初级中学教师资格证

出自:初级中学教师资格证

阅读下列鱼跃前滚翻的教学片段，回答问题。动作要领：移重心，摆两臂，蹬地跃起，前翻转！臂缓冲，髋保持，低头含胸团身起。保护帮助：保护者单膝蹲立在学生手撑地的侧面，一手托腹，另一手托大腿，帮助缓冲，低头前滚。练习一：向前一步前滚翻。教学意图：提高学生对团身的熟练程度，同时降低学生的恐惧心理，体会手臂支撑动作。练习二：向体操垫上做明显标记作为学生双手支撑位置。教学意图：设立一定远度标准，诱导学生进行远撑练习，从而提高学生的蹬地、支撑及支撑后曲臂缓冲能力。练习三：站在高垫上向前做滚翻练习。教学意图：主要是让学生体会蹬地腾空后的感觉，提高学生双臂支撑以及曲臂缓冲能力。在以上进行的所有滚翻类练习中，学生均要将其红领巾夹在自己的脖子下，如此做是为了纠正学生在滚翻时抬头这一不正确且危险的动作。练习四：分组练习安排竞赛，比较谁能够做较远的远撑前滚翻。教学意图：在帮、比过程中提高学生的互助意识及练习热情。在练习结束前观看视频。导入，虽然练习效果明显但是还存在着腰腹及空中姿态不够舒展等问题，学生在正确分析自己动作之余自觉发现自身力量不足，从而积极参加素质练习。（1）上述案例运用了哪些教学方法？并加以评价。（2）试对上述教学片段进行评价。

教师期望效应的产生除了取决于教师自身的因素外，还与（）等因素有关。
A:学生的自我意识
B:学生的人格特征
C:学生的认知水平
D:学生的归因风格
E:学生的周围环境

父母生病时，“我”会（）
A:偶尔会问一下他们
B:及时照顾他们并干些力所能及的事
C:不闻不问

下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（）。
A:任何生命形式，如果没有接收信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境
B:信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行杀灭
C:延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理使用
D:在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的

由于对某种具体的道德}青境的直接感知而迅速发生的情感体验称为（）。
A:直觉的道德情感
B:想象的道德情感
C:伦理的道德情感
D:形象的道德情感

对儿童少年呼吸系统发育描述不正确的是（）。
A:儿童少年的呼吸频率较成人快，肺活量小
B:运动中儿童少年主要通过增加呼吸的频率来增加肺通气量
C:儿童少年胸廓窄，呼吸肌弱，对氧气的需要量小
D:儿童少年在运动中要加强呼吸深度的练习

简述学科课程与活动课程的区别与联系。

政府要自觉接受人民的监督，其根本原因在于（）。
A:我国政府是为人民服务的政府
B:政府是由人民直接选举产生的
C:我国是人民当家做主的社会主义国家
D:人民享有广泛的政治权利和自由

2015年3月17日，香港违法“占中”期间借此攻击政府网站的一名39岁男子被判囚4个月，缓刑2年。自去年“占领中环”以来，香港接连有人攻击特区政府网站。若要你去劝告这些人，以下最恰当的是（）
A:在不同历史时期，爱国主义的具体内涵不同
B:必须树立以爱国主义为核心的中华民族精神
C:在意识形态领域，多种文化并存是客观事实
D:要坚持马克思主义在思想文化领域的指导地位

开创了大一统帝国的秦朝仅存约15年的时间。造成秦朝二世而亡的主要原因是（）
A:武将纂权
B:苛法暴政
C:外族入侵
D:诸侯争霸

人人都是雾霾的受害者。为把环境搞好，需要各行各业同时行动，每个人也都要作出些牺牲。这蕴含的人生哲理是（）
A:人生价值在于创造价值
B:人是价值的创造者，也是价值的享受者
C:实现人生价值在于自我牺牲
D:投身实践是实现人生价值的必由之路

