出自:小学教师资格证

在发掘一处西汉晚期墓葬时,考古人员发现了一个“异象”,一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上,而该墓葬的随葬陶器只有2件,且没有钱币、铜镜等物。考古人员推测,有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓主人的葬礼匆忙而简单。 以下哪项如果为真,最能支持上述推测?()
A:考古人员同时发现,该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄
B:在古代,如果不是皇室成员或者王公贵族,葬礼都十分简单
C:被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格
D:据史料记载,自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统
以下关于学生的双重角色中正确的说法是()。
A:学生既是班级管理的客体,又是班级管理的主体
B:学生既要履行作为学生的角色权利和义务,又要发挥作为管理者的主观能动性
C:学生在班级管理中的双重角色尤其强调其角色互动
D:作为班级管理的客体,学生的行为也是主动的适应和配合
衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是()。
A:文化教育
B:科技发展
C:计划生育的实施状况
D:基础教育的状况如何
记载柏拉图教育思想的著作是()。
A:《理想国》
B:《政治学》
C:《爱弥尔》
D:《论演说家的教育》
某县要修水电站县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求在领工资之前,从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此下列说法错误的是()。
A:校长办事积极果断工作能力强
B:侵犯了教职工的获取劳动报酬权
C:违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定
D:侵犯了教职工的个人财产自主权
记忆的首要环节是()
A:保持
B:再认
C:回忆
D:识记
17、18世纪以后,出现了职业的科学家,出现了专门的科学研究机构,被称勾________。
下列属于个性的是()。
A:需要
B:性格
C:动机
D:世界观
E:气质
你有一个学生经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是()
A:让他的同桌叫醒他
B:让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C:让他回答问题使他保持活跃状态
D:当着全班同学的面训斥他,使他清醒
艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。
在课堂教学任务以外,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为()。
A:体育活动
B:课余活动
C:课外、校外教育
D:群众活动
文艺复兴时期,很重视教育的人文主义思想家主要有( )。
A:意大利的维多里诺
B:尼德兰的伊拉斯谟
C:捷克的夸美纽斯
D:法国的拉伯雷
E:法国的蒙田
根据成就动机理论,力求成功者最可能选择任务成功概率为75%。
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人.又通过对个人的直接管理去影响集体.从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为()。
A:常规管理
B:平行管理
C:民主管理
D:目标管理
一项最新研究发现,经常喝酸奶能降低儿童患蛀牙的风险。在此之前,也有研究人员提出酸奶可预防儿童蛀牙,还有研究显示,黄油、奶酪和牛奶对预防蛀牙并没有明显效果。虽然多喝酸奶对儿童的牙齿有保护作用,但酸奶能降低蛀牙风险的原因仍不明确。目前一种说法是酸奶中所含的蛋白质可附着在牙齿表面,从而预防有害酸侵蚀牙齿。以下哪项如果为真,最能支持这项研究发现( )
A:黄油、奶酪和牛奶的蛋白质成分没有酸奶丰富,对儿童牙齿的防蛀效果不明显
B:儿童牙龈的牙釉质处于未成熟阶段,对抗酸腐蚀的能力低,人工加糖的酸奶会增加蛀牙的风险
C:有研究表明,儿童每周至少食用4次酸奶可将蛀牙发生率降低l5%
D:世界上许多国家的科学家都在研究酸奶对预防儿童蛀牙的作用
下列选项中,不属于平时考查方式的是()。
A:单元测验
B:口头提问
C:考试
D:检查书面作业
学生的个别差异给劳动造成了()。
A:复杂性
B:创造性
C:示范性
D:长期性
现实生活中的问题是各种各样的,研究者倾向于将其分为两类,即()。
A:有结构的问题
B:无结构的问题
C:创造性的问题
D:认知性的问题
E:一般性的问题
明清“四大声腔”中产生于江西的声腔是( )
A:海盐腔
B:余姚腔
C:弋阳腔
D:昆山腔
作风问题有的看起来不大,几顿饭,几杯酒,几张卡,但都与()问题有联系,都与公款、公权有关系
A:社会
B:性格
C:人格
D:公私
简述沟通在学校管理中的作用。
学校管理过程的中心环节是()。
A:总结
B:实施
C:计划
D:检查

欣赏“每一个”学生——刺丛中也有花
花园里,同学们都纷纷说了自己喜欢的花,这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话了:“老师,我最喜欢的是仙人掌,它虽然全身长满了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”他的话立即遭到同学们的反驳。
“你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花,也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的调皮大王,见同学们都不赞同他,便据理力争。
“刺中有花!刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经,赏花与育人不也一个道理吗?
我激动地走到李刚身边,搂着他的肩对同学们说:“李刚说得对,仙人掌虽然浑身是刺,但是它刺中也有美丽的花,我们不能只看到它的刺,就看不到它的花啦;更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样,特别是对缺点多一些的同学,更应该正确看待他身上潜在的闪光点。‘花’有千万种,各有优缺点,你们说对不对?”说着我拍了拍李刚的肩,我的话赢得了一片掌声,李刚也不好意思地低下了头。



第1题,共2个问题
(简答题)读了“刺丛中也有花”一文,你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?

第2题,共2个问题
(简答题)对个别学生的转化,你认为应从哪些方面着手?
比2.3多5的数是()。
A:2.8
B:7.3
C:7.2
在英语和汉语中,"塔"的发音是一样的,这是英语借用了汉语;"幽默"的发音也是一样的,这是汉语借用了英语。而在英语和姆巴拉拉语中,"狗"的发音也是一样的,但可以肯定,使用这两种语言的人的交往只是近两个世纪的事情,而姆巴拉拉语(包括"狗"的发音)的历史几乎和英语一样古老。另外,这两种语言属于完全不同的语系,没有任何的亲缘关系。因此,这说明,不同的语言中出现意义和发音相同的词,并不是由于语言间的相互借用,或是由于语言的亲缘关系所致。 以下哪项是上述论证所必须假设的?()
A:汉语和英语中,意义和发音相同的词都是互相借用的结果
B:除了英语和姆巴拉拉语以外,还有多种语言对"狗"有相同的发音
C:没有第三种语言从英语中借用"狗"一词
D:如果两种不同语系的语言中有的词发音相同,则使用这两种语言的人一定在某个时期彼此接触过
学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的()
A:高原现象
B:倒摄抑制
C:生理极限
D:及时反馈
板书从书写时机的角度分有()。
A:超前板书
B:文字板书
C:并进板书
D:图表板书
E:滞后板书
教学评价存在哪些问题?针对这些问题应采取哪些措施?
洛克主张绅士教育,在进行绅士教育过程中,应把什么放在首位()
A:智慧
B:礼仪
C:学问
D:德行
有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应,巴甫洛夫称之为()。
A:刺激泛化
B:刺激比较
C:刺激分化
D:行为强化