出自:中小学班主任

“有所许诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。”这一格言的意思是说，人们在交往过程中要：（）
A:善于沟通与理解
B:注意相互尊重，平等待人
C:讲信用
什么叫自主管理模式？用自主管理模式管理班级应该注意什么？
环境意识是人类意识中与环境和环境问题的相关部分，是人与环境的关系在人们思想、情感等心理过程和观念形态中的反映。其内容主要包括（）
A:环境危机意识
B:环境法制意识
C:环境道德意识
D:环境技术手段
班主任的班级建设工作主要集中在三个方面：（）；（）；（）。
学生管理的依据是中学生行为规范中的（），（），（），（），（），（）
中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的（）、班集体建设的（）、中小学生健康成长的（），是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
A:组织者、引领者、指导者
B:引领者、组织者、指导者
C:组织者、指导者、引领者
D:指导者、组织者、引领者
下列表达中，最不恰当的是（）。
A:班主任是班集体建设的总参谋
B:班主任是班集体建设的组织者
C:班主任是班集体建设的指导者
D:班主任是班集体建设的建设者
班会课的性质是（）
A:上课
B:开会
C:训练
D:活动
苏霍姆林斯基的名言“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。”和“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现展提供充分的条件和正确引导。”启示教育者应做到（）
A:爱岗敬业
B:因材施教
C:有教无类
D:教学相长
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，应着力（）
A:弘扬爱国主义精神
B:完善道德品质
C:培养理想人格
D:提升政治素养
小红在学校与人交谈时不敢看着对方，否则就感到非常难堪，以致无法集中精力去说话，并且对此惶恐不安。小红可能是有（）。
A:广场恐怖症
B:社交恐怖症
C:物体恐怖症
D:学校恐怖症
班主任在组织学生爬山时看到某位学生乐于助人，这属于在（）中了解学生。
A:活动观察
B:家校交流
C:同事交流
D:学生反思
下列不属于心理辅导法中的具体方式是（）
A:心理咨询法
B:角色扮演法
C:价值澄清法
D:团体讨论法
加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的原则之一，是要坚持（）相统一的原则。
A:知与行
B:爱与教
C:学校与家庭
被称为“班级的眼睛”的是（）。
A:班主任
B:班干部
C:小组长
D:黑板报和墙报
班级活动的评估主要从班级活动（）评估、班级活动（）评、估班级活动（）评估等三方面进行评估。
影响学生心理健康的因素主要有（）
A:年龄因素
B:社会影响
C:内部因素
D:家庭因素
制定班主任工作计划的依据是什么？
学生人际交往的健康要求有（）
A:诚实待人，不伪装
B:能客观地了解他人
C:关心满足他人需求
D:积极沟通
辩论式班会课的特点（）
A:更关注过程
B:更注重能力的培养
C:更注重学生研究式学习
D:更看重良好班风形式
高中学生每天在校活动总量分别不超过（）
A:6小时
B:8小时
C:5小时
D:7小时
影响学习力提高的障碍不包括（）。
A:强迫性
B:惯性
C:惰性
D:任性
马斯洛理论把需求层次分成（）
A:安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要
B:尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要
C:生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要
D:生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要
人本主义心理学的代表人物罗杰斯提倡：在“学习者中心”的教育教学中，师生关系中要具备“真实、信任与移情理解”，认为在这种新型师生关系建构的过程中，教师的态度处于决定地位。请简要概述你对其中“信任”的理解。
以下不是学生心理健康评估的原则是（）
A:心理与环境的统一性
B:人格的稳定性
C:心理与行为的整合性
D:道德品质的发展性
班主任要在工作实践中教育学生处理好（）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼
A:学习与创新
B:权利与义务
C:个人与集体、工作与学习
新一轮课程改革倡导建立新型的师生关系，在下列师生关系模式中，反映新课程改革倡导的师生关系是（）。
A:合作模式
B:管理模式
C:传授模式
D:平等模式
（）是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效形式。
A:开办家长学校
B:找家长谈话
C:成立家长委员会
D:家访
教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的（）
A:学习环境
B:社会环境
C:心理环境
D:物理环境
家长对班主任的（）是做好班主任工作的重要保证。
A:信任
B:了解
C:帮助
D:监督
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