出自:幼儿园教师资格证

炎热的夏天，蜻蜓经常贴着水面飞行，尾部不时触到水里，溅起朵朵水花，这就是“蜻蜓点水”，对此正确的解释是（）。
A:蜻蜓为了降温
B:蜻蜓在戏水玩耍
C:蜻蜓在水中产卵
D:蜻蜓在水中找食物
实施批评法应注意哪些事项?
德育可以帮助幼儿适用社会生活，促进个性品质的健康发展
实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。（）
单元教学在设计教育活动时，将儿童发展的各个方面或者各个学科综合到单元之中，但愿一般是从能引起儿童兴趣的专题或概念发展而来，并与教师计划教给儿童的学习内容联系在一起。在单元教学中，要设置单元的学习目的、目标和日常教学活动的计划。教师不仅有可以把握的单元计划，而且还有具体的日常教学计划，包括教师为中心的活动、儿童为中心的活动以及学习环境的创设等。单元教学在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A:夸美纽斯
B:裴斯泰洛齐
C:洛克
D:福禄贝尔
在发送电子邮件时，在邮件中（　）。
A:只能插入一个图形附件
B:只能插入一个声音附件
C:只能插入一个文本附件
D:可以根据需要插入多个附件
甲、乙、丙三人都喜欢对别人说谎话，不过有时候也说真话。这一天，甲指责乙说谎话，乙指责丙说谎话，丙说甲与乙两人都在说谎话。其实，在他们三个人当中，至少有一人说的是真话。请问到底是谁在说谎话呢？
以下哪部教育著作以“回归自然，发展天性”为主线索?（　）
A:《教育漫话》
B:《爱弥儿》
C:《幼儿园的研究》
D:《三字经》
陈鹤琴的“活教育”理论对我们今天的幼儿教育的发展有什么启发？
“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”出自艾青的（）。
A:《大堰河——我的保姆》
B:《向太阳》
C:《我爱这土地》
D:《火把》
在进行健康教育活动的组织过程中，幼儿园的健康教育活动需要做物质．精神以及（）三方面的准备。
A:方法
B:细节
C:教师的教育活动涉及
D:对象
（）是教师职业的特殊性。
A:示范性
B:内省性
C:利他性
D:实践性
幼儿不必多跟小伙伴玩，因为在小伙伴那里学不到什么东西。
促进和维护幼儿的健康教育的方法有：创造健康的生活环境、进行心理卫生教育和安全教育、开展（　）。
A:心理健康服务
B:心理治疗服务
C:心理知识学习
D:心理机能训练
（）是行为研究中最常见、最普遍的方法。
试述学前班教育小学化倾向的原因。
下列不属于幼儿社会性需要的形式的是（）
A:安全
B:交往
C:游戏
D:尊重
话说一百只蜗牛因为洪灾而同时被困在了一根1m长的木棍上，蜗牛一分钟能爬1cm，爬行时如果两只蜗牛相遇的话就会掉头继续爬。那么，要让所有的蜗牛都掉进水里，要多长时间？
小天鹅歌舞团有小演员45名。关于这45名小演员，甲、乙、丙三人有如下讨论：甲说：“这些小演员中有些是北京人。”乙说：“小演员中的李欣欣不是北京人。”丙说：“这些小演员中有些不是北京人。”事实上，甲、乙、丙三人的话只有一句为真。请问，下面哪个选项为真？（）
A:45名小演员都不是北京人
B:有些小演员不是北京人
C:李欣欣不是北京人
D:45名小演员都是北京人
学期过了一半，晨晨的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上小学好不好，他的回答是上小学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业，中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好…… 结合材料，谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。
对有特殊的健康问题的幼儿的教育或发展过程进行评价，一般采用的方法是（）。
A:观察法
B:问卷法
C:轶事记录法
D:面谈法
试述幼儿社会性发展特点？
学前儿童的骨骼特点是（　）。
A:有机物多，无机物少；硬度大，弹性小
B:有机物少，无机物多；硬度大，弹性小
C:有机物少，无机物多；硬度小，弹性大
D:有机物多，无机物少；硬度小，弹性大
动脉出血的临时止血方法是（）。
A:用拇指压住出血管的上端（近心端）
B:用干净纱布紧压出血处
C:用拇指压迫耳屏前出血管的搏动处
D:用绷带包扎
儿童语言形成的可能性是指（）。
A:家庭教育
B:学校教育
C:语言环境
D:遗传因素
高老师在幼儿吃饭区设置了一个“黑花”规则．凡是饭没吃完的小朋友，都将被贴一小黑花。高老师的做法（）。
A:正确，可以杜绝幼儿浪费
B:正确，可以树立教师威信
C:不正确，不尊重幼儿人格
D:不正确，不利于幼儿身体健康
以下选项中不属于活动类幼儿园教育活动方法的是（）。
A:操作法
B:练习法
C:探索法
D:讨论法
下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式？（）
A:谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈
B:只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴
C:对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题
D:只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子
著名的意大利（）幼儿教育体系将幼儿园教学活动比作教师和儿童在进行乒乓球游戏。
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