出自:家庭教育指导师

如果孩子有较强的自控能力，又能明确知道行为规范，他通常很少犯错误。
家长要认识到把孩子的（）教育必须放在第一位。
A:人格
B:品德
C:行为
D:知识
对儿童来说，主要的环境因素有家庭和学校。
中国家庭教育传统的精华有哪些？
“五伦”关系的根本在于（）。
A:君仁臣厚
B:夫义妇德
C:兄友弟恭
D:父慈子孝
为了维护自己的家庭利益，一般都是要把子女培养成为具有（）所需要的品德和能力的人。
A:统治阶级
B:政府
C:共产党
D:社会
环境经常反映或强化了遗传差异，以下是主动型相关的例证选项是：（）
A:孩子主动选择或创造与自己的遗传倾向一致的经验
B:害羞的孩子与喜欢外出的孩子相比，会花更多时间追求自己的爱好
C:作为音乐家的父母会创造一个经常听音乐的家庭环境
D:如果孩子表现出音乐天赋，不懂音乐的父母可能会让孩子学音乐
文化的力量，深深熔刻在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是团结力量、推动发展的精神支撑。
青少年情绪自主的表现不包括：（）
A:更强的自我依靠
B:对同伴压力的顺从
C:更强的主动性
D:对自己决定和活动的责任感
我国学者把家庭教育方式归纳为溺爱型、否定型、民主型、过分保护型、放任型、（）六类。
A:权威型
B:干涉型
C:专制型
D:负责型
（）是专门的教育机构，学校教育有专门的教育工作者，学校应当担负教育的责任，这是毫无疑问的。
A:学校
B:家庭
C:社区
D:组织
青春期孩子一方面强烈要求打破这种依附关系，走向独立；另一方面又依赖父母，离不开父母。
毕生发展的三个基本理论是：先天与教养的关系、发展的（）与（）、发展的连续性与阶段性。
青年期的危机并不是因为青年到了一定的年龄，而是因为重要生活事件的发生及其时机不合预期。
家务劳动时间越长，孩子独立性越强，越有利于形成勤劳勤俭的品德。
顺应还是顺受，他们的区别在于是否为（）的行为负责。
A:自己
B:他人
C:孩子
D:对象
论文的结论通常包含提出论证结果和指明进一步研究的方向两个部分。
对于任何学习障碍儿童，家长都应做到（）
A:耐心细心
B:幽默宽容
C:及时纠正
D:赞赏教育
家庭教育的目的是一种社会意识形态，它是社会政治、经济、文化制度的反映，也是（）的体现。
A:统治阶级意志
B:被统治阶段意志
C:国家
D:政府
每次家访前要确定（），明确要解决的问题。
A:家访目的
B:家访地址
C:家访同学
D:家访人数
维吾尔族家庭教育体现了终身性，在孩子成年之后仍将行为规范、民族习俗、文化知识等方面作为教育的重点。
凡涉及儿童的一切事务和行为，都应首先考虑以儿童最大利益为出发点。
五元家教法的理念与方法是什么？
在哈萨克族家庭中，孩子从懂事起，父母便要求他们记住五代内长辈的名字。
平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）
A:顺就迁移
B:同化性迁移
C:重组性迁移
D:具体迁移
家庭教育（），一般是指父母在对子女实施教育和抚养中通常运用的方法和形式，是教育观念和教育行为的综合体现。
A:手段
B:途径
C:方式
D:内容
在青少年期，“（）”作为对身体特征的态度和反映，一直被认为是青少年自我概念发展过程中的核心要素，并且对实践的社会适应有着重要的影响。
家校合作有利于促进家长和教师、家庭和学校共同提高教育水平。
弱智儿童的早期教育和训练包括几个方面的内容（）。
A:大运动
B:精细动作
C:语言
D:适应性行为
E:个人——社会行为
“特殊孩子要特殊培养”是哪一家庭教育原则的基本要求：（）
A:正确导向原则
B:启发诱导原则
C:教育一致性原则
D:因材施教原则
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