出自:教育学

教育目的确立的依据不包括（）。
A:生产力的发展水平
B:教育部门领导的指示
C:社会关系因素
D:受教育者身心发展特点与规律
幼儿游戏规则遵守安全第一；轮流、谦让；合作、协商解决问题。
教育评价的一般步骤是：“确定并分析评价目标，制定评价方案，做好评价的准备工作”----“选择评价开始时间”----“分析评价信息，（）”----“根据评价结论，提出改善评价对象行为，达到预期目标”。
A:提供依据
B:进行统计
C:整理信息
D:形成评价结论
良好人际关系建立的途径有（）。
A:塑造良好的第一印象
B:主动交往
C:移情
D:避免争论
被资产教育家门认为是第一部有理论体系的教育著作是（）
A:《大教育论》
B:《爱弥尔》
C:《普通教育学》
D:《教育漫话》
下列哪个属于幼儿对人际关系的认知（）。
A:对警察的认知
B:对师生关系的认知
C:对博物馆的认知
D:对法律的认知
中班幼儿游戏活动中不必保证每个幼儿都能够在参与游戏中得到一定的发展。
督导学校
影响学前儿童家长了解儿童需求能力的因素。
师的现代教育技术能力具有的特点是（）。
A:多维性
B:动态性
C:阶段性
D:差异性
在使用幻灯片演示文稿实施教学的过程中，教师想在当前演示文稿中新增加一张幻灯片，可采用（）方式。
A:选择“文件”，“新建”命令
B:选择“插入”，“幻灯片副本”命令
C:选择“插入”，“新幻灯片”命令
D:选择“文件”，“打开”命令
王夫之是我国明末清初的教育思想家，他提出了（）教学思想。
A:知行并进
B:学思（习）相资
C:因材施教
D:循序渐进
我国的专职教师大约在（）出现。
当课程与教学的价值取向定位于“解放兴趣”的时候，教师和学生就不再只是既定课程计划的实施者，而是课程开发者与教学设计者。
学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，（），增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
教育学是研究（）揭示（）的一门科学。
下列哪项不是幼儿角色游戏所必须的条件（）。
A:时间
B:空间
C:天气
D:材料
（）提出积极公民和消极公民的概念。
A:黑格尔
B:康德
C:霍尔巴赫
D:西耶斯
试述教职工积极性的调动。
教育督导的调查研究的主要任务是（）。
A:对督导人员进行岗前培训
B:收集资料
C:整理材料
D:初步分析
教育功能具有哪些特征？
女大学生上肢肌耐力可采用（）测试。
A:引体向上
B:单杠屈屈臂悬垂
C:俯卧撑
D:一分钟仰卧起坐
从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们（）的活动，都是教育。
以下哪一个选项不是教育督导的原则：（）
A:方向性原则
B:科学性原则
C:民主性原则
D:经常性原则
东西方的情爱观有很大差别，西方更多的强调责任，而东方注重身体的权利。
在选择研究课题时要注意（）。
A:实用性
B:可行性
C:适当性
D:独特性
E:创新性
幼儿园建立科学合理的生活制度的原则需要注意（）。
A:合理安排幼儿的“作”与“息”的时间
B:以静止的活动为主
C:以幼儿园游戏为基本内容
D:注意室内外活动的平衡
E:都是室内活动
杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了―儿童中心，经验中学和活动中心‖。
幼儿园教育课程目标制定的基本要求（）。
A:目标的内容要有机结合
B:目标的制定要明确具体
C:目标的表述要清晰
D:要根据幼儿的反馈情况，及时调整目标
简述课堂纪律是实现有效管理的重要保证。
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