出自:幼儿园教师资格证

以下关于儿童眼睛特点的描述正确的是（）。
A:5岁以前可以有生理性远视
B:晶状体缺乏弹性
C:治疗弱视的最好时机是在10岁以前
D:斜视无法矫正
鸦片战争后，为适应近代工业需要，教育出现三种不同性质学校（）、洋务学堂、新学校。
下列哪部作品不是安徒生童话？（）
A:《海的女儿》
B:《小红帽》
C:《丑小鸭》
D:《皇帝的新装》
大约5个月时，婴儿进入了牙牙学语阶段，自第9个月起，呀呀语的出现达到高峰。（　）
为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（　）的教学方式。
A:实物直观
B:模象直观
C:言语直观
D:动作直观
伊拉斯谟斯认为，幼儿教育首先要注意体育，也要重视道德和知识教育，同时必须照顾到儿童由于天性爱好不同所引起的（）。
儿童原始的情绪反应具有的特点是（）。
A:与生理需要是否得到满足有直接关系
B:是出生后适应新环境需要的产物
C:情绪天生具有系统化、社会性的特点
D:新生儿的情绪和间接动机相联系
儿童受教育的第一个场所是（）。
A:家庭
B:托儿所
C:幼儿园
D:学前班
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度看，这句话可以理解为（）。
A:走路身体一定要端正
B:学生要听从教师的命令
C:对学生下命令一定要正确
D:教师要以身作则，做学生的表率
试论述儿童读物和儿童文学的区别和联系。
简述幼儿园的主要任务。
环境体验法的注意事项是什么?
试论述环境和材料设备的评价内容。
杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役？涉及到哪两个主要人物？（）
A:官渡之战：曹操、袁绍
B:赤壁之战；曹操、周瑜
C:赤壁之战：周瑜、诸葛亮
D:官渡之战；周瑜、刘备
东东是大班的孩子，平时成绩不太好，但上课总爱举手回答问题。有时候，老师的问题还没有说完，他便把手高高地举了起来，让他站起来回答问题时，他又答不出来。老师找到东东，问他是什么原因。东东说：“别的小朋友都说我学习不好，说我笨，我想回答问题，他们就不会总是说我了。” 老师了解了原委后，并没有批评东东，而是和他定下君子协议：“以后老师提问时，如果不会，就举右手一一一就是你拿笔写字的那只小手，如果会，你就举左手——就是不拿笔写字的另一只手。”在以后的课上，老师抓住东东举左手的机会，让他回答问题，并经常表扬他。从那以后，东东在学习上很有起色，其他幼儿都很喜欢他。 问题： 对材料中教师的教学行为进行评析。
教师“为幼儿发展而设计”的科学设计观应体现为： 制定计划→实施计划（）→（）→实施计划的循环过程。
发展性教育评价，在评价方向上，不仅强调评价对象的现实工作表现，而且重视评价对象的（）。
A:过去表现
B:未来发展
C:态度情感
D:积极参与
与小朋友玩有输赢的游戏时，输的心甘情愿，这是该幼儿：（　）
A:好胜心习的表现
B:坚持性差的表现
C:社会交往能力强的表现
D:自制力弱的表现
（）是指儿童早期与父母的情感关系。
A:广义的亲子关系
B:狭义的亲子关系
C:有差别的社会性关系
D:无差别的社会性关系
实际意义取决于特定的语言环境，人们要在特定的语言环境中才能理解的是（）。
A:约定性定义
B:描述性定义
C:纲领性定义
D:操作性定义
活动设计题: 1．围绕“交通安全”的主题，为幼儿园小班写一份活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 2．针对小班幼儿的年龄特点，设计一个幼儿讲卫生的活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 3．为培养幼儿良好的生活习惯，围绕“宝宝漱El”的主题，为幼儿园小班写一份活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 4．让幼儿了解一些防烫的知识，培养其自我保护能力，以“烫烫小魔鬼”为主题，设计一个中班幼儿的活动方案。 5．培养幼儿良好的生活习惯，养成不挑食、不偏食的好习惯，以“不挑食身体棒”为主题，设计一个中班幼儿的活动方案。 6．围绕“如何预防腮腺炎”的主题，为幼儿园中班写一份健康活动方案，要求写明活动罔标、活动准备、活动过程等。 7．围绕“小小安全员”的主题，设计一个幼儿园大班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 8．围绕“做按时起居的好孩子”的主题，设计一个幼儿园大班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 9．围绕“禁烟小卫士”的主题，设计一个幼儿园大班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 10．围绕下面的故事设计一个幼儿园大班的活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 三只想生病的小狗 花花、黄黄、灰灰是三只可爱的狗宝宝，他们都是狗妈妈的好孩子，狗妈妈非常爱他们。一天，花花生病了，躺在床上。狗妈妈很着急，想尽办法让花花好起来。花花想吃肉骨头，妈妈连忙拿来肉骨头；花花想吃苹果，妈妈连忙买来苹果；花花想玩玩具，妈妈连忙拿来玩具。黄黄和灰灰看到了，心想：“要是我能生病该多好啊!”黄黄和灰灰想啊想，真的生病了。于是，黄黄要看图书，灰灰想吃虾条。妈妈忙呀忙呀，忙着照顾三个宝宝。狗妈妈太累了，终于病倒了。妈妈不能照顾三只小狗，连自己也无法照顾了。看着妈妈痛苦的样子，三只狗宝宝非常内疚，觉得自己对不起妈妈。过了几天，三只小狗的病好了，他们都来照顾妈妈，狗妈妈开心地笑了。从此，三只小狗再也不想生病了。
小李有40元钱，他想用他们买饮料，老板告诉他，2元钱可以买一瓶饮料，4个饮料瓶可以换一瓶饮料。那么，小李可以买到多少瓶饮料？
简要说明学前期儿童理解的发展主要呈现的特点。
与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是（）。
A:目的性
B:教育性
C:自主性
D:计划性
幼儿园教学中最常使用直观方式，其中通过各种实际事物的感知而进行的是哪种直观方式?（　）
A:实物直观
B:摸象直观
C:言语直观
D:形象直观
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，环境是重要的教育资源，请简要说明应如何通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展？
蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性，大体可以分为三个阶段：第一阶段：0—6岁；第二阶段：6—12岁；第三阶段：12—18岁，其中（）是儿童个性形成的最重要时期。
A:第一阶段：0—6岁
B:第二阶段：6—12岁
C:第三阶段：12—18岁
D:以上都不是
教学反思主要是内容教学的目标是否达到。
简述影响幼儿性别角色行为的因素。
试述学科活动设计中应特别注意的问题。
首页 <上一页 217 218 219 220 221 下一页> 尾页