我国水资源空间分布不均，主要表现在（）
A:南方多北方少，东部多西部少
B:南方多北方少，西部多东部少
C:东南多西北少，东北多西南少
D:山地多平原少，内陆多沿海少

《伯利恒虐杀婴儿》是尼德兰画家（）的作品。
A:勃鲁盖尔
B:波斯
C:扬·凡·埃克
D:维登

党的十八大报告确定的大会主题中提出“为全面建成小康社会而奋斗”，这与十七大主题中“为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”的表述不同。从“建设”到“建成”，一字之变，体现了我国发展阶段的重大变化。一词之变表明（）①世界是物质的，意识对物质具有推动作用②真理是一个由不正确到正确的发展过程③主观与客观要做到具体的历史的统一④认识总是要随着实践的变化而变化
A:①②
B:②③
C:③④
D:①④

在Visual Basic中，若x、y都是正整数，且x能被y整除，则下列表达式值一定为真的是（）。
A:x／y＝0
B:Abs（x/y）＝x/y
C:Int（x/y）＝0
D:Int（x／y）＝x／y

通用的动态图像压缩标准是（）。
A:JPEG
B:MP3
C:MPEG
D:VCD

关于光合作用和呼吸作用的叙述正确的是（）。

A:过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行
B:过程①产生的能量全部储存在ATP中
C:过程①和②中均能产生［H］，二者还原的物质不同
D:过程②产生的（CH₂O）中的氧全部来自H₂O

某中学在市里举办旅游节期间，利用自身地处市中心的位置，将操场临时改为收费停车场，以获得建设新实验楼的经费。为了怕学生遇到危险，学校停止了校内所有体育课程和相关活动。学校的做法（）。
A:正确，学校发挥自身的优势，自筹资金改善学校设施
B:错误，这是违法行为，相关责任人员要受到行政处分
C:正确，为了保护学生安全，采取了停止体育课的紧急措施
D:错误，学校设施的新建费用不是学校的责任，学校越俎代庖了

在人体的内环境中可以发生的生理过程是（）。
A:丙酮酸的氧化分解
B:血浆蛋白和血红蛋白的合成
C:食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖
D:记忆细胞增殖分化成效应B细胞、产生特异性抗体与抗原结合

A、B、C为三种短周期元素，A、B同周期，A、C最低价离子分别为A、C，其离子半径A^2-＞C^-。B²⁺与C^-具有相同的电子层结构，下列叙述一定不正确的是（）。
A:它们的原子序数A＞B＞C
B:它们的原子半径C＞B＞A
C:离子半径A^2-＞C^-＞B²⁺
D:原子核外最外层上的电子数C＞A＞B

阅读下面的教学实录（节选），完成问题。教师出示下面几句诗，让学生找出自己认为写得好的字词，并说出好在何处。①竹喧归浣女，莲动下渔舟。②黄河远上白云间，一片孤城万仞山。③映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。④春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（要求各小组采取合作的方式，推举发言人参加课堂交流）生1：我认为第一句中写的好的是“喧”和“动”，他们分别写出了竹林中和荷塘里的人们的活动场景。翠竹林里，欢乐的洗衣姑娘回家了，青莲水中，勤劳的捕鱼汉子返航了。生2：明明是“浣女”喧，而作者却说是“竹喧”，这是因为“浣女”们在竹林中，被竹林所隐没。作者不直接写“渔舟”，而先写莲叶分拔的场景，这是因为渔舟为莲叶所遮蔽，这样写更有诗意。师：诗人这样描写一幅美好的生活图景，表达了什么感情？生：表达了诗人追求安静淳朴生活的理想，也有远离官场的意图。师：后一点你是怎么知道的？生：因为诗中说“随意春芳歇，王孙自可留”。师：很好，同学们体会得很到位。通过品味语言，我们不但可以知道诗中描写了什么，还能体会到表达了作者什么样的思想感情。所以，语言对诗歌来说非常重要。

第1题，共1个问题
(简答题)从教学过程看，教师的“教”和学生的“学”表现出了什么特点？

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