出自:教育学

学前儿童音乐教育的根本目的是把儿童培养成小歌星。
教育事件都是在一定的（）下发生的
A:时空环境
B:时间环境
C:教育环境
D:实际环境
小朋友在操场上玩完游戏后，听到老师集合的口令，都随老师返回了班里，而小朋友天天看到幼儿园的大门是开着的，就趁老师没有注意，离开了幼儿园，自己回家了。这件事情幼儿园是没有责任的。
秘书工作的一般规律提示了什么？
科学思维的内涵主要表现在：一是高度直观性，正确反映客观世界的本质和规律；二是指抽象的思维，是围绕求得科学答案展开的思维。
以下不属于专题学习网站的是（）。
A:新浪网
B:中华经典网
C:编制人生网
D:劝学网
奥古斯丁《忏悔录》中主张，教育的目的是（）。
A:理性的发展
B:培养雄辩家
C:更好的爱上帝，更好的服从上帝
D:培养品德和气质完善的公民
选择儿童美术教育内容时应遵循哪些基本原则？
只要通过行为评估可以判定儿童是否是孤独症。
上级对下级在工作方面、工作内容和程序以及工作方式方法给予具体的指教和引导，体现的是教育督导的（）职能。
A:监督
B:反馈
C:指导
D:评估
人的心理健康状态及精神障碍与感染、脑损伤、躯体疾病及（）有一定关系。
A:某些精神活性物质
B:外在感染
C:运动损伤
D:意外伤害
哪几项不是教育督导组织的有形要素（）
A:共同目标
B:民主的工作方式
C:通力协作
D:权力与责任制度
我国常用的教学模式有（）
A:“传递——接受”教学模式
B:“自学——辅导”教学模式
C:“目标——导控”教学模式
D:“引导——发现”教学模式
E:“情境——陶冶”教学模式
在学术交流与合作中，同行应该互相（）。
为解决幼小衔接问题，日本专门设置了（）
A:连贯教育
B:幼儿学校
C:保育学校
D:幼年学校
筛选理论认为教育只反映了个人的能力，并没有增加个人的能力。
“专升本”属于普通教育，由国家统一组织考试录取。
学生互殴致死老师旁观 不久前，在安徽省长丰县双墩镇吴店中学七（2）班，两名学生上课时打架导致其中一人死亡，授课教师杨经贵站在三尺讲台上充当“看客”，并不加以制止，而是继续上课直至下课。杨老师因此被冠以“杨不管”称呼，他是否负有责任也成为人们讨论的焦点。 事件同桌打架一人口吐白沫 七（2）班学生陈小飞（未成年人，化名）和杨涛的座位在讲台前方的第三排，距离讲台不到2米，可以说就在上课老师的眼皮底下。 他们是同桌，小学时就是同学，平时关系还不错。当天上课之前，两人还是好好的。 6月12日上午第四节课是地理课，陈小飞由于没有带课本，便将自己的课桌往右边移了一下，和右边的女同学一起看课本。 课上了大概一半时，老师把书上的内容讲完了，陈小飞想把课桌移回原位。这时，坐在左边的杨涛用脚挡住桌子，不让他往回移，嘴里还说：“你回来搞什么？你过去跟女的坐吧。”两人推推搡搡起来，随后当着正在上课的老师的面，大打出手，而且越打越凶。 在老师没发话的情况下，坐在旁边的四五个男同学过去拉架，将杨涛和陈小飞分开。被分开后的杨涛坐在自己的椅子上，上身和头部则躺在旁边同学的椅子上。后来，一位同学将杨涛的身子扶起来，让他趴在课桌上。 此后不一会，杨涛突然头部向后仰起，搭在后排同学的课桌上，同时全身颤抖、口吐白沫、脸部发白。两位同学和陈小飞觉得杨涛不对劲，准备将他背起来送到医院，但此时杨涛全身发软，已经背不起来了。三个男同学将杨涛抬起来，送到学校附近的长丰县第四人民医院吴店分院。 上那节地理课的老师杨经贵，已经50多岁了，平时上课不太管学生，“好像也管不了学生”。杨涛和陈小飞打架时，杨经贵并没当即制止，一开始还继续上课，其间说了一句“你们有劲的话，下课后到操场上打”，对学生在课堂上打架并没有太在意。 一些学生告诉记者，杨涛口吐白沫时，杨老师仍然继续上课，当杨涛被抬出去后，杨老师一直上课直到下课铃声响起。 送医院时他已没了呼吸 杨涛被送到医院时，约是11时10分左右，医院立即进行了抢救，但发现杨涛当时已基本没有生命体征了，呼吸和心跳都没有，瞳孔略微有点放大，嘴唇和指甲发青，脖子上有一道淤青。医生立即对杨涛进行了人工呼吸和吸氧，但没有起作用，于是立即安排转院。 之后在合肥市第一人民医院经抢救无效，年仅14岁的杨涛离开了人世。

第1题，共1个问题
(简答题)学生互殴致死老师旁观，老师该承担何责任？从教育督导角度谈谈如何防范这类事情的发生。
有目的有计划地对被评价者的行为进行现场观察或测量，并对观测结果作出评定的方式是（）。
A:观察法
B:测量法
C:自然观察法
D:自然测量法
心理学研究成果是教学方法发展的理论基础是小学数学教学方法改革的趋势。
自主性学习应该包括以下-----方面的含义（）
A:主动性
B:独立性
C:开放性
D:元认知监护的学习
学生的一般认知能力
听课前必不可少的准备工作包括（）。
A:了解教学进度和有关教学情况
B:熟悉教学大纲和教材
C:研究有关学科的教学经验及有关的教学参考资料
D:了解教师
判断学生集体的学习质量，目前经常采用的方法是（）
A:综合分析
B:定性分析
C:定量分析
D:定性分析和定量分析相结合
讲述的独白言语特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）。
A:从独立完整发码到独立完整编码的过程
B:从谈话活动到表述活动的过程
C:从表述活动到谈话活动的过程
D:从独立完整编码到独立完整发码的过程
学校美育的根本任务是要使学生具有（），从而努力追求（）。
目前我国职业教育的办学格局，形成了政府、企业、社会团体、私人、国外教育机构共同参与办学的职业教育发展格局，办学主体结构呈现出多元化特点。
成人在教育过程中享有绝对的、至高无上的权威，体现了（）
A:主体性儿童观
B:现代儿童观
C:人本位儿童观
D:社会本位儿童观
康德在（）中从其道德哲学、历史哲学和人类学思想出发，对自然教育和实践教育分别进行论述。
幼儿园的花草树木，教师的一言一行均影响着幼儿的发展，这些体现出幼儿园课程性质的（）。
A:全面性
B:基础性
C:潜在性
D:活动性
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