸福感的有效策略。 
职业选择的原则有现实性原则、兴趣原则和（）。
A:人职匹配原则
B:优势原则
C:发展原则
D:胜任原则
创新教育是以（）为中心。
A:老师
B:学生
C:老师十学生
D:能力
通过最优组合形成新的解决问题的方法的思维是（）。 
A:发散思维
B:抽象思维
C:创造性思维
D:分析思维
“早晨的太阳比中午的太阳大”，这是（）。
关于攻击性行为理论最具代表性的人物及其最具代表性的观点是什么？   
思维和语言具有什么样的联系？ 
决定国力竟争，企业竞争的关键因素是（）
A:经济实力
B:创新型领导
C:创新能力
D:创新型人才
简述布卢姆的认知学习分类法。 
生物体在生命早期的敏感阶段对最先看到的活动的生物体产生的依附现象，就叫印刻。
通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是（）
A:个案法
B:测验法
C:调查法
D:观察法
知觉是人脑对直接作用于感官的客观事物的整体属性的反映，它的特性包括（）
A:理解性
B:整体性
C:选择性
D:易变性
咨访关系是在特定地点和时间内建立的一种具有（）的特殊关系.
A:隐藏性
B:开放性
C:隐蔽性和保密性
试述语言获得的阶段与语言获得的理论。  
社会惰化 
探源索隐学习法
请简述情绪的功能有哪些？
简述人格的概念及其基本特征。   
简述有关社会认知归因的主要理论（代表人物和主要观点）。 
注意是心理活动对一定对象的指向与集中。
简要分析社会助长和社会惰化发生的原因。 
分心 
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