三级专业技能 - 自考题库

出自:三级专业技能

下列表述中，（）属于对会谈过程中行为的建议。
A:当你想起你母亲的时候，我希望你能告诉我闪过你脑袋的想法。试着别去组织语言，不用担心你所感觉到的东西有多么不合理与愚蠢
B:我觉得你真的应该在这次谈话后好好地跟吉姆谈谈
C:我觉得你应该将上星期你在数学测试中遇到的问题跟你的数学老师谈谈
D:为你的家务活动建一个时间表可能是一个好办法，你觉得怎么样

如何正确使用“共情”的要点是什么。

某人进行MMPI测查，结果Hy量表得分高，表明求助者可能（）。
A:依赖
B:天真、外露
C:自我陶醉
D:缺乏自知力

MMPI的施测形式之一"卡片式"适合于（）施测。
A:团体
B:个别
C:团体和个别
D:面对面

在CRT的记分方法中，下列说法中正确的是（）。
A:以时间和正确性作为每一测题的评分依据
B:按反应的质量给予每一测题不同的分数
C:整个测验以时间作为评分的依据
D:整个测验以反应正确性给予不同的分数

LES共含有48条我国较常见的生活事件，其中包括（）等方面的问题。
A:家庭生活
B:应对方式
C:工作学习
D:社交及其他

心理诊断的目标是（）
A:寻求人类的共同心理特征与规律
B:研究某些心理特征在人群中分布情况
C:研究各种群体心理特征与规律
D:探求个体心理特征并找到它在群体分布中的位置及与常模的距离

下列选项中，《中国比内测验》的创新点并不包括（）。
A:将年龄扩大为2岁～18岁
B:采用离差智商表示测验结果
C:编制了《中国比内测验简编》
D:使用范围扩大到北方

在WAIS-RC的施测过程中，主测者应努力地取得受测者的合作，可以使用下列哪些鼓励之词（）。
A:好，这不花你许多时间吧
B:这里还有另一些不同方式的
C:我想你一定会感兴趣的
D:对，不错

16种人格因素中的次元人格因素并不包括（）。
A:适应与焦虑性
B:内向与外向性
C:怯懦与果断性
D:支配与顺从性

一般资料：求助者，女性，19岁，大学生。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。心理咨询师：你好！请问我能为你提供什么帮助吗？求助者：我最近总感到紧张，睡不好觉。心理咨询师：你能谈谈是什么事情让你感到紧张，并出现睡眠方面的问题吗？求助者：我上大学后各方面都比较顺利。三个月前，学校准备挑选一批优秀的学生去国外做交换生。我特别想争取到这个机会，因此非常努力地为选拔考试做准备。第一轮选拔虽然入选，但成绩很不理想，因此我更加努力地准备下一轮考试。现在我每天都很紧张，几乎每晚都要到凌晨2点多才能入睡。而且越是睡眠不好，就越担心影响我的复习，就更加紧张、烦躁。心情越来越差，还经常头痛。这些情况让我的学习效率大大下降，根本没办法正常备考。如果一直这样下去，我真的很难通过后续的考试。您一定要帮帮我啊！心理咨询师：我非常能理解你的心情。你特别渴望能获得这次机会，但第一次选拔成绩不太理想，所以你更加努力地准备后续的考试，同时又担心自己还会考得不理想，对吗？求助者：是的。心理咨询师：因此你经常感到紧张、烦躁，还出现了入睡困难、头痛等症状，明显影响到学习效率。那你能谈谈你是在什么时候，第一次因为学习方面的事情而出现紧张情绪和睡眠问题的吗？求助者：是在高考前最后一次模拟考试结束之后。当时，我发现平时和我要好的同学都比我考得好，我心里特别接受不了，就暗自下决心一定要在高孝时超过他们。备战高考的那段时间，我紧张并第一次出现睡眠问题。不过，那段时间不是特别紧张，并且睡眠问题也只是偶尔出现。高考后，我的成绩比那些同学都要高，我很高兴，这些问题也就自然消失了。心理咨询师：你的意思是，你必须比与你要好的同学考得好，对吗？求助者：对啊！心理咨询师：什么原因使你认为你必须要比所有与你要好的同学考得好呢？求助者：……（沉默），不知道，但我就是认为我必须比他们所有的人都要表现得好。就像这次考试，我也认为我必须通过才可以。心理咨询师：除了考试之外，还有其他事情让你紧张吗？求助者：有的，前几天我们体育课要进行百米达标测试，我紧张得中午都没睡着，就怕自己不及格。心理咨询师：是什么原因让你为体育考试是否及格而如此担心呢？求助者：没什么原因啊！我就是觉得我不能有任何科目不及格。要是连百米达标这点小事都做不好，那自己真是一无是处了。在咨询过程中，心理咨询师使用的转移话题的技巧是（）。
A:中断
B:引导
C:释义
D:情感反射

错误的测验观不包括（）。
A:测验万能论
B:测验无用论
C:心理测验即智力测验
D:测验是辅助工具

求助者："我已尝试同我父亲和谐相处，但的确行不通，他对我太严厉了"。以下共情做得最好的是（）。
A:咨询师1：你应该努力去理解他的观点
B:咨询师2：你尝试与父亲相处，但又不成功，因而感到沮丧
C:咨询师3：你似乎无法接近你父亲，所以感到沮丧，你想让他对你宽容些
D:咨询师4：似乎表明你与你父亲的关系正处在困难时期

