出自:幼儿园教师资格证

请简要阐述根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的指导，幼儿园教育活动组织与实施应遵循哪些原则？
学前儿童指（）的儿童，这一年龄阶段的儿童称为（）。
A:0~6、7岁；幼儿
B:3~3、7岁；幼儿
C:3~6、7岁；幼儿
D:3~12岁；青少年
古印度佛教的幼儿教育主要有（）
A:寺庵教育和家庭教育
B:寺庵教育和宫廷教育
C:会堂教育和家庭教育
D:宫廷教育和家庭教育
所谓（　），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A:吸收的心智 
B:“整个教学法” 
C:全面教育 
D:教、学、做合一
中二班幼儿在娃娃家游戏中，接待“客人”主动热情，与“长辈”交往很有礼貌，可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气……

第1题，共1个问题
(简答题)请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的教育方案。要求：写出问题的原因分析、教育目标、三种教育指导内容与方法。
谷类是人们一日三餐不可缺少的食物，它可提供的主要营养成分是（）。
A:蛋白质
B:脂肪
C:碳水化合物
D:维生素
当前的课程改革，提倡综合课程，反对学科课程。
“明净的春色代替了冬季寒冷枯黄的景色”，这表述的是（　）这一节气时的景象。
A:立春
B:惊蛰
C:春分
D:清明
在一段时间内围绕一个中心内容组织教育教学活动，这种幼儿园课程组织方式叫（）。
A:幼儿园的项目活动
B:幼儿园单元主题活动
C:幼儿园的计划活动
D:幼儿园生成课程教学
学前教育以活动为主导，请谈谈活动性原则实施的具体要求。
幼儿注意的范围小，教师在组织活动需要注意的问题，以下哪项不正确（）。
A:要提出具体而明确的要求，在短时间内不能要求幼儿注意更多的方面
B:在呈现挂图或其他直观教具时，同时出现的刺激物的数目不能太多，而且排列应当规律有序
C:教育教学方式方法要新颖多样，富有变化
D:要采用各种幼儿喜闻乐见的方式方法，帮助幼儿获得丰富的知识经验
对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取（　）降温的方法。
A:物理
B:药物
C:冷敷
D:酒精擦拭
适应性告知是儿童思想的一种传递方法。
幼儿的智力发展迅速，布卢姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100%，则4岁幼儿已达（）。
A:20%
B:50%
C:80%
D:92%
幼儿园健康教育的价值是什么？
学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生昕不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是（）。
A:没有认真履行教师的权利
B:没有认真履行教师的义务
C:没有认真履行教师的职责
D:没有落实教育教学的任务
自然后果惩罚法：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。
“引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护”是（）的社会教育目标。
A:托儿所
B:幼儿园小班
C:幼儿园中班
D:幼儿园大班
下列关于《伊索寓言》的说法错误的是（）。
A:《伊索寓言》是希腊著名寓言故事集
B:《伊索寓言》故事的主人公大多为虫鱼、鸟兽之类
C:《伊索寓言》语言优美、华丽，情节跌宕，形象生动
D:《伊索寓言》为欧洲文学史寓言体裁奠定了基础
学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（）。
A:教师与儿童的关系
B:教师与家长的关系
C:教师与教师的关系
D:家长与儿童的关系
儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面？
我国《未成年人保护法》规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志。这体现了对未成年人的（）。
A:家庭保护
B:学校保护
C:社会保护
D:司法保护
美育的重要实施途径是通过艺术活动。
幼儿形成认知能力的过程包括哪几个环节?这几个环节之间有何关系?
在瑞吉欧课程中，在活动开展之前，教师通常毫无计划。
当刺激多次出现后，主体就不会再产生这样的变化，或是反应下降，这种定向反应的消失或下降称为“（　）”。
“一个结论假的三段论，或者前提假，或者推理形式错误，这个结论假的三段论前提是假的，所以它的推理形式没错误。”这一个推理属于何种推理？是否正确？为什么？
不属于水的生理功能的是（）。
A:食物的主要成分
B:润滑作用
C:运输作用
D:调节体温
一所幼儿园能否成为真正的儿童乐园，主要取决于幼儿园的（）。
A:物质环境
B:精神环境
C:保育环境
D:教育环境
将教育任务有机的渗透在游戏盒日常生活环节中的做法不正确的是（）。
A:游戏是完成幼儿园个教育目标的唯一途径
B:在游戏和日常生活环节中有机的渗透教育的任务
C:应重视对幼儿游戏盒日常生活中的学习指导
D:教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学
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