出自:小学教师资格证

心理发展具有半成熟、半幼稚的时期是（）。
A:青年期
B:少年期
C:童年期
D:幼儿期
完形一顿悟说认为完形是一种__________，是对事物关系的认知。
教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。
A:强度律
B:活动律
C:组合律
D:差异律
有三种食品：鸡翅、薯条和甜筒。如果每次只能选两种，共有（）种不同的选法。
A:4
B:3
C:2
教育学中所研究的教育，主要是（）的教育。
A:内涵式
B:广泛
C:狭义
D:广义
在认知领域的教学目标中，一代表较高水平的理解。
A:知识
B:领会
C:应用
D:分析
百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动员成绩，原因在于（）。
A:注意的选择性
B:注意的分配
C:注意的起伏
D:注意的指向性
学生认识的主要任务是学习（）
A:间接经验
B:直接经验
C:社会经验
D:感性经验
发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是家庭教育，学校教育，社会教育，自我教育（）
A:124
B:134
C:123
D:234
您在与学生交流时（）
A:没有必要听学生的解释，他的行为已经说明一切
B:认为学生只是在为自己的行为找理由，不能听信
C:有耐心的听完学生的表述，宽容和理解学生的情感和表达方式
简述我国基础教育课程改革的发展趋势。
课堂教学的素质教育目标，可在课堂教学过程中（）进行调整。
班集体形成的关键因素是（）。
A:有共同的奋斗目标
B:建立班集体的核心队伍
C:建立班集体的正常秩序
D:组织形式多样的教育活动
E:有正确的舆论和良好的班风
教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。
以下关于能力的表述，错误的是（）。
A:抽象概括能力是能力的高级表现
B:发散思维是创造能力的核心构成
C:注意力和工作记忆属于流体智力
D:"山寨"是"原创"的重要基础
“一桌子苹果，别人通常挑一两个，挑三四个。毕加索最可气，每个都咬上一口，每个苹果上都有他的牙印儿。”一位中国画家如此评价毕加索。毕加索一生搞过素描、油画、雕塑、版画，担任过舞台设计，还写过小说、剧本和无标点散文诗。从这段文字中我们可以推论（　）。
A:毕加索吃苹果，每个都只咬一口。中国作家对这种做法不以为然
B:很多人都像毕加索一样参与过许多艺术类型的创作
C:毕加索在艺术领域的许多方面进行过创作的尝试
D:毕加索是个天才式的人物，没有他不涉及的艺术领域
下列所有选项中，教师职业道德的基本特征包括的是（）
A:全局性
B:超前性
C:导向性
D:强制性
整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。
A:组织策略
B:计划策略
C:复述策略
D:调节策略
在等腰三角形中一个角是20°，另两个角不可能是（）。
A:20°和140°
B:20°和70°
C:80°和80°
材料一：在一次历史课上，一位有30年教龄的老师在讲课，听课老师入了迷，问这位讲课的老师准备了多长时间，讲课老师说“我准备了一辈子，但这个题的准备只用了15分钟”。 材料二：有人认为，看看教材，翻翻教参（教学参考书），写份教案就是备课。 材料三：苏联一位著名的芭蕾舞大师，在谈到自己的成功经验时说：“当我正式登台演出时，我的劳动实际上早已完成了。”请谈谈上述材料对你的教学有何启发。
一名合格教师所应具备的良好的个性品质主要包括哪些方面？
小学生身体发育处于（）发展阶段。
A:失衡
B:平稳
C:第一高峰期
D:第二高峰期
要拓宽心理容量，下列做法不恰当的是（）。
A:注意在生活的点滴小事上培养容人之量
B:要加强文化知识的学习，培养高尚的人生情趣
C:受传统偏见和落后习俗的影响，看问题不开通
D:要树立远大的生活目标，改变以眼前区区小事计较得失的习惯
课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。
A:学生主动性、积极性与教师指导相结合
B:有明确目的
C:注重培养学生实践精神
D:活动内容精彩，形式多样
课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（）。
A:课程结构有可度量性
B:课程结构有可转化性
C:课程结构有客观性
D:课程结构有时代性
父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开始两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的，父亲将其中一瓶倒入了一个大杯中，另一瓶倒人了两个小杯中，让小明先挑选。小明选了大杯饮料并说：“这杯多。”小光在一旁说道：“其实，两边是一样多的。”可以判断出小明和小光分别处于（）。
A:感知运动阶段和前运算阶段
B:前运算阶段和具体运算阶段
C:感知运动阶段和具体运算阶段
D:具体运算阶段和形式运算阶段
教科书中的练习题多属于（　）的问题。
A:创造性
B:认知性
C:有结构
D:无结构
《儿童权利公约》第一条规定，儿童系指（　）以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于（　）。
A:18岁、l8岁
B:16岁、l6岁
C:17岁、l7岁
D:14岁、l4岁
教学设计中最先要考虑的问题是（）。
A:教学目标
B:教学内容
C:教学方法
D:教学环境
2.5³568³40=（）
A:568000
B:56800
C:5680
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