下列说法中值得商榷的是（）。
A:真诚在咨询活动中具有重要的意义
B:真诚可以为求助者提供安全、自由的氛围
C:真诚可以为求助者提供榜样
D:真诚不应有半点掩饰和虚假

【案例二】：一般资料：求助者，女性，33岁，公司职员。案例介绍：求助者结婚十年，因病一直没有生育。丈夫以前对有没有孩子无所谓，现在又改变了态度，说很想有自己的孩子。随年龄的增大求助者的压力很大，担心夫妻感情受到影响。四个月前发现丈夫网恋，为这事和丈夫吵过好多次，接受不了这个现实，很痛苦，主动前来咨询。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话：心理咨询师：你需要我帮你解决什么心理问题呢？求助者：我现在不知道该怎么办，这种事情也不是对谁都能说的，你能告诉我该怎么办吗？心理咨询师：你想怎么办呢？求助者：我不知道，所以来咨询。心理咨询师：那你现在想想可以吗？求助者：我想了，但我想不出来。心理咨询师：那你能详细说说你都想了什么吗？求助者：他和我结婚的时候一无所有，我为婚姻付出了太多，我父母为我们买了房子，他们自己还住在老房子里。我因病不能生育，无法满足丈夫要孩子的需求。现在丈夫网恋。还不听我的劝阻，让我非常痛苦，对未来缺乏信心。朋友劝我，男人都这样，离婚不一定就好，还会有很多新的矛盾，还是原配的好。我真不知道怎么办才好，我现在都快崩溃了，觉得活着一点意思都没有，我吃不下、睡不着，工作也没精打采，什么事也不想干。我今天来就是想让你告诉诉我到底该怎么办？心理咨询师：我很理解你的痛苦，你现在是对离不离婚无法决断，对吗？求助者：是的，我如果选择不离婚，可我为什么要宽容他呢？是他犯的错误。唉，如果离婚，我又害怕过得还不如现在。心理咨询师：你目前的婚姻，就像住在一座危房里，你怎么办？求助者：（沉默）危房？我可以加固、改造，还可以就这么忍着，或者搬走。心理咨询师：是的，那你作何选择？求助者：我，我可能会根据哪个有利选哪个。心理咨询师：对于你刚才的坦率，我很高兴。求助者：（点点头）心理咨询师：你现在的冲突，就是因为有好几种选择，每种选择各有利弊，你不是不知道怎么做，你是选择哪个都只要它的利，不要它的弊，是吗？求助者：好像是这样了，我明白了，您的意思是说我什么都想得到？心理咨询师：你觉得呢？理性的做法是：接纳我们不能改变的，改变我们可以改变的。求助者：我懂了，我知道该怎么办了，……您为我解决了一个大难题，以后您就是我的知心朋友了，有什么想不明白的问题我就给您打电话。心理咨询师：好吧，我的电话号码是…… 心理咨询师告诉求助者电话号码，出现的失误是（）。
A:没有避免双重关系
B:违背保密原则
C:违背自我保护原则
D:违背价值中立原则

如何理解精神活动的内在协调一致性（）。
A:人类的精神活动可以分为知、情、意等部分
B:知、情、意本身是一个完整的统一体
C:这种内在协调一致性保证人在反映客观世界过程中的高度准确和有效
D:精神活动并未偏离正常轨道

一位清洁工人因每天下班回家后反复洗手，怀疑自己是否有洁癖前来咨询，心理咨询师对求助者说："你每天的工作就是打扫卫生，多洗几次手算什么问题。"该心理咨询师的说法（）。
A:符合求助者的实际
B:价值观没保持中立
C:是在进行心理咨询
D:显示出有职业歧视

一个求助者面带笑容地和咨询师说："这些时候我很痛苦。"表明了求助者（）。
A:有教养
B:言语内容和非言语内容的不一致
C:有文化
D:求助者的个性特点和行为方式

通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况的会谈是（）。
A:摄入性会谈
B:鉴别性会谈
C:治疗性会谈
D:咨询性会谈

应收集的求助者的人口学资料包括（）。
A:姓名、性别、年龄、出生地、出生日期
B:职业、收入、经济状况、受教育状况
C:居住条件、日常活动的场所、生活方式
D:家庭中的成员关系、社会交往关系

由肖计划等编制的应对方式问卷适用于（）。
A:痴呆的心理障碍求助者
B:文化程度在初中文化之上的求助者
C:年龄在14岁以上的青少年、成年和老年人
D:重性精神疾病的求助者

一病人的个性特征表现为爱社交，广交朋友，渴望兴奋，喜欢冒险，行动常受冲动影响，反应快，乐观，好谈笑，情绪倾向失控，做事欠踏实。若医生要这位病人填写艾森克人格问卷，其结果可能性最大的是（）
A:Ｐ分高
B:Ｌ分低
C:Ｅ分高
D:Ｎ分低
E:Ｈ分高

正确使用心理测验的操作步骤是（）。
A:依据求助者的心理问题选择恰当的心理测验项目
B:向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意
C:心理咨询员向上级咨询师提出使用心理测验手段的申请报告
D:以上步骤任选其一

一般资料的整理不包括（）。
A:人口学资料
B:求助者生活状况
C:婚姻家庭
D:朋友的生活状况

首页 <上一页 19 20 21 22 23 下一页> 尾页