出自:教育学

主体教育观的内涵
世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）
A:杜威《民本主义与教育》
B:赞可夫《教学与发展》
C:凯洛夫《教育学》
D:赫尔巴特《普通教育学》
某人能了解现实，正视现实，有责任心，爱岗敬业，遵纪守法„这说明该人（）。
A:人格统一完整
B:自我意识正确
C:人际关系和谐
D:行为反应适度
突发公共事件在各个方面都无规则，难以准确预测和把握。这是指突发公共事件的（）特征
A:广泛性
B:不确定性
C:持续性
D:突发性
教师是人类（）的关键因素。
A:发展和进步
B:延续和发展
C:发展和提高
D:进步和提高
创新思维能力的核心是（）
A:知识的创新
B:经验的创新
C:思维方法的创新
D:逻辑的创新
除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价是（）。
A:诊断性评价
B:形成性评价
C:总结性评价
D:他人评价
简述诏书的使用范围及特定类型。
下列哪个属于孔子的原始儒家思想？（）
A:克己复礼
B:循其旧法，择其善者而明用之
C:王道社会
D:仁政的社会
“制”作为文种的废除是在（）时期。
形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家（）于1967年提出的两种评价类型。
A:布鲁纳
B:布卢姆
C:泰勒
D:斯克里文
确定没有在舞台上选择任何对象时，可以按（）快捷键创建一个新元件。
发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（　）
A:目标适宜性
B:方法适宜性
C:年龄适宜性
D:课程适宜性
简单问题
课外教育活动并不培养创新精神和实践能力。
学生社会性的发展主要表现在哪些方面？
试述教育管理中开放和闭合的意义。
建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的（）。
学校开展心理健康教育，（）是取得实效的根本保证。
A:学校的经费投入
B:教师的专业素养
C:学生的积极参与
D:家长的支持配合
学科的基本结构就是最能反映该学科本质的基本概念、原理和规则。
科学选题，即确立科学研究项目的名称，是指某一学科领域中尚未认识而又应当探索、认识和解决的问题。包括两个方面内容：一是确定研究方向即主攻方向；二是选择研究课题即突破口。
观察自然现象时，合适的探究策略是（）。
A:不受概念图的影响，用感官观察现象
B:围绕一个科学概念有目的地进行观察
C:使用单一的感官进行观察
D:只针对不熟悉的事物或现象进行观察
教育是人类特有的一种什么样的活动（）
A:自发性活动
B:主体性活动
C:生产性活动
D:社会性活动
大学期间，舍友关系如何处理？（）
A:我*行我素
B:友好相处
C:攀附有背景的
D:投缘的相处
怎样对学前儿童讲述活动进行设计与组织指导？
当代国际教育合作的类型主要有（）
A:工业化国家之间的合作与交流
B:发展中国家之间的合作与交流
C:发达国家与发展中国家的合作
D:南北合作
教师在上新课《尊严》这节内容前，对已选定的学习任务进行组织编排，使它具有一定的系统性，这属于教学设计中的哪个环节？（）
A:学习者分析
B:教学目标分析
C:学习需要分析
D:学习内容分析
下列因素不属于火灾发生的必要条件是（）
A:有燃烧的物品
B:有火源
C:有空气
D:缺乏水源
简述捷克教育学家夸美纽斯的学前教育主张。
一个生来失明的孩子不可能培养他成为一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响（）
A:遗传
B:环境
C:教育
D:个体的主观能动性
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