出自:高校教师岗前培训考试

衡量一个教师道德品质优劣的客观标准是（）。
A:教师道德认识
B:教师道德行为
C:教师道德评价
D:教师道德修养
1917年，（）任北京大学校长，对北大进行了卓有成效的改革。
A:蔡元培
B:李鸿章
C:张之洞
D:盛宣怀
有关专业、学科与课程的关系说法正确的是（）。
A:学科偏重知识体系
B:专业偏重活动范畴
C:学科知识是专业的内核
D:课程是学科划分和专业差异的表现形式
E:专业设置往往在三级学科层面展开
教师职业道德修养的任务是什么？
教师道德本质上反映的是（）。 
A:教师职业的特殊利益和要求
B:教师职业活动和教育规律
C:一定社会经济关系客观要求
D:当代社会的教育目的
教师职业道德原则、职业道德规范和（）构成了教师职业道德规范体系。
A:职业道德教育
B:职业道德修养
C:职业道德理想
D:职业道德范畴
对于通过研究当代社会思潮可以达到的效果，以下说法不正确的是（）。 
A:学习和借鉴国外先进的政治理念
B:了解青年教师、大学生和社会各阶层的社会心理和社会需求
C:发现社会问题和矛盾的焦点，及时调整工作重点
D:提高人们的理论鉴别力和政治敏感性
我国民办高等教育机构办学除了滚动发展模式外，还有下述模式（）。
A:注入发展模式
B:改制运作模式
C:附属再生模式
D:中外合作模式
少先队是中国少年儿童的群众组织。
“狼孩”卡玛拉的经历说明心理健康的影响因素是（）
A:遗传基因的影响
B:社会环境的影响
C:家庭小环境的影响
D:生活条件的影响
在临床中，人本主义治疗最有代表性的疗法是（）。
A:满灌疗法
B:释梦
C:当事人中心疗法
D:放松训练
简述大学生的学习特点
中国共产党第一次提出思想政治工作要“注重人文关怀和心理疏导”是在（）
A:十一届三中全会
B:十二大
C:十五大
D:十七大
在评价对象群体之外确定一个标准，以这个标准去评价每个对象，这种评价是（）。
A:绝对评价
B:相对评价
C:个体内差异评价
教育的基本规律涉及到（）。
A:教育与社会发展的关系
B:教育与人的发展的关系
C:教育与技术发展的关系
D:A和B
高等教育全球化
我国有计划地按专业培养人才的教育模式，是在（）年开始的院系调整过程中形成的。
“人云亦云，人行亦行”指的是（）。
A:从众行为
B:旁观者效应
C:鸡尾酒效应
D:门槛效应
高校德育的基本途径有（）。
A:德育课
B:教职工的三育人
C:党、团、学生会活动
D:校园文化
E:社会实践
增强教学的吸引力需要注意（）
A:创设问题情境
B:引导学生构建理论模式
C:发挥教师的感染激励作用
D:合理使用多媒体技术
E:增强师生互动
班级授课制最先是由捷克教育家（）在《大教学论》中做了理论上的系统阐述。
A:洛克
B:裴斯泰洛齐
C:夸美纽斯
D:赫尔巴特
为学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的学习方式是（）
A:接受学习
B:发现学习
C:研究性学习
D:小组学习
某同学做事有独立性、坚持性、果断性，有自制力。这体现的性格特征是（）。
A:态度特征
B:理智特征
C:情绪特征
D:意志特征
专家能够高效率地解决问题，主要是具备下述哪些特征？（）
A:在所有领域表现一般都突出
B:以较大单元加工信息
C:能迅速处理有意义的信息
D:能很好地监视自己的操作
某教师坚信自己对职业的认识是正确的，并将其看作自己行动的指南。这说明该教师所处的角色形成阶段是（）
A:角色认知
B:角色认同
C:角色实践
D:角色信念
（）获得了具有创新特色的国际先进水平的重大研究成果——新型计算机激光汉字编辑排版系统。
A:清华大学
B:北京大学
C:上海交通大学
D:复旦大学
1231年，在巴黎大学中，据各系科之首的是（）。
A:神学
B:法学
C:文学
D:医学
课堂中板书设计的形式是多种多样的。下列板书形式称为（）
A:提纲式
B:对比式
C:图表式
D:框架式
宏观高等教育结构
师资队伍建设属于高校微观管理的内容。
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