出自:教师招聘考试（教育理论综合）

教师聘任制度的形式有（）.
A:招聘
B:续聘
C:辞聘
D:解聘

某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。



第1题，共1个问题
(简答题)如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用吗?
兴趣可以分为（）和（），也可以分为（）和（）。
未成年人的父母或者其他监护人对未成年人不得放任不管，不得迫使其离家出走，放弃（）职责。
A:管理
B:教育
C:照顾
D:监护
桑代克认为学习过程是（）。
A:顿悟的过程
B:同化顺应的过程
C:形成认知结构的过程
D:尝试-错误的过程
培养学生创新能力的三个要素不包括（）
A:注意力
B:好奇心
C:判断力
D:直觉与洞察力
在教鸟的概念时，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了（）
A:变式
B:反例
C:同位概念
D:以上三者兼有
义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同承担，县级人民政府负责统筹落实的体制。
人们在解决疑难问题后的兴奋、激动和自豪等主要是（）的表现。
A:道德感
B:理智感
C:美感
D:激情
思维的过程不包括（）。
A:分析与综合
B:判断与推理
C:比较与抽象概括
D:系统化与具体化
对流浪、乞讨或离家出走的未成年人，无法查明其父母或其他监护人的，由（）收容抚养。
A:儿童福利机构
B:工读学校办
C:居委会
亚里士多德代表作（），认为理性就是（），就是教育的最高目的。
“唯小人与女子难养也”，这句话反应的是（）。
A:首因效应
B:晕轮效应
C:刻板效应
D:第一印象
智育的目标有（）。
在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予刑事处分。
简述2010年《中长期规划》提出的有关方针、政策
于老师在上一节语文公开课时，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，‘万万’是什么意思？”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢？”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，于老师进行了总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。分析上面的材料体现了什么教学原则？
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”体现的学习策略是（）
A:复述策略
B:组织策略
C:计划策略
D:精细加工策略
认识的发展也导致情绪产生变化和发展。
主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（）。
A:个人本位论
B:社会本位论
C:形式教育
D:实质教育
解决问题的思维过程中，思维的起点和动力是下列哪一项（）
A:发现问题
B:明确问题
C:提出假设
D:检验假设
说课一般要求从（）几个层次上分析教学目标。
A:理解
B:识记
C:掌握
D:应用
人民法院审理继承案件时，应当依法保护未成年人的继承权和（）
A:处置权
B:受遗赠权
C:占有权
D:所有权
简述在德育过程中贯彻疏导原则的基本要求。
编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一；理论联系实际；稳定性和时代性结合：系统性和可接受性结合。(教育学)
杜威是美国杰出的教育家，他的教育思想对当代世界产生过重大的影响，下列属于杜威教育思想的有（）。
A:教育即生活
B:从做中学
C:教育是一种进化的过程
D:学校即社会
教师的教学工作包括五个基本环节：（）
教育心理学主要研究（）
A:学生的学
B:教师的教
C:教学环境
D:学生的学与教师的教
冯特和铁钦纳是（）学派创始人
A:构造心理
B:格式塔
C:行为主义
D:机能主义
下列属于精加工策略的是（）。
A:合理复习
B:位置记忆
C:亲自参与
D:学业求助
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