出自:语言学

什麽叫“六书”？其具体名称是什麽？
指出下面语句中用了哪些修辞格。  看到这绿油油的麦苗，仿佛闻到了馒头的香味。
下列韵母中不属于舌面元音的是（）。
A:e
B:eã
C:u
D:er
彼女とはもう別れようと思ったのだが、彼女にあんなに（）、別れようにも別れられなかった。
A:泣いては
B:泣かせては
C:泣かれては
D:泣かされては
简述文字与一般符号有什么不同？
“书（书）”字的简化方法是：（）。
A:同音代替
B:草书楷化
C:换用简单的符号
D:保留轮廓
为什么要学习古代汉语？
自由语素同时也是词。
チャイムが鳴ったか（）かのうちに、学生たちが机の上をかたづけはじめた。
A:鳴る
B:鳴らない
C:鳴った
D:鳴らなかった
简要回答元音和辅音的区别？
めきしこノート（）
A:ノサシコ
B:メサシコ
C:ノキシコ
D:メキシコ
現在ではおおぜいの人々が日中両国の間を（）来たりしています。
A:行って
B:行った
C:行き
D:行ったり
句法
文字改革有三种类型：文字改革有哪些类型，请结合实例予以说明。
日本では、若い女性に向かっておばさんと（）とても失礼になります。
A:よんだ
B:よんで
C:よんでも
D:よんだら
唐氏之弃地，（货）而不（售）。（柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）
“行为”和“行径”在词义上最主要的差别在于（）。
A:感情色彩不同
B:形象色彩不同
C:语体色彩不同
D:理性意义不同
实際日本で暮らしてみて、（）日本の物価は高いと思った。
A:ぼつぼつ
B:いやいや
C:ずるずる
D:つくづく
公等皆去，吾亦以此逝矣！（《史记·高祖本纪》）
人知其一，莫知其他。
（）借鉴乔姆斯基的“语言能力”提出“交际能力”的概念。
A:弗斯
B:韩礼德
C:海姆斯
D:布里斯南
鲁迅——汉字不灭，中国必亡!
汉语表示语法意义的主要方式是（）
A:形态
B:虚词
C:词序
D:虚词和词序
下列句子中的“赠”，含有“以言相赠”之意的是（）
A:情往似赠兴来如答。
B:临别赠言。
C:应共冤魂语，投诗赠汨罗。
D:太康十年卒，诏赠司徒。
動物園へパンダを見（）行きます。
A:で
B:や
C:に
D:と
最近、疲れているから、いつも本を読んでいるうちに眠って（）。
A:みます
B:おきます
C:いきます
D:しまいます
怎样分析复杂的合成词？
秦始皇用以统一文字的标准字体是（）。
A:秦隶
B:小篆
C:楷书
D:隶书
汉字字形与字义、字音的关系如何？
彼女は今、次の作品の（）を練っているところだ。
A:創造
B:想像
C:創作
D:構想
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