出自:教师招聘考试(教育理论综合)

预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
义务教育法实施细则规定的省级人民政府和地方各级人民政府的权利义务是什么?
如何保障教育事业改革发展目标的实现?
根据学习的定义,下列现象中属于学习的是()。
A:蜜蜂采蜜
B:猴子练习攀爬
C:病症导致的行为改变
D:儿童模仿别人的行为
创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是()。
A:杜威
B:冯特
C:詹姆斯
D:华生
维生素E是抗氧化剂,能够清除体内的自由基。于是,保健品商家把维生素E作为提高免疫力、抗癌、抗衰老的灵丹妙药来宣传。科学家通过实验发现:如果食物中维生素E的含量为每毫升5微克,能显著延长果蝇的寿命,但是如果维生素E的含量增加到每毫升25微克,果绳的寿命反而缩短了。其实,细胞中的自由基参与了许多重要的生命活动,比如细胞增殖、细胞间通讯、细胞调亡、免疫反应等。由此推论不正确的是()。
A:自由基有其独特的作用,对机体而言是不可或缺的
B:科学家对果蝇的实验揭示了“过犹不及”的道理
C:维生素E的含量超过25微克时,会危及到人的生命
D:维生素是维持人体生命的必要物质,但过量服用也会威胁生命
根据归因理论,分析教师如何帮助学生正确地对学习结果进行归因以提高自身的成绩。
国务院教育行政部门负责职业教育工作的()。
A:统筹规划
B:综合协调
C:宏观管理
学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题。这种思维是()。
A:直观动作思维
B:具体形象思维
C:抽象逻辑思维
D:发散思维
按违法的性质和危害的程度,将法律责任划分为().
A:民事法律责任
B:行政法律责任
C:刑事法律责任
D:违宪法律责任
省义务教育条例规定适龄儿童、少年确因疾病或特殊情况,需要延缓入学或免予入学的该怎样办理程序?
课堂板书的特点主要有()。
A:直观形象性
B:高度概括性
C:艺术性
D:识整体性

又是一个冬天的早晨,5点半钟,闹钟又清脆地响了。在毕业班任教的班主任张老师艰难地睁开双眼,开亮台灯,起床了,整理房间、准备早餐……然后带着上小学一年级的女儿上班了,7点10分之前赶到了学校。到办公室放下皮包便直奔教室,检查收作业、早自习等各方面的情况,再回到办公室,插上电水壶烧水,然后坐在办公桌前,打开课本、教案仔细看了起来。这时语文老师走到她面前说:“张老师,你把昨天的自习课又抢去上数学课了,这课总不能都给你吧。我们商量一下,怎么划分吧。嗯,一共是两节自习课,一人一节。”张老师神情尴尬地说:“主要是这届学生的基础很差,上课的进度老完不成,作业也一塌糊涂,我实在没有办法。既然你认为这样做比较合适,那么就这样定了。”午饭后,12:40张老师拿着作业本、课本、备课笔记走进了教室,有的同学正埋头看书、做作业,有的正在谈天、说笑,有的正在吃水果……看到张老师来了,顿时有些同学叫道:“啊,又上课了!”张老师很无奈地掂了掂手中的作业本:“这次作业错的人太多了,不讲评,今天的回家作业你们将仍然很难做好。”于是,大家安静下来,张老师开始讲评作业了。当张老师从教室回到办公室刚坐下,语文老师紧跟着到了,她涨红着脸说:“张老师,你怎么连中午都上课呢?现在正实行素质教育,要减轻学生的学习负担。更何况下午的第一节是语文课,学生给你搞得这么疲劳,下午还怎么上课呢?”张老师睁大着眼睛说:“学生作业太差,我实在找不出另外的时间了。”语文老师继续大声说:“难道他们只考数学不考语文了吗?”这时,旁边的化学老师也开了口:“是啊,你们年轻力壮,能加班加点,我们是即将退休的人了,上不动了。你这样抢时间上数学课,同学们哪还有精力钻研化学呢?连看化学书的时间都没有了,这化学还怎么考呢?”政治老师又接口道:“你们‘第二世界’都没时间看了,那我们的‘第三世界’更无法生存了。”一时间,任课老师的叫苦声此起彼伏。语文老师气呼呼地转身走出了办公室。张老师含着泪花深深地埋下了头:“我这是为什么呢?累得头发都白了,还里外不讨好!”



第1题,共2个问题
(简答题)诊断:出现这种现象的原因?

第2题,共2个问题
(简答题)处方:如果你是班主任张老师,你想怎么做?
发生违反本法的重大事件,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。
教师职业的最大特点在于职业角色的()
A:系统化
B:多样化
C:复杂化
D:专门化
公民最基本的人身权是生命健康权。
根据教育评价在教育活动中的不同时间和不同作用,教育评价分为()
A:自我评价和他人评价
B:相对评价、绝对评价和个体内差异评价
C:诊断性评价、形成性评价和总结性评价
D:领导评价、同行评价和社会评价
我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是()
A:《新教育大纲》
B:《教育漫话》
C:《教育过程》
D:《论语》
我国教育目的的理论基础是()
A:素质教育
B:马克思主义关于人的全面发展学说
C:应试教育
D:著名学者的学说
加强教师职业道德修养,必须以()教育为核心。
A:教育观念
B:理想信念
C:职业道德
D:在职培训
教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程,教学中教师起主导,学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。
教育目的的作用(功能):()、()、()。
教师待遇的高低决定于教师社会地位的高低,同时也影响着教育的地位和水平的高低。
理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是()。
A:间接经验与直接经验相统一
B:教师主导作用与学生主体作用相统一
C:掌握知识与发展学生智力相统一
D:传授知识与思想品德教育相统一
在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是()。
A:直观性原则
B:启发性原则
C:循序渐进原则
D:巩固性原则
制定课堂常规的主要目的有()。
A:约束学生的行为
B:培养学生自我管理的精神
C:发展学生的自控能力
D:强化教师的外部控制
校本教研的基本特征是()
A:基于学校
B:在学校中
C:为了学校
D:以校为本的教学研究
对义务教育中“义务”的理解,以下说法中,不正确的是()
A:国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务
B:儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务
C:家长有让子女入学接受教育的义务
D:学校有免费提供优质教育服务的义务
思维的品质是什么?思维的深刻性、思维的灵活性、思维的独创性、思维的批判性、思维的敏捷性
()协助政府做好工作,督促适龄儿童、少年入学。
A:居民委员会
B:社会团体
C: 街道办事处
D:村民委